人教版三年级数学下册《两位数乘两位数口算乘法》研讨课教案14

1、研究小组合作学习中提升数学沟通能力口算乘法教课课本第41页例1、做一做和练习九第1-4题。内容学习1.学会两位数、几百几十乘一位数的口算乘法的计算方法。目标2.会运用口算乘法解决简单的实质问题。教课要点：娴熟掌握两位数乘一位数（百之内）口算的方法。重难点难点：理解两位数、几百几十数乘一位数的口算算理。研究单（附后）教课过程目标引学前置先学释疑导学运用活学我会填。口算,说一说口算方法。（1）34=（2）63=（3）54=204=103=204=12+80=18+30=20+80=请同学们认真察看每一组题目，你有什么发现？我们发现每组第一题都是能够用乘法口诀计算，每组第二题都是整十数乘一位数，每组

2、第三题都是把前两题的计算相加。同学们真是擅长察看，今日我们一同来学习新知识！（口算乘法）板书课题，揭露学习目标。小组沟通：提出小组合作的要求；组内沟通研究单的内容，说出想法，提出问题；展现有代表性的研究单。出示商讨题：153=1503=学生展现报告，同学怀疑增补。师生释疑。师概括小结：（1）口算两位数乘一位数时：能够把两位数分红一个整十数和一个一位数，分别与一位数相乘，再把它们的积相加。（2）口算几百几十数乘一位数时：先用几百几十数0前面的数乘一位数，再在所得的积末端添上1个0，也能够把几百几十数分红整百数和整十数进行口算。一、基础题1.我会填。2.口算。305=1303=126=223=15

3、4=1702=362=242=达成书籍第43页练习九的第1题。达成书籍第41页的“做一做”。二、稳固题1.我会填：14的4的倍是（）；120的8的倍是（）。达成书籍第43页练习九的第3题。注意让学生谈谈“限乘21人”所表示的意思。一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2倍。这只熊的体重是多少千克？板书设计口算乘法153=45103=30，53=15,30+15=4515+15+15=451503=450教课反省口算乘法前置研究单班级姓名第小组评论学习目标：1.学会两位数、几百几十乘一位数的口算乘法的计算方法。会运用口算乘法解决简单的实质问题。学习提示：亲爱的同学们，请你们认识地学习课本第41

4、页的例1的内容，而后达成下表。填空：我（1）15里面有（）个十，（）个一。会（2）43里面有（）个十，（）个一。填（3）150里面有（）个百，（）个十。（4）240里面有（）个百，（）个十。以下是王阿姨去商铺买水果图。1.经过察看情境图，你知道了什么数学信息：探我知道了：究2.你能提出一个用乘法计算的问题吗？问题：列式：3.你会口算吗？我是这样想的：方法一：方法二：我发现：口算两位数乘一位数时，能够把两位数分红一个（）数和一个（）数，分别与一位数相乘，再把它们的（）相加。想想：1503=我是这样计算的：探。究二我发现：口算几百几十数乘一位数时，先用几百几十数（）前面的数与一位数相乘，再在所得的积末端添上1个（）。一、基础题。我会填234=175=先算：先算：再算：再算：最后算：最后算：2.口算305=1303=126=223=154=1702=362=242=二、稳固题。1.我会填：14的4的倍是（）；120的8的倍是（）。探究2.