幼儿园保育教育质量评估指南心得体会范文1000字（7篇）

1、Word 幼儿园保育教育质量评估指南心得体会范文1000字（精选7篇） 【导语】为你整理了“幼儿园保育教育质量评估指南范文1000字（精选7篇）”范文，盼望对你有参考作用。 幼儿园保育教育质量评估指南心得体会1 近期在幼儿园的组织下仔细学习了幼儿园保育教育质量评估指南，使我受益良多，也让我对保教常规管理有了新的感悟。评估指南依据的是老师的专业力量，聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与平安、教育过程、环境创设、老师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，它强调的是坚持儿童立场，聚焦教育过程，师幼互动及科学评估。 1、关注过程，学会赐予支持 老师要基于

2、儿童视角支持儿童，我们应赐予孩子更有效、更适合的影响，学会关注孩子整个学习的过程，由于过程往往比结果更重要，我们要聚焦教育的过程，提高教育的质量，孩子的成长是动态化的，当然老师的成长也不例外，作为保教处也不必过多的注意结果，这样会使老师工作中心发生偏移，从而影响教育质量及孩子的健康成长。 2、学会观看，支持孩子的成长 指南中写到“仔细观看幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录，通过一段时间的持续观看，对幼儿的进展状况和需要做出客观全面的分析”、“发觉每个幼儿的优势和特长，促进幼儿在原有水平上的进展，不居于某一方面的学习和进展”，这些要点是引导我们老师要将观看、记录、分析作为日常保教常态化的工作

3、，持续化的观看和共性化的指导。不能只存在某时、某地、或某一刻，尤其严禁对幼儿或老师贴标签。老师要会与孩子一起嬉戏，一起活动，一起探讨问题、拓展问题，提出开放性的问题，在实践中不断地通过观看儿童、思索观看到的现象，对应孩子的进展现状并回应儿童的需要、制定下一步的教育方案。作为保教处也要学会观看、支持老师的进展，这种力量正是提高教育质量的重要实践过程。 3、敬重个体差异，科学评价 科学的评价能够与后期的教育更好的结合，而精准的评价能关心开发相宜儿童的课程，供应有支持的环境、材料、活动。要明白日常忙劳碌碌的意义所在，而科学精准的评价，才能关心我们在日常工作中真正去敬重儿童的个体差异、理解儿童、懂得儿

4、童、根据儿童的学习速度和力量进行有的放矢的实践。我们要为幼儿营造乐观的氛围，在幼儿活动过程中支持幼儿的探究，敬重幼儿的共性进展。幼儿园保育教育质量评估指南不仅仅是评估的指标，同时也引领着我们幼儿老师对儿童学习与进展规律有更深刻的熟悉。 幼儿园保育教育质量评估指南心得体会2 半年前，我怀着对孩子的无限喜爱来到了幼儿园，做了一名保育员。或许你会问：“每天和孩子们在一起心里不烦吗？每天帮孩子大、小便，脱衣服、穿裤子，不累吗？”假如说不烦、不累，那是假的。一个母亲带一个孩子都有不少烦心事，更何况我们面对的是一群来自不同家庭，具有不同共性的孩子，我深感这“爱”字说说简单，做起来谈何简单，但我知道，孩子的

5、心灵是一片渴望甘露的田地，只要用爱心去滋润，肯定能博得孩子们的喜爱和信任。 今年，自开学到现在虽说时间不是很长，但这一个多月下来，做到对每个孩子性格的了解，我觉得还是一个不小的工程，表面上看，很多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和原来的性格有着很大的“两面性”。 比如，我们班的XXX小伴侣就是其中一个，开学的第一天我就发觉她不爱和小伴侣沟通、玩耍，有一次，到了吃中饭时间，当我盛上香喷喷的饭菜，其他小伴侣都开头吃起来时，却发觉她用手捂着肚子一动不动，于是问她是不是要大小便？她说是肚子痛，我想有些小孩子要大便了都叫肚子痛，

