《得道多助失道寡助》教学课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】

1、得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助学习目标1.了解孟子及其政治主张。2.积累文言词汇，把握文章内容。3.理清论证思路，学习论证方法。学习目标1.了解孟子及其政治主张。情境导入 在解放战争，国民党号称八百万大军，装备精良，占据长江天险，人民解放军却凭着“小米加步枪”的简陋装备，最终把国民党赶到了台湾，取得了解放战争的胜利。这是为什么呢？我们来看看两千多年前的儒家学派代表孟子是怎样看待这个问题的。情境导入 在解放战争，国民党号称八百万大军，装备精良，占据长孟子简介孟子简介孟子简介孟子简介得道多助失道寡助教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】听读课文，注意字音、节奏。朗读课文听读课文

2、，注意字音、节奏。朗读课文（1）七里之郭 （ ） （2）米粟非不多也 （ ）（3）域民不以封疆之界（ ） （4）亲戚畔之 （ ）（5）夫环而攻之 （ ）（6）失道者寡助 （ ）（7）亲戚畔之 （ ）gusypnfuq重点字音（1）七里之郭 （ ） 天时/不如/地利，地利/不如/人和。三里之城，七里之郭，环而攻之/而不胜。夫/环而攻之，必有/得天时者矣,然而/不胜者，是/天时/不如/地利也。城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也,委而去之，是/地利/不如/人和也。故曰:域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至

3、，亲戚/畔之；多助/之至，天下/顺之。以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔，故/君子/有不战，战/必胜矣。得道多助，失道寡助朗读节奏天时/不如/地利，地利/不如/人和。三里之城，七里之郭，环而要求：1.结合课下注释，自主翻译课文。2.组内对译课文。疏通文意要求：疏通文意天时： 域： 地利： 威：人和： 道： 郭： 寡： 环： 亲戚： 池： 至：兵革： 顺： 委： 畔： 去： 宜于做事的自然气候条件。地理优势。包围。武器装备。护城河。人心所向，上 下团结。外城。离开。震慑。界限，这里做动词，解释为“限制” 。极点。泛指内外亲属。同“叛”， 背叛。归顺。放弃施行仁政。少。重点实词天时： 域和自己有血亲和

4、姻亲关系的家庭或成员，不包括家庭成员。古今异义词池 城去亲戚古义古义古义古义今义今义今义今义护城河池塘内城，城墙城市离开到去亲指族内，戚言族外。 先秦时可指至亲,如父母、妻、嫂及叔伯兄弟、子侄等。和自己有血亲和姻亲关系的家庭或成员，不包括家庭成员。古今异义1.本文的中心论点是什么？2.作者接着是怎样展开论证的？3.怎样才能做到“人和”呢？“人和”用文中的原话来说是指什么?作者的结论是什么？4.本文反应了作者什么样的政治思想？本文主要是谈战争还是政治？为什么？5.请你谈谈这篇文章在写作上有什么特征？导读问题1.本文的中心论点是什么？导读问题1.本文是一篇议论文，请找出中心论点。 论点：天时不如地

5、利，地利不如人和。讨论探究 2.由论点看，决定战争胜负的要素有哪些？其中最重要的要素是什么？天时、地利、人和。其中“人和”是克敌制胜的首要条件。1.本文是一篇议论文，请找出中心论点。 论点：天时不天时而环攻之地利不如不胜胜天时不如地利守方内容分析作者是怎样论证“天时不如地利” 的？作者以攻城为例论证论点一。攻方天时而环攻之地利不如不胜胜天时不如地利守方内容分析作者是怎样城高池深兵革利米粟多守方地利攻方委而去之败胜人和地利不如人和作者是怎样论证“地利不如人和” 的？作者以守城为例论证论点二内容分析城高池深兵革利米粟多守方地利攻方委而去之败胜人和地利不如人和战争域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天

