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文档简介

1、水墨画 垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 染绿 拨动 浪花 葫芦 松树 清爽 松针 蘑菇.水墨画 垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 染绿 拨动 浪花 葫芦 松树 清爽 松针 蘑菇扇shn（扇子）shn（扇风）读一读：天气太热了，奶奶拿着扇（shn）子使劲的扇（shn）风。.注意加点字的读音！爽shung结构：特殊结构组词：凉爽 秋高气爽造句：姐姐今天打扮得清清爽爽。 音序：S 部首：大自由朗读全诗，理解诗歌大意，边读边试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容互动课堂第一节：溪边（ ）第二节：江上（ ）第三节：林中（ ）钓鱼戏水采蘑菇大声朗读第一节，边读边思考：你读懂了什么？哪些不懂的？溪边垂柳把溪水当

2、作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。比喻垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。运用了什么修辞手法？运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。溪边比喻人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。写了哪些景物？小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓第一句话写小溪、红蜻蜓，这是静态描写，第二句是动态描写，这一静一动表现出景色的优美，孩子的欢乐。从这两句话中你体会到了什么？比喻说一说：溪边这幅画给你怎样的感觉？ 这是一幅有静有动的画。小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们都在等待水里鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静被鱼的挣扎、人的欢笑打破了，溪边热闹起来了。 在朗读溪边的时候，第一句写的是美

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