6、就带她去厕所预备大便，当脱下裤子时，发觉她已经将大便拉在裤子里了，我抓紧帮她清理洁净，同时不停劝慰她不要担忧，处理好一切后，再叫顾老师把这一状况告知她妈妈，从她家长那了解到，原来XX小伴侣得过一种叫肠栾炎的病，有时会掌握不住大小便，我知道这个状况后，我就非常留意她的日常表现，常常提示她准时上厕所，自那以后，她就再也没有把大便拉在裤子里了，通过一段时间的观看，我还发觉她每当放学时，见到家人来接她时就特殊兴奋，而且在家人面前就变成了即爱说话，又活泼好动的孩子，跟在学校时的表现截然不同，通过从她家人那了解到，她平常在家里其实很爱讲话的，为此，我总主动的跟她聊谈天，说说话，象亲人一样关怀和照看她，通过

7、一段时间的开导和关心下，现在的宁宁小伴侣每天早上到学校时都会主动跟老师们微笑，看到我也会轻声的说“陈老师，早上好”，放学了也能说“陈老师再见”，虽然只是小小的进步，但看到她目前比以前更加开朗、活泼，也爱多说话了，我心里也是甜甜的，全部的付出也是值得的。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不懂的地方向别人学习，吸取别人身上的精华，克服自己存在的不足，使自己真正成为德育、保育都合格的保育员。 幼儿园保育教育质量评估指南心得体会3 时间匆忙我在保育战线上已经工作了多个年头，在这段时间里有欢快也有汗水，有工作上的困

8、惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是协作老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会： 社会在进展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的

9、职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工

10、作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的老师。 幼儿园

11、保育教育质量评估指南心得体会4 见习让我第一次和别人家的小伴侣近距离接触，让我体会到一个老师他身上所背负的责任与义务，在这短短一周的时间里,小一班的老师让我观摩到了一个特别重要的信息，那就是对待小孩子的态度肯定要和气可亲，肯定要让小孩子感受到他是生活在暖和与爱的怀抱里，只有用这样的态度去在幼师这个光荣的岗位上工作，才有资格获得幼师这个称号。 见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活给予我一个冲突的集合点，一边坚持左一边坚持右，辨别是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有肯定的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。 1、环创布置：每一个班

12、级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩，飞翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞行的心;墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子希望学校的感动的心;活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容也许包括孩子作品区，家长沟通区，工作方案区。 2、教室区域：幼儿园的教室与学校很大不一样，学校讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新奇，符合教育特色，一般是根据区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建筑自己想象中的房子，培育想象力，制造力，数学空间思维力量;阅读区，支配在一个宁静的

13、角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育孩子的阅读力量，集中留意的力量。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满意感，增加其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。 3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童 ，时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后宁静坐到自己的位置上，口令我喜爱。跟随我们大家都喜爱。吸引孩子的留意力，融入课堂中来，等都宁静下来，开头讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜爱。幼儿园管理也是一门艺术，一

14、门值得人们去讨论的艺术。 幼儿园保育教育质量评估指南心得体会5 老师应当有这样的意识：保育工作不是单独的或特地的一个活动，而应贯穿于幼儿生活以及各项活动之中，贯穿在幼儿嬉戏、学习、劳动、消遣和日常生活的整日的活动中。因此，我们利用生活、活动内容本身的学问，对幼儿进行保育学问的教育。例如：正确有序的穿衣服能爱护身体，鞋带系得坚固可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。我们平常特别留意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我爱护的作用。老师

15、应对幼儿的日常生活特殊关注，深化幼儿，随时了解和把握幼儿的行为和品德，利用影响幼儿的各种外界因素，不失时机地开展随机教育。通过常常的、随机的、剧烈的渗透，幼儿的行为习惯就会不断得到巩固，保育工作也就做到家了。 一、通过生活和嬉戏活动，学习和巩固一些自我爱护的方法与技能 生活课程是对幼儿进行自我爱护教育的重要内容。为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们设计了“手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿争论“手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不便利？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、嬉戏棒等尖利物的方法。活动后经测试90%的幼儿基本达到教育目标。又如，为了教育幼

16、儿“感到不舒适，主动对老师说”，我们设计了活动“生病以后”。通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒适肯定要准时告知成人，以免耽搁病情。活动后经测试80%的幼儿达到教育目标，增长率达到67%。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。如：将“橡皮膏朋朋”的故事编成表演嬉戏，在“小舞台”嬉戏中进行表演；在自由活动时和孩子一起下“好习惯棋”等，孩子自我爱护的技能在嬉戏中得到了进展。 二、通过好玩的环境创设去吸引孩子 有一段时间，我发觉我班的水总是不会削减，问谁没有喝水都说我喝了，很难辨别出谁真谁假，为了制止生活中“偷工减料”的幼儿，

