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文档简介

1、北师大版数学四年级下册图形的分类教学内容:北师大版数学四年级下册第二单元认识图形第-课时图形的分类。教学目标:1、通过分类对学过的一些图形进行整理归类，了解图形的类别特征。.2、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。教学重点:了解图形的类别特征以及图形间的关系，会对图形进行有规律的分类并运用所学知识来解释生活现象。教学难点:通过观察和操作，体会平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性。教学准备:课件、图形模具。教学课时:1课时教学过程: 创设情景，激趣导入 今天我在来学校的路上遇到了几个老朋友，他们说非常想念你们，不知道你们有没有把他们忘记？瞧，这

2、会它们在一边等着了。同学们，你们想知道它们是谁吗？(展示各种图形。学生认一认，说一说。)自主探究，认知图形的特点 小组合作，分一分知道这群老朋友为什么这么急着要与我们的同学见面吗？原来啊，图形国王想来请我们的同学帮忙解决两个问题。师:你把他们分成两类吗?试试看。（展示图片）师小结:这是按照是否由平面图形分。那么平面图形还可以怎样分? （把圆分成一类，其他的平面图形分为一类。）师小结:这是按照是否由线段围成来分。你还能再接着来分吗? （三角形单独分为一类）。师小结:这是按照围成图形的边数来分。三、实践活动，拓展思维 解决了第一个问题，第二个问题就是，今天来的这群朋友里，也有两个图形在打架（平行四

3、边行和三角形），它们为争论谁的本事大发生过争执，并进行了这样的比赛:“比比谁更稳定”看，老师带来了两个模具，一个是三角形，一个是平行四边形。小组合作拉拉四边形，你发现了什么?(平行四边形的框架容易变形)拉一拉三角形，你发现了什么?（三角形不易变形）小结:平行四边形容易变形，三角形具有稳定性。2、拓展应用师:生活中见过运用这样的特性的情况吗?学生回忆并汇报生活中见到应用平行四边形、三角形的特性的例子。3、拓展练习让学生运用所总结的规律解释P21第1.2题中的图片情景四、总结归纳你对所学图形又有哪些新的认识? 作业安排1.课本21页第2.3题2.同步训练22.23面板书设计 球体 立体图形 圆柱体 长方体图形 圆（由曲线围成） 平面图形

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