对老年性痴呆病人家属的健康教育

1、对老年性痴呆病人家属的安康教育【摘要】老年性痴呆是一种慢性进展性大脑功能衰退综合征。其病程长，病人逐渐出现记忆障碍思维判断力下降、晚期甚至丧失生活才能和社会活动才能。因此为他们提供良好的生活照顾和专业护理，进步其生存质量尤为重要。居家是这类病人主要生活场所。但家属对本病相关知识缺乏，所以对家属进展安康教育有实际意义。【关键词】老年性痴呆安康教育老年性痴呆又称阿尔茨海默病ad，是老年人常见的以痴呆为主要表现的慢性进展性大脑功能衰退综合征。近年来，随着人口老龄化，我国老年痴呆病例不断增加1，被视为人类的第四号杀手2。有资料说明，我国65岁以上老年人中，痴呆发病率为10，65岁以上老年人中，痴呆发病

2、率高达47，而且女性多于男性，文盲多于非文盲，体力劳动多于脑力劳动3。随着病程进展，可逐渐出现记忆障碍，人格改变及行为的严重异常4，晚期大多数病人生活不能自理，甚至长期卧床，二便失禁。老年性痴呆症严重影响老人晚年生活质量。目前我国经济尚不兴隆，社会福利资金短缺，而大多数老年人经济状况又较差，因此绝大多数老年痴呆患者以居家休养为主，故对家属进展针对性安康教育，让他们理解相关知识，对患者进展全面正确的护理，促进患者智能的恢复，进步生存质量，有实际意义。1树立正确的护理观念在“生物心理社会医学形式指导下强调以人为本，将最大限度地进步个体的生活质量作为护理治疗目的。尽管老年痴呆患者智力减退，生活不能自

3、理，但其仍能是一个完好的富有情感的个体，家属除满足起生理和平安需要外，还应尽量满足其生理和自我实现的需求5。良好的社会支持可促进病人的正性情绪，被割拒于正常人的生活圈外，将不利于维持良好的心理状态，甚至病情迅速恶化。2平安护理评估环境中的危险因素，防止发生意外和外伤。家属要指定相应的防护措施。1对容易走失的病人在其衣袋内放置说明身份、姓名、年龄、家庭住址和 号码的卡片。2改建病人居住环境，消除台阶，房间摆设简单，选用防滑地板，躁动者，床旁加床挡。3如病人判断力严重下降，应防止单独接触危险品，如镇静药品、防腐剂、水、电、煤气及锐利工具等。3饮食护理摄入高蛋白饮食可使脑细胞去甲上腺素含量增高，脑细

4、胞功能活泼6。因此老年痴呆病人应多食鱼、瘦肉、蛋类、豆制品、各类等富含蛋白质的食物,而卵磷脂是神经系统所需的重要物质，常食花生可延慢脑功能的衰退，此外，老年痴呆者应多食绿色有机食品，如蒜头、西红柿、果仁等，少食油炸类、加工类、腌制类食品。4康复护理1协助日常生活，活用病人残存功能，轻症者，家属应采取反复屡次教育的方法帮助病人记忆，让患者区分特殊形状、不同颜色、不同大小的药物，知道病人将服药与某一事物联络起来。鼓励病人尽可能行使自我照顾。家属也要采取相应措施，如日常生活用品放置位置固定，实物定位可激发老年痴呆病人对有关时间、地点、人物、环境的记忆7。不断强化病人对色彩食物的识别，让他从事力所能及

5、的事。2加强与病人的沟通，促进语言功能的恢复，每日至少30分钟与患者面对面交流，给予抚慰启发，鼓励性言辞可增进病人的良好情绪，为帮助失语者，首先进展单音节“阿呀的训练，让病人模拟口型逐步训练，而后采取提问方式，让其答复简单的问题。3每日安排由简单到复杂的活动，和患者聊天、玩扑克、看电视、下跳棋，或给病人一些数字卡片，训练由大到小排列，反复训练穿衣行走、洗漱、进食，可锻炼和恢复记忆和思维才能。4指导病人自己或借助器械进展各种改善运动功能的训练，对晚期长期卧床的患者，应做被动运动，勤翻身按摩，活动肢体关节，促进血液循环和新陈代谢，对大小便失禁者应做好二便护理，保持床单柔软平整，皮肤枯燥，防止压疮。5小结老年性痴呆病人作为特殊群体，社会和家庭给予足够的关注，加强时病人及家属的安康教育，使之贯穿于家庭护理之中，可延缓疾病的开展，延长寿命，进步病人的生存质量。8参考文献1俞华.老年痴呆的安康教育和家庭护理j.护士进修杂志，2001，1616：933.2宫斌.老年痴呆的根底和临床研究进展j.中国医药学杂志，1997，3211：714.3汤哲.北京地区老年痴呆流行病学研究j.中华流行病学杂志，2022、248：734.4辛成功，周卡，尹学.群居老人痴呆病症调查分析j.南方护理学报，2000，72：42.5殷磊.护理学导论北京：人民出版社，2002：1.6王玉梅.老年性痴呆的预防与护理j