6、下不以兵革之利治国得道多助失道寡助主张（结论）论点范围怎样才能做到“人和” 呢？内容分析施行“仁政”战争域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利治国得论证思路天时不如地利，地利不如人和攻方失利天时不如地利守方失利地利不如人和举例道理域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利战争要“人和”治国要“人和”提论点多助之至寡助之至顺叛得结论证论点得道多助，失道寡助君子得胜行仁政得天下论证思路天时不如地利，地利不如人和攻方失利天时不如地利守方失 作者借战争谈政治，孟子想借战争的取胜条件来谈他的政治主张，他主张国君施行仁政，才会得到多助，才会天下顺之，国家才会治理好。 本文反应了作者什么

7、样的政治思想？本文主要是谈战争还是政治？为什么？内容分析 作者借战争谈政治，孟子想借战争的取胜条件来谈他的政治主张写作特色2.议论中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构缜密。1.逐层论证，层层深入。 文章开门见山提出中心论点，接着运用战例，分别论证了“天时不如地利”，“地利不如人和”，突出了“人和”的重要；接着进一步阐发，说明，欲得“人和”，必先要“得道”。全文紧紧围绕得“人和”这一中心，环环相扣，逐层推理，显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。 写作特色2.议论中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔酣拓展延伸1.你能从历史上或现实中举个借助“天时”取得作战胜利的例子？草

8、船借箭：诸葛亮借助大雾的天气迷惑曹军，使曹军把好多的箭射到他的草船上来。 赤壁之战：诸葛亮借助东风，让熊熊燃烧着的很多小船冲向曹军的战船，把曹军烧得溃不成军，伤亡过半。拓展延伸1.你能从历史上或现实中举个借助“天时”取得作战胜利拓展延伸2.你能举个借助“地利”取得作战胜利的例子吗？抗日战争中的平型关大捷八路军115师以第343旅第685团先敌占领关沟至老爷庙一线南侧高地，截击敌先头部队；以第686团占领老爷庙至小寨村一线南侧高地，实施中间突击；以第344旅第687团占领蔡家峪、西沟村和东河南镇一线阵地，断敌退路。崤之战是中国历史上典型的伏击歼灭战。是役晋国大获全胜，对于扼制秦国东出争霸中原，保

9、持自己的霸主地位，具有重要的战略意义。同时，它也是中国古代利用山地复杂地形伏击车兵部队而取胜的著名战例。崤之战拓展延伸2.你能举个借助“地利”取得作战胜利的例子吗？抗日战3.你知道1980年前，深圳是怎么样的一个地方吗？为什么会在短短的几年之中发展成一个超级的大城市呢？一个小小的渔村。是改革开放给了深圳“天时” 。拓展延伸3.你知道1980年前，深圳是怎么样的一个地方吗？为什么会 4.你认为孟子“得道多助，失道寡助”的观点，在今天有什么普遍意义呢？拓展延伸 治国、作战以及做任何事情，都要顺乎民心，合乎正义，才能得到人民群众的拥护，失去民心的事情，注定要失败的。 4.你认为孟子“得道多助，失道寡

10、助”的观点，在今 1.民本思想（民为贵，社稷次之，君为轻）2.仁政（关注民生，施恩于民，赢得民心，得天下，仁者无敌）3.道德伦理（道德规范：仁 义 礼 智）（人伦关系：君臣有义、父子有亲、夫妇有别、长幼有序、朋友有信）4.人性论（人性本善）人性四端：恻隐之心、是非之心、恭敬之心、羞恶之心拓展延伸孟子的思想主张 拓展延伸孟子的思想主1.环而攻之而不胜2.夫环而攻之3.然而不胜者4.三里之城5.亲戚畔之6.寡助之至7.域民不以封疆之界 句首发语词，表示下面发议论这样，可是结构助词,相当于“的”字代词，他动词，到介词，解释为“凭、靠” 第一个“而”表修饰，解释为“着、地”。第二个“而”表示转折，解释为“但是、却”虚词积累1.环而攻之而不胜句首发语词，表示下面发议论这样，可是结构助 1.人有不为也，而后可以有为。 2.穷则独善其身，