《动物园探秘-“曲线”工具》教学设计新部编版

1、精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan第7课动物园探秘“曲线”工具一、讲课对象剖析本课的讲课对象是小学四年级，他们已经熟习了Windows中的“画图”软件的界面，已学习了图画文件的“翻开”、“新建”和“储藏”以及掌握了“铅笔”、“橡皮擦”、“用颜色填补”等工具的使用，在上节课学习完“直线”的使用后，已初步认识到只要在“颜料盒”和“工具款式”中采用合适的颜色和款式就能画优秀彩各异，粗细不一的

2、线条。这都为本节课学习“曲线”作了优秀的铺垫。二、讲课内容剖析本节课的学习内容是曲线工具，将曲线分解为三种模式：波折一次的曲线，波折两次的曲线、闭合曲线，用简洁、易懂的方式，为我们表达了曲线画法的基本要领。这三种曲线的画法，既是“画图”软件的基本组成部分，又是对直线、曲线、填补等工具的增补和进一步的深入，在画图这一章节中拥有承上启下的作用。经过本节课的学习创作出更加雅观、更有特点的个人作品。讲课要点：两个波折线的绘画方法。讲课难点：“曲线”工具进行画图设计。三、讲课目的1、知识与技术（1）会使用“曲线”工具画出一个弯、两个弯和封闭的曲线。（2）学会运用“曲线”工具画画。2、过程与方法（1）经过

3、任务驱动、自主研究的学习方法，在实践中提升使用“曲线”工具作画的技巧。（2）经过实践自主地追求问题的答案，并在实践中加以查验。3、感神情度与价值观（1）体验“曲线”工具在电脑绘画中的作用。（2）养成自主研究，协作学习的学习习惯。（3）踊跃主动地研究问题，感觉发现的快乐。四、设计思想及讲课策略本节课以赏识用画图中曲线工具创作的作品引入，激发学生的学习兴趣。活动过程从完成“任务”着手，让学生在“做中学、学中做”，在用中提升，在完成详确的任务中发现问题、解决问题。在获得新知、实践掌握的过程中，重视学生解决问题能力的培育，学生遇到问题时可以和小组内同学一起商议，激励小组内同学互帮互学，在加强学生学习主

4、动性的同时，他们自主研究、合作学习的能力也获得了培育。讲课方法：“任务驱动”和“讲、演、练”相结合。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan五、讲课过程讲课环教师活动学生活动设计企图节1、出示情境图创立情境创立情学生回答境，激发学生的学习兴趣。同学们，这是哪里啊？（动物园）你们去过动物园吗？（去过）很好，今天，我们就来动物园探秘。板书：动物园探秘2、出示以下列图缺乏了屋顶、山洞、河流我们来比较一下，左侧是未完成图，右侧是完成图。我们需要增补哪些画面呢？它们都是这些缺乏的部分有什么特点？用哪一种工弯的，用具最合适呢？曲线工具对了，我们今天

5、一起来学习“曲线”工具。一、一个波折线的画法学生合1、下边请同学们翻开书籍35页。请你和同组作，讨论学生经过的同学一起着手试一试，翻开“野生动物园1”试一试随着合作和尝文件，利用“曲线工具画出山洞，并填上颜色。做P35试，初步2、教师巡视指导。体验曲线3、讲一讲：你在操作过程中遇到了什么问题？学生回答工具的用有什么解决的好方法？学生上机法，利用4、请一学生到教师机演出示。操作学生在尝5、教师和学生一起归纳画一个波折线的步骤小结归纳试中发现研究新并板书。的问题，知6、做一做：运用“曲线”工具将动物居住的学生上机引出后续小房子房顶画好。操作教师解说的环节，二、两个波折线的画法加深新知、想想：两个弯

6、的曲线是怎样画出来的呢？的印象.。12、提出自学任务：翻开“野生动物园2”文育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan实践操作小结评价件，用两条曲线描绘出弯弯的小河，并填上颜上机商议色。P36随着3、教师巡视指导。做，试一试4、张开“你来做老师”的活动：请已会画双画两条弯弧曲线的学生解答其余同学思疑的问题，边讲曲两次的利用知识述边上机演示。曲线的迁徙，5、归纳画两个波折线的画法并板书。指引学生6、连续完成练习，提议合作与交流，帮助学掌握双弧困生完成任务。曲线的画法。三、封闭曲线的画法1、教师演示：在两个点单击鼠标，这两点之间就出现了一条线段，拖动这条线段就会出现学生练习封闭图形，调整好形状，松开鼠标固定。封闭曲线2、做一做：请你试一试，画出水滴状的闭合图形。3、计时小考试：一分钟内快速画出这三种曲线。1、翻开“野生动物园3”文件，用曲线工具将兔子的大耳朵等增补圆满，连续丰富图画，画出你想象中的野生动物园。自由创作综合练用简单的习、加深曲线组合对新学知实质意义识的理解的图画和掌握。2、完成上边任务的同学，可以使用“曲线”工具画一些你喜爱的图案，如鱼儿、花朵、笑面等。赏识简单学会赏识1、展现、讨论部分学生的作品。讨论，说和讨论他2、说说本节课你的收获，给星星涂上颜色。说本节课人的作的学习收品。获板书设计