




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、A healthy diet Unit 3A healthy diet Unit 3A healthy diet /h e l i/ /dat / Unit 3健康饮食A healthy diet /h e l i/ What food do you like?What fruit do you like?Free talkWhat drinks do you like?What food do you like?What frice,bread,noodlesmilk, fish,meat, eggssweet food, fat(脂肪)fruit, vegetablesA healthy
2、diet Pyramid(金字塔)a lot ofa lot ofsomea little一点rice,bread,noodlesmilk, fish,sWatch and answer Do Mike and Yang Ling have healthy diets?Watch and answer Do Mike and YListen and choose1.Mike likes_A.B.C. 2.Mike has _for breakfast.A.B.C.C.A and BB. some fish and meatA. a lot of rice 3.Mike has _for lun
3、ch and dinner.Listen and choose1.Mike likes_Read and answerMike doesnt have a healthy diet? Why?Read and answerMike doesnt haRead and judgeFTT2.1.3.Read and judgeFTT2.1.3.Listen,repeat and judge Listen,repeat and judge Review and checkbread milk a lot of rice some fish some meatsweets ice cream cake
4、Review and checkbread Review and checknoodlesan egg too meat vegetables ricesweet food fruitReview and checknoodlesan egg Junk food垃圾食品Healthy diet, healthy life.Healthy foodJunk foodHealthy diet, healthyLittle dietitian (小小营养师)同学们,从口感和营养的角度描述以下食物,并对照健康饮食金字塔,给大家提出建议吗?我们一起试试吧!Fish is good for us. It
5、can make us clever.We should eat some fish every day.Sweets are bad for our teeth. We shouldnt eat too many sweets.Little dietitian (小小营养师)同学们,从口Homework2.Read story time three times.1.Make a healthy eating table for your family.为家人制定一份健康饮食表。Homework2.Read story time threvegetables 蔬菜(可数名词,通常用复数形式)Read and remember(读一读,记一记)/ved t b l z/ vegetables 蔬菜Reameat 肉,肉类(不可数名词)ea
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年生猪出栏面试试题及答案
- 基坑沙土置换施工方案
- grc轻质隔墙施工方案
- 5年级说明文例文
- cba实验环境要求
- 单面墙模板施工方案
- 沥青路面灌缝施工方案
- 余江标识标牌施工方案
- 石笼挡墙施工方案
- 2025年新疆塔城地区单招职业倾向性测试题库必考题
- 工程分包管理计划
- 民事诉讼法学整套ppt课件完整版教学教程最全电子讲义(最新)
- 2022义务教育小学科学课程标准(2022版)解读(面向核心素养的科学教育)
- 河北省自然科学基金资助项目申请书模板
- 四年级奥数-容斥问题
- 常用标准波导和法兰尺寸
- 损益平衡点的计算方法
- 小学二年级下册音乐-第4课聆听《吉祥三宝》3--人音版(简谱)(10张)ppt课件
- 民用建筑电气设计规范(消防)
- 电厂热力试验工试题
- 卵石地段顶管方案
评论
0/150
提交评论