试析工学结合在中等职业教育中的探索

1、试析工学结合在中等职业教育中的探究论文关键词：工学结合职业教育教学改革论文摘要：结合普洱林业学校实际和当前普洱市职业教育的现状，根据国家对职业教育的高度重视和各种有利措施的出台，从工学结合的办学形式出发，提出了工学结合在普洱市职业教育中的重要性和详细措施。近几年，中等职业教育走到了其开展的瓶颈和十字路口，面临着宏大的挑战，同时也潜在着很大的机遇。其面临的变化主要表达在:一是国家对职业教育的高度重视、有利的政策支持，主要包括国家对职业教育改革的重视，出台了很多相应的政策法规，每个学生每月150元的生活扶助，学习上涉农专业学费的免除等;二是人学形式的变化，由过去的参加中考划定统一录取分数线转变为凭

2、中考成绩、凭初中毕业证注册人学，由过去的学校择优录取学生转变为学生选择学校;三是对学生培养方向的变化，学生培养教育应向着根底型、适用型、技术型、应用型方向开展，培养目的以适应生活、适应社会、适应市场需求和企业用人标准的原那么;四是人学时间的变化，由以前的秋季人学转变为全年招生全年人学等。主要存在问题是:学校办学形式单一;办学专业狭窄、老化;教学管理和教学形式滞后于社会的开展变化，与当地企业和社会经济开展脱节;学校的自我封闭;学校对相关的林业企业的管理形式、开展方向的变化应对滞后等。根据当前职业教育的开展变化，学校管理和教育形式的改变，工学结合、半工半读，把学校办到企业、把学校办到农村、送教上门

3、就成为中等职业教育开展的必由之路。因此必须对原有的教学形式和教学方法进展大胆的改革创新，做到办学形式和办学渠道的多样化，从而使教学走出校门，走向社会，走人农村，走向相关企业，以促进中等职业教育安康、有序的繁荣开展。1工学结合的教学形式在普洱市的开展空间和潜力普洱市是边疆少数民族地区，文化教育、经济开展、相关企业开展都相对较落后，普洱林业学校开设的专业以林业、经济林、木材加工、园林、农艺、林产化工等为主，教育专业和就业方向主要面向各县、区和乡镇林业部门和相关的国有、民营和私营企业，相关人员(已就业、没就业、将要就业人员)文化知识和专业技能还有待于进一步进步，但又没有更多的学习时间和空间，这就为学

4、校工学结合、送教上门的办学形式提供了很大的开展潜力。普洱市林权制度改革以后，还山、还利、还权于林农，落实了林农才是真正山的主人，普洱市人均有林地面积11亩，林农要经营管理好自己的山，开展经济林果的种植、林下种植业和加工业等，相关的专业知识还非常欠缺，这也为普洱林业学校施行工学结合、把教育办到农村提供了非常大的开展空间。同时，为调整林业产业构造和促进农民持续增收，近年来普洱市中低产林改造工程的大力推进和施行，对育苗、造林、森林抚育管理等人才的需求量大大增加，这也为普洱林校的办学形式提供了非常大的拓展空间。2工学结合施行的详细措施2.1开展工学结合的教学形式，必须加强学校和企业、农村各行业间的沟通

5、联络对于工学结合的办学形式，学校应该主动与企业、农村各行业合作，学校指导、专业老师要经常深人企业、走进农村进展全面的学习、理解和总结，熟悉企业的管理形式、开展方向、对人才和知识的需求，理解农村林业开展的进程和改革措施，加强和企业指导、员工以及林农的联络和沟通，明确企业和农村需要什么，学校能为他们提供什么，以使工学结合的办学形式能向着合理化、适用化的方向开展，实现学校教育与企业开展、农村林业开展的互惠互利和合作共赢。转贴于论文联盟.ll.2.2有效开展工学结合的教学形式，教学方案和教学内容的设置必须与实际相结合对于工学结合这种特殊的办学形式，学校要把握好企业、农村各行业需要什么，学生需要什么，要

6、学习什么，学校要为他们提供什么，根据教学进度和教学安排加强沟通协调，根据需要对教学方案和教学内容进展适当的调整。课程设置以适用、易懂为原那么，进展适当的增减，如采用一些适用的乡土教材，增加?公共关系?、?法律基捶等扩展学生知识面和进步学生素质的课程，减去如?数学?、?物理?、?化学?等较为抽象、学生较难承受等理论性较强的课程。在教学过程中，应适当降低教学内容的难度和深度，增加教学内容的广度和深度，注意扩展教学内容的知识性，以实际应用为主，理论为辅，根据学生对所学知识的掌握情况灵敏调整教学内容和教学方法，培养方式以专业知识和职业技能培训为主。2.3施行工学结合的教学形式，必须建立起合理的考核评价

7、方式对于工学结合的教育形式，根据工作实际、学习实际和专业实际，改变以课堂考试结果为唯一评价学生的方式，建立起学校、社会、企业、学习、工作等相结合的考核评价方式，形成老师评价与学生自我总结评价相结合，理论与理论相结合，形成性考试与总结性考试相结合，笔试、口试与工作理论相结合，职业素质考核与职业技能考核相结合等方法。2.4工学结合教学形式的进一步开展和完善，必须有当地政府相关部门重视、教育部门支持国家对职业教育的开展和管理越来越重视，出台了许多有利于职业教育开展的政策，施行了许多有效的鼓励措施，但受地域等各方面因素的局限，普洱市对职业教育开展还有许多可以做也必须做的地方。特别是当地政府和主管部门对职业教育的的支持不应该只停留在文件上和会议上，而应该采取各种有效方式努力促进职业学校与企业的大力合作，促进学校与各乡镇、各行业、农村各产业的有效合作，开展和引进的相关工程有职业学校的参与，这些单靠学校自己的力量是难以做到的，从而使职业学校和各企业、各行业、农村各产业融为一个有机的整体，实现经济增收、教育开展、社会进步的共赢。普洱市职业教育的开展已经具备天时:国家对职业