小学 六年级 英语小学英语六年级下册第三模块第九单元第3课时 6BU9P3 教学设计

1、课时话题：Recycling教学内容 ：Look and readIm a plastk bottle A week 090.1 was Ml of water Then o woman bought nw ot the / supermarket and took me bom*The next morning, the woman drank the water ond threw me into o rubbHh bin.A street cleaner found me. He put me imo a truck.There wer o lot of other bottk$ in

2、the truckThe truck took us to a factory Some people ctecned us ond put us into a bg machine We become small pieces. Ftnolly, they mode us into a piece of cloth. Look ot your T-shirt. Docs it look like a plastic bottle?Comp/cte rhe /ourney of the 6as机 botffrsupermarket factory rubbish btn truckhome教学

3、目标：.语言知识目标：能够在文中感知、理解核心词汇 journey, plastic bottle, truck, factory, piece, cloth, look like, o.；能够理解与运用句型 We can recycle和 Finally, they made us into a piece of cloth.语言技能目标：能够在问题引导和图片提示下理解故事内容，理清故事脉络。能够把握故事框架，运用一般过去时复述故事。.学习策略目标：学会从阅读文本中提取所需信息，借助思维导图掌握故事情节。.情感态度目标： 了解塑料瓶循环再利用的过程，理解这样做的意义，让学生形成环保和关爱 地

4、球的意识。教学重点：学生能够读懂课文，理解plastic bottle的recycle过程。教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略）难点：运用一般过去时复述故事。原因：学生需要在读懂故事的基础上，运用所学语言知识对于故事情节进行表达, 对学生的逻辑思维能力和语言运用能力要求较高，对动词一般过去时形态的掌握也提出了要求。解决策略：通过思维导图、分解文本，形成步骤示意图和表格帮助复述。教学过程:步骤目的师生活动组织教学及复习课程复习与导入：Let s review with Alice.复习 上一课时所学内容。Alice翻出了一件已经小了的T 恤，在考虑如何reuse时，发现T 恤的标签上写

5、着Material: plastic bottles“ Alice was curious. She wanted to know more. She searched the Internet and found a story about plastic bottle and T-shirt.新知呈现与归纳总体感知.通过听录音，初 步感知故事。.提出问题，通过 观看视频方式进 一步感知故事。.深度阅读故事， 引导学生掌握故 事情节，理解故 事内容。整体阅读：. Listen and number.学生听录 音，给图片排序。.提出问题:Where did the plastic bottle

6、 go?通过观看视频，提取 地点信息，完成课本P57练习。.指引学生通过问题找关键词并且 细读故事、尝试复述。Paragraph 1:观看视频回答下列问题：Who did the bottle meet?What did he/she do?理解词组be full of.进行造句练习 听录音挖空填词。Paragraph 2: 听录音划出关键词：(1) What did the woman do the next morning?(2 )Where was the plastic bottle? 根据keywords和pictures进行前两 个paragr叩hs的复述。Paragraph 3:

7、 听录音，回答下列问题：Who did the plastic bottle meet?What did he do?理解单词truck和other bottles在文 段中的含义。根据pictures和keywords进行内容 复述。Paragraph 4:提问：Where would the truck go? 观看视频，回答下列问题。Who did the plastic bottle meet?What did they do?引导学生细读并且分解文本，形成步 骤示意图。根据步骤示意图复述内容。理解短语 small pieces, o.z a piece of, look like,

8、理解单词clotho新知巩固与活用新知巩固与活用新知巩固与活用复习巩固,加深对关键信息的印象，回顾1 .总览课文，了解表示时间的单词和 短语。新知巩固与活用复习巩固,加深对关键信息的印象，回顾1 .总览课文，了解表示时间的单词和 短语。故事情节。2.根据表格对课文进行复述。小结了解垃圾回收冉利 用的重要性。. Recycling makes our earth a better place.今天故事里的plastic bottle还看 两个小伙伴，他们的旅途如何呢？ 可以上网查找视频了解这个故事。作业布置及提交（必做）.听读课文P56-57三遍。.活动手册P61的练习。（选做）阅读活动手册P108Complete th