最新初二英语备课组工作计划

1、 PAGE 页码 3 / NUMPAGES 总页数 4最新初二英语备课组工作计划一指导思想本学期，初二英语组工作的指导思想是：以教研为中心、围绕学校工作要点，全面实施素质教育，深入推进课程改革，以提高教育教学质量为核心，以提高教师专业化水平为目标，开展校本教研，以新课程理念指导教研工作，寻切实有效的教学方式，努力改善八年级英语组教育教学的现状.二工作目标1:加强业务理论学习，不断提高教师自身素质和业务能力；2:加强单元测试、期中测试分析工作，强化质量监控和教学指导，确保本期英语成绩继续保持优势；3:认真撰写，认真研究与学案的结合，使课堂教学效果更加有效，定点定时加强集体备课.定期交流个人，取长

2、补短.4:结合学校的公开课，组织本组教师积极参与，以评促研、促教.5:创设浓郁的英语学习氛围，培养学生的学习兴趣.三工作措施1:继续加强集体备课备课组必须坚持每周集体备课一次，做到定时、定点、定内容、定主备人.主要活动内容包括：创造性开展与“教育微研究”、“学生研究”、“学校主课题”相关展示与研讨活动.形式可以有解题方法研讨，教学专题研讨，教学问题探讨等.以”创意课堂”为主题，用“课例研究”“课堂观察”等方法，开设围绕主课题的课堂研究课.钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动.研究学情：分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法.重视培养学生形成良好的学习心理品质

3、，改进教学方法.精选例题和习题，合理控制作业量.加强考法研究，做好教学质量分析，及时进行教学反思.在日常教学工作中，要坚持备好每一节课，上好第一堂课，批好每一本作业，辅导好每一位学生.2:狠抓落实，提高教学质量落实各阶段的质量分析：各备课组认真对上学期的统考成绩进行质量分析，并做好本学期每次月考的质量分析，找出提升空间，进一步细化各班目标.八年级英语要进一步强化英语学习习惯的培养，落实基础，确保进入九年级后，大大缩小差生面，对基础特差的学生要“低起点、小步走”.进一步落实学生英语知识的积累，促使学生形成良好的英语语感.有效利用早读时间，落实学生词汇的记忆、课文的朗读与背诵以及听力训练、口语训练

4、及测试，为学生听说读写打下基础.深入进行学情研究，确定培优补差对象与措施，落实分层教学.落实学习困难生的补差工作，为提高合格率、平均分及优秀率打下基础.3:抓复习工作，努力提高教学质量我们组将充分发挥年级骨干教师的积极带头作用，全组教师齐参与探索考题的方向与重点，在复习效率和方法上努力探索.创造扎实有效的复习模式，积极迎接教研室的巡视，精心按排好教研工作、并认真做好质量分析和检测，及时为学校的复习调控提供依据.4:营造英语氛围，开展丰富多彩的课外活动.以备课组为单位，初二从学生的年龄特点和学习要求出发，组织开展有效活动，如词汇知识竞赛、朗读竞赛、英语短剧、英语演讲比赛等.激发学生学习英语的兴趣

5、、热情和积极性，拓展学生的知识面.让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展.继续进行英语阅读、词汇、全能竞赛，为期中、期末考试进行热身.虽然本学期时间紧任务重，但只要我们人心齐，事事做到心中有数，就一定能使我们的英语教学质量再上一个新台阶. PAGE 页码 4 / NUMPAGES 总页数 4最新初二英语备课组工作计划2加强英语教师队伍建设，提高全组英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学.下面是本年度英语备课组计划：一总方向根据新教材大纲的要求和中考的要求，初二英语组以全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力为目标，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心

6、，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础.二总目标1:搞好英语教学研究，组织好教师按照学校要求进行集体备课的研究工作.2:深入学习英语课程标准，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作.3:加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程.4:努力提高英语教学质量，争取期中期末成绩突破去年，取得更加优异的战果.三具体工作1:四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教育教学论文.多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的；然后再在本组集体备课时做主备辅导

7、，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细，分发给其他组员.另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足.2:三研即研究教材、研究教法、研究学生.研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法.对学生也应注意各种方式.3:二写即写经验总结、写教学反思.要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个模块后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结.4:一学即学习英语课程标准.每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受