新人教版必修2隔离在物种形成中的作用(43张)课件

1、第2课时隔离在物种形成中的作用 基础预习初探问题一:什么是物种?下列不属于同一物种的是_。(填序号)生活在同一片森林中的所有食草动物生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人种植在同一块地里的二倍体水稻和四倍体水稻北极熊和马来熊马和驴问题二:什么是隔离?隔离有哪两种类型?实例1,种植在同一块地里的二倍体西瓜和四倍体西瓜。 实例2,两个池塘中的草鱼。根据上述实例完成相关问题:(1)实例1和实例2中的群体,在自然条件下基因是不能交流的,称为_。(2)实例1属于_,实例2属于_。问题三:隔离在物种形成中起什么作用?隔离生殖隔离地理隔离1.新物种形成的过程:2.隔离的作用:隔离是_形成的必要条件。物种核心

2、互动探究探究点一物种的概念1.物种概念的分析(生命观念):【实例情境】生活在不同山上的猴子;种植在不同地块的玉米;圈养在不同养殖场的奶牛;据实例,完成相关问题:(1)上述实例中的群体是否属于同一物种?提示:在自然状态下这些个体之间能够相互交配且产生可育后代,故属于同一物种。(2)如何判断不同群体属于不同物种?提示:不同物种一般是不能相互交配的。即使交配成功,也不能产生可育后代。2.种群与物种的关系的分析(科学思维):判断下列说法是否正确,并说明理由。(1)同一种群的不同个体一定属于同一物种。(2)不同种群的个体不可能属于同一物种。(3)物种是生物进化和繁殖的基本单位。【探究总结】物种判断的依据

3、和关键(1)判断依据:是否存在生殖隔离,即是否能相互交配并产生可育的后代。若能,则属于同一物种;若不能,则一定是两个物种。(2)判断关键:看某种生物是否具有可育性,是否能通过有性生殖产生后代。若能,则属于新物种;若不能,则不属于新物种。【定向训练】1.基于对物种概念的理解,判断下列关于物种的说法不正确的是()A.不同种群的生物可能属于同一个物种B.一个物种只含有一个生物C.同一物种具有相似的形态和生理特征D.自然状态下,能通过有性生殖繁殖后代,且后代也有繁殖能力【解析】选B。能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种,所以不同种群的生物可能属于同一物种,A、D正确;一个物种

4、含有多个生物,B错误;同一物种的形态结构和生理特征相似,C正确。2.以下关于种群和物种的叙述正确的是()A.同一种群的个体间可自由交配并产生后代,同一物种不同种群不能交配产生后代B.种群是生物进化的基本单位,而不是繁殖的基本单位C.种群的基因频率总是不断变化的,物种的基因频率往往保持不变D.种群的基因库没有物种的基因库丰富【解题指南】解答本题需明确:(1)种群是进化和繁殖的基本单位。(2)一个物种可以由许多种群组成。【解析】选D。种群是进化的基本单位,也是繁殖的基本单位,一个物种可由多个种群组成,种群的基因频率在不断变化,物种的基因库比种群的基因库丰富。探究点二隔离及其在物种形成中的作用1.隔

5、离与物种形成的关系的分析(科学思维):【图表情境】根据隔离与物种之间的关系图,判断相关说法是否正确,并说明理由。(1)经过漫长的地理隔离,是否一定会产生生殖隔离?提示:不一定。如果两个种群的生活环境都不发生变化或变化微小,或发生相似的变化,则两个种群的进化方向相同,不会产生生殖隔离。(2)产生生殖隔离是否一定要经过漫长的地理隔离?提示:不一定。植物中多倍体的形成,不经过地理隔离,直接产生了生殖隔离。(3)新物种形成的标志:_。产生生殖隔离2.物种形成过程的分析(科学思维):【图表情境】如图表示某物种进化的基本过程:(1)完成表格:字母过程作用X_为生物进化提供原材料Y_决定生物进化的方向Z_物

