五年级下册数学课件人教版第3课时 分数与除法(1)【教案匹配版】_第1页
五年级下册数学课件人教版第3课时 分数与除法(1)【教案匹配版】_第2页
五年级下册数学课件人教版第3课时 分数与除法(1)【教案匹配版】_第3页
五年级下册数学课件人教版第3课时 分数与除法(1)【教案匹配版】_第4页
五年级下册数学课件人教版第3课时 分数与除法(1)【教案匹配版】_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第3课时 分数与除法(1)状元成才路6个蛋糕平均分给3个小朋友,每人分得几个?63=2(个)一、借助直观,初步感受分数与除法之间的关系状元成才路把1个蛋糕平均分给3人,每人分得多少个?求每人分得多少个,就是要计算13得多少。13= (个)状元成才路把3个月饼平均分给4人,每人分得多少个?二、动手操作,探究新知状元成才路34= (个)求每人分得多少个,就是要计算34得多少。状元成才路3块的 141块的 3434= (个)34状元成才路(1)把2个月饼平均分给3人,每人分多少个?23= (个)23(2)把5个月饼平均分给8人,每人分多少个?58= (个)581.不操作,借助想象推理解决问题。三、通

2、过想象推理,体会分数与除法之间的关系状元成才路观察 13= 34= 被除数除数=被除数 除数 23= 2358=58可以用分数表示整数除法的商,用除数作分母,被除数作分子,除号相当于分数中的分数线。除数不能是0,分数的分母也不能是0。分数与除法的关系状元成才路1.用分数表示下面各式的商。2425= 1649=29= 1112=四、实践应用,巩固提升状元成才路2.在下面的括号里填上适当的数。713= =( )( )( )7=137854状元成才路3.这些葡萄干平均装在2个袋子里,每袋重多少千克?平均装在3个袋子中呢?12 = (kg)1213 = (kg)13答:装2个袋子,每袋重 kg,装3个袋子,每袋重 kg。状元成才路34 = (m)3435 = (m)35答:种4种花,每种花平均占地 平方米,种5种花,每种花平均占地 平方米。34354.一个3m2的花坛,种4种花,每种花平均占地多少平方米?种5种呢? (用分数表示。)状元成才路被除数除数=被除数 除数 除数不能是0,分数的分母也不能是0。五、课堂小结状元成才路填一填。5103210023601760备选练习状元

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论