小花籽找快乐(中班语言教案)_第1页
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文档简介

1、小花籽找快乐（中班语言活动）灵石一幼 王云霞活动目标理解并欣赏作品，会运用作品中的语言连贯完整地回答问题。3懂得为大家做好事，自己会得到快乐的道理。培养幼儿大胆地与他人交往、交流。活动准备图片每人一个小花籽头饰。图卡：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙 与幼儿人数相同。活动过程一出示小花籽，引出故事二理解故事前半部分。1.教师有表情地讲述故事的第一、二自然段，提问。（出示字卡“快乐”)（让幼儿根据自己的理解来解释)2.快乐的路上遇到了谁?它们是怎么说的?”(要求幼儿用作品中的语言连贯地回答，拿着图卡分别学说角色的对话)3.?”在讨论中让幼儿懂得，因为它们为大家做好事，大家喜欢他们，所以它们感到快乐)三欣赏

2、故事的后半部分1.谁能帮小花籽想办法，让它也感到快乐呢启发幼儿发挥想像，自由地讲出自己的想法)2. 欣赏故事的后半部分，帮助幼儿理解作品的后半部分。（它是怎样做的?（?（?（自己才会得到快乐。四.结合图片，完整欣赏故事，请幼儿谈谈自己感到快乐的事，加深对快乐含义的理解。1.己的快乐的？（请三四位幼儿回答）2.请一幼儿扮演小花籽，仿照故事中的对话形式与小朋友进行对话。小结：我们小朋友也都像小花籽那样，为大家做好事，所以我们都找到了快乐。五. 员是否快乐。鼓励个别胆小的幼儿大方地与他人交往。附：故事快乐。小花籽找快乐你快乐吗”籽飘呀飘，飘过大河，飘过草原，飘到雪山上。小花籽很喜欢这儿，它留下来了，把雪山当作自己的家，它要在雪山上开朵花。

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