6、种形成的必要条件突变和基因重组自然选择隔离(2)用流程图的形式总结物种形成的一般过程。 提示:种群 多个种群 基因库出现差别 产生生殖隔离 物种形成。【探究总结】1.地理隔离、生殖隔离与物种形成的关系:(1)长期的地理隔离可能会导致生殖隔离,进而形成新物种。(2)地理隔离是物种形成的量变阶段,生殖隔离是物种形成的质变阶段,生殖隔离是物种形成的最后阶段,是物种间的真正界限。2.生物进化与物种形成的标志和二者的联系:生物进化物种形成标志基因频率的改变生殖隔离的形成联系生物进化不一定形成新的物种,只有当基因频率改变引起生殖隔离时才标志着新物种的形成;形成新物种说明生物一定发生了进化3.判断进化与物种

7、形成的依据:【定向训练】1.如图表示小鼠原种进化为某种小鼠新种的过程。下列说法正确的是()A.若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节,则X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择,Z1、Z2分别表示地理隔离、生殖隔离,地理隔离是形成新物种的必要条件B.Y使该种群基因频率发生定向改变,并决定生物进化的方向C.根据达尔文的观点可认为,突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变D.某个小鼠有利变异的产生一定引起该小鼠种群的进化【解析】选B。(生殖)隔离是形成新物种的必要条件,A错误;自然选择使种群基因频率发生定向改变,进而决定生物进化的方向,B正确;突变和基因重组是生物进化的原材料,自然选择会引起种

8、群基因频率的定向改变,C错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,某个小鼠有利变异的产生不一定改变种群的基因频率,D错误。2.假设在某一个群体中,AA、Aa、aa 3种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50%。当自然选择分别对隐性基因或显性基因不利时,对应的有利基因的基因频率就会上升,但其上升的幅度不同,如图所示。下列有关叙述错误的是 ()A.甲为自然选择对显性基因不利时隐性基因频率的变化曲线B.自然选择直接作用于表型而不是基因型C.该种群将因基因频率的改变而形成新的物种D.生物体内有害的显性基因一般都少于隐性基因【解析】选C。分析曲线可知,甲曲线基因频率随环境变化而变化的速度快,表示

9、当自然选择对显性基因不利时隐性基因频率的变化曲线,故A项正确;自然选择是通过作用于表型而改变基因频率的,故B项正确;物种形成的标志是生殖隔离的形成,种群基因频率的改变是生物进化的实质,故C项错误;隐性基因可以在杂合子中存在,而显性基因能直接表现出来,有害的会直接被淘汰掉,故D项正确。【补偿训练】张谦德在朱砂鱼谱中总结的金鱼选种经验是:蓄类贵广,而选择贵精,须每年夏间市取数千头,分数缸饲养,逐日去其不佳者,百存一二,并作两三缸蓄之,加意培养,自然奇品悉具。从现代生物进化理论的观点分析,正确的是()A.“分数缸饲养”相当于地理隔离和生殖隔离B.“逐日去其不佳者”是指对金鱼进行人工选择C.“自然奇品

10、悉具”是金鱼发生定向变异的结果D.这种人工培育金鱼方法的原理是染色体变异【解析】选B。“分数缸饲养”是制造地理隔离,使其不能进行基因交流,但地理隔离不一定导致生殖隔离,A错误;“逐日去其不佳者”是人为选择去除生长状态不好的个体,属于人工选择,B正确;变异是不定向的,C错误;基因突变能产生新基因,因此金鱼中的“奇品”可能是基因突变造成的,D错误。情境素养探究【模型情境】如图是我国黄河两岸某种生物a的演化过程模型。探究:(1)自然状态下,b、c之间能进行基因交流吗?为什么?提示:不能。存在地理隔离。(2)研究表明,某基因在b、d之间的频率有很大差别,是否说明二者不是同一物种?提示:不一定。是否是同

