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文档简介
1、第1课时 分数的产生和意义(1)1.分数的意义分数的意义和性质状元成才路说一说，用米作单位，黑板长是多少米？一、实际测量，体会分数产生的意义状元成才路结绳计数 古时候，人们用一根打了结的绳子测量物体的长度，每两个结之间的一段表示一个长度单位。图中所测量的物体长是2段多一点，结果得不到整数。状元成才路 实际生活中，在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，在这种情况下就产生了另一种数分数，如： ， ， 有了分数，这些结果就能准确地表示出来。 121314分数的产生状元成才路每人平均分到几块月饼?几包饼干?状元成才路每人平均分到_块每人平均分到_个每人平均分到_包状元成才路你能举例说明
2、 的含义吗？二、举例探究分数的意义正方形、圆和线段看作一个整体 状元成才路每根是这把香蕉的 每份是这盘面包的 状元成才路一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示 。 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 状元成才路 读作三分之二；写分数时先写分数线，再写分母，最后写分子。2323分子分数线分母分数各部分的名称状元成才路1.把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。三、实践应用,巩固提升状元成才路2.每个茶杯是这套茶杯的 。每块月饼是这盒月饼的 。每个图标是这排图标的 。131815状元成才路3.每袋粽子是这些粽子的 。每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。每次吃的药是这瓶药的 。1416110状元成才路4.按要求涂色涂上红色，其余的 涂上你喜欢的颜色。23涂上红色，其余的 涂上你喜欢的颜色。12状元成才路 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结状元成才路一、用分数表示下列各图中的阴影部分。38143457备选练习状元成才路二、下面哪个图形的阴影部分是整个图形的 ?是的在
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