17、为了让幼儿养成良好的喝水习惯，我们在墙上做了一个生动形象的“爱心小树”图让幼儿每次喝水后在自己的泡泡上做好记录；我还在旁边做了一个带小水杯（可活动的）、精致的小盒子，幼儿喝水后只需要自取一枚，在小水杯里沾点儿水一贴就Ok，这种图形并茂的操作幼儿很喜爱。同时我们还组织看图叙述“为什么要多喝水？”，幼儿明白了“多喝水皮肤会很美丽；多喝水不简单生病”等道理，由此幼儿也养成了自觉喝水的好习惯。这既是习惯的培育，又是保育工作的开展。 通过榜样的作用吸引幼儿： 幼儿园开展“阳光浴”熬炼，为了让幼儿能够乐观地参加，我们首先让那些运动量大，吃饭好的幼儿来试验，每天的阳光浴孩子是没有问题的，保准孩子2小时的户外

18、活动。 幼儿园保育教育质量评估指南心得体会6 每一种工作都有让人值得回味和憧憬的抱负境界，在我从事幼儿园保育工作的几年中，我尝到了工作的艰辛，与此同时，我也体会到了作为一名保育工作中的欢乐与平凡。 今年我担当托一班保育工作，进入工作状态后我给自己制定了几条工作目标，通过本学期努力，现完成状况如下： 一、抓好本班卫生，协作环境创设 九月份开学后，我班依据教育活动设置投放活动区和环境布置，为让幼儿入园后既丰富学问，又有家的温馨感觉，我们班丰富了活动角、提高了空间利用率，在平常的卫生保持工作中，我不怕麻烦，每一处都准时清理，为幼儿供应一个干净的活动区域。 二、做好消毒工作，顺当度过季节交替。 随着秋

19、冬的季节交替，气候转凉。幼儿传染病的高发季节到了。我作为保育工作严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，并在天气好时，加强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品准时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行严格的记录，并准时给家长反馈用药状况。 三、做好新生入园用餐环节，准时订正个别幼儿 今年托一班新入园幼儿用餐力量较弱，作为保育工作看在眼里急在心里。为了更好的开展用餐环节，在平常，我把体弱儿和自立进餐力量弱的幼儿先做支配，把严峻挑食幼儿作为个别订正的对象，用鼓舞和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量，并用乐观的态度和家长沟通，最终关心幼儿自己多进食、不挑食。 四、协作教育活动，力争保教结合、有机

20、协作 托班幼儿自我服务力量刚刚开头培育，保育工作的工作量相对于别的年龄段的老师来说，量大、活细，但我平常工作中除了完成好卫生工作以外，在教育活动中，尽可能多地参加。保证多一份指导和协作，让教育活动更深化，也把教育活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保教结合统一的教育原则。 五、协作班长工作，为年轻老师做排头兵。 托一班是九月份刚组合的新集体，而我是一名工作多年的保育老师，为了协作班长的领导和工作支配，我坚守岗位，力争向上，全身投入于班中工作，在详细工作上为年轻老师带头，为班事务出谋献策，仔细组织保育工作学习工作，查找工作中的失误和不足。 这学期的工作即将画上句号，在工作中还有一些地方不尽如人意，

21、刚开学时，因当时个别幼儿的性格没有深化了解，发生了幼儿咬人的事情，虽然家长表示理解，但我作为老师，还是心理有些愧意，尤其是本学期通过对丰四幼事故的反思学习，我更加体会到幼儿园工作的责任和意义，家长把孩子交给我们时期盼的眼神、心情，让我们感受到肩上的担子有多重，既要照看好幼儿，又要教育好幼儿，这是摆在我面前的必经之路。 为了让自己的工作更有高度，更具有教育理念指导，我也在不断的学习，新的一年开头之时，我要用全新的视角去开展工作，在教育工作战线上做个有心人！ 幼儿园保育教育质量评估指南心得体会7 时间飞速，孩子们在幼儿园的时间转瞬就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本

22、班幼儿的实际状况，制定教育目标，力争在开发每个同学的潜能;进展幼儿健康的共性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展： (一)、班级管理 孩子们这学期是在幼儿园生活中最终一个阶段，为了顺当地进入学校培育各方面的习惯与力量是特别重要的。在这关键的一学期里，必需让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量。这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点，老师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己查找爱好点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新纲要精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿力量的体现，比如：观看力、语言力量、倾听力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。