11、一物种要看是否存在生殖隔离。(3)若长期进化后,b、c形成了两个物种,这反映出物种形成的一般途径是怎样的?提示:长期的地理隔离产生生殖隔离。课堂素养达标1.物种形成的前提是生物进化了,下列有关生物进化和物种形成的叙述中,正确的有_。(填序号)生物进化的基本单位是种群生物进化的实质是基因频率的改变突变、选择和隔离是生物进化的三个基本环节自然选择决定进化的方向一切物种的形成都要经过长期的地理隔离【解析】选。种群是生物进化的基本单位,正确;生物进化的实质是基因频率的改变,正确;突变是进化的原材料,自然选择决定生物进化的方向,隔离导致物种的形成,正确;物种的形成都要经过隔离,但不一定经过地理隔离,如人

12、工诱导多倍体的产生,错误。2.下列关于物种和种群的说法,错误的是()A.同一种群一般不存在地理隔离B.同一物种可包括多个种群C.同一物种不存在隔离D.不同物种一定存在隔离【解析】选C。同一种群是生活在同一区域中的同种生物的总和,一般不存在地理隔离,A正确;同一物种可分散在不同区域,形成多个种群,B正确;同一物种不存在生殖隔离,但可能存在地理隔离,C错误;不同物种存在生殖隔离,D正确。3.在同一区域中生长着两种杜鹃花,在人工条件下,可以杂交成功。但在自然状态下不能杂交,因为一种杜鹃花在6月初产生花粉,另一种在6月下旬产生花粉,这种现象属于()A.优胜劣汰B.过度繁殖C.生殖隔离D.性状分离【解析

13、】选C。两种杜鹃花在不同时间产生花粉,根本原因是遗传物质的差异,使得两者不能自由发生基因交流,这属于生殖隔离。4.(2020大连高一检测)如图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示新物种形成的基本环节。下列说法正确的是()A.小鼠性状的改变,一定会很快引起该种群的进化B.X表示基因突变及染色体变异,为进化提供原材料C.Y使该种群基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向D.Z表示生殖隔离,但新物种的形成可以不通过Z环节【解析】选C。小鼠性状的改变不一定导致基因频率的变化,故不一定会引起该种群的进化,A错误;X表示可遗传变异,除了表示基因突变和染色体变异外,还有基因重组,B错误;Y表示自然选择,在

14、生物的进化过程中,自然选择使种群的基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向,C正确;Z表示生殖隔离,新物种的形成必须经过生殖隔离,D错误。5.2011年古生物学家发现了最早的驯养狗化石,距今大约有3.3万年历史。该化石与现代格陵兰萨摩犬在形态、大小上最为接近,而与狼在牙齿特征上特别相近。下列叙述错误的是()A.狗可能是人类通过驯养狼演变而来的B.现代格陵兰萨摩犬与狼不存在生殖隔离C.在生物进化的过程中,种群的基因频率会发生定向的改变D.生物进化是一个漫长的过程【解析】选B。由题意可知,驯养狗化石与现代格陵兰萨摩犬在形态、大小上最为接近,与狼在牙齿特征上特别相近,因此可以推断狗可能是人类通过驯养

15、狼演变而来的,A正确;经过长期的选择作用,现代格陵兰萨摩犬与狼已经形成了不同的物种,存在生殖隔离,B错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,自然选择使种群的基因频率定向改变,从而导致生物沿着一定的方向进化,C正确;生物进化是一个漫长的过程,D正确。6.图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型,其中最易产生新物种的是()A.甲B.乙C.丙D.甲、乙【解析】选C。丙存在明显的不同方向的变异倾向,在自然选择的作用下易产生新物种。【新高考新风向】7.如图所示为种群与物种的关系图解。(1)关于上图的叙述不正确的是()A.从图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变C.由物种1形成物种