《打花巴掌》课件1

1、打花巴掌 打花巴掌 一、说教材： 打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体，五声调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌音调 。一、说教材： 打花巴掌是一首说唱风格的北【学情分析】 二年级的小朋友知识容量比较少，各种音乐知识和技能的学习需要穿插在参与活动中获取。 【学情分析】 二年级的小朋友知识容量比较教学目标：认知目标：聆听歌曲打花巴掌，感受北京儿歌的情绪和风格。 能力目标：指导学生用活泼而有弹性的声音演唱打花巴掌，做到咬字，吐字准确、清楚。能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。 情感目标：在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向

2、上的精神风貌。教学目标： 能力目标：指导学生用活泼而有弹性的声音演唱打花教学重点：让学生了解具有说唱风格的北京儿歌，用欢快流畅的歌声唱好打花巴掌，并让学生边唱边节奏准确的做拍手游戏。 教学难点 ：指导学生准确掌握十六分音符及附点八分音符节奏型 XXXX X | 及 X. X XX | XX X | ；并按要求编创歌词。教学重点：让学生了解具有说唱风格的北京儿歌，用欢快流畅的二、【教法】 教法与学法相融组织引导与自主探究结合1、音乐引入2、听唱法3、游戏法4、自学法二、【教法】 教法与学法相融1、音乐引入2、听唱法3、【学法】 学生：（主体）玩中学学中玩合作交流中学学后交流合作【学法】 学生：三

3、、教学过程: 3、即兴创作、创编歌曲。 2、探究新知、学唱歌曲。1、情境导入、激发兴趣。三、教学过程: 1、情境导入、激发兴趣。三、教学过程:三、教学过程:（1）出示节奏XXXXX | XX X（2）用节奏说出 “来来来来 来 | 一起 来（3）出示节奏 X. X XX | XX X |（4）用节奏说出：我.们 一起 来拍 手（来游戏）（1）出示节奏XXXXX | XX X2、探究新知、学唱歌曲。三、教学过程:三、教学过程:温馨提示：歌曲前面“念的部分”叫数板 。歌曲里面“的”唱成“dai”音。 温馨提示：小喇叭开始广播了！ 请同学们听出他们唱的是什么？歌曲里面都唱了哪些花？然后想象并进行简单

4、的形象化表演。 小喇叭开始广播了！ 请同学们听出他们唱的是什 师生接唱，生生合作。打花巴掌课件13、即兴创作、创编歌曲。三、教学过程:三、教学过程:打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。打花巴掌的，二月二，我们从小爱画画儿。打花巴掌的，三月三，我们从小爱爬山。打花巴掌的，四月四，我们就爱写大字。打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。创编儿歌你拍一我拍一, 黄鹊落在大门西。你拍二我拍二, 喜鹊落在大门外。你拍三我拍三, 老鹰飞到峨眉山。你拍四我拍四, 四个小孩子写大字。你拍五我拍五, 五个小伙打老虎。你拍六我拍六, 六碗包子六碗肉。你拍七我拍七, 七个姑娘抓公鸡。 你拍八我拍八, 八人八马往前杀。 你拍九我拍九, 九只胳膊九只手。 你拍十我拍十, 十个小孩去赶集。创编儿歌你拍一我拍一, 黄鹊落在大门西。你拍二任务宝盒 利用课余时间搜集更多的儿歌，下一节课开一