中秋节促销月饼活动方案

1、中秋节促销月饼活动方案2021年中秋节促销月饼活动方案一、促销目的以中秋月饼的消费来带动卖场的销售，以卖场的形象激活月饼的销售。预计日均销量在促销期间增长10%20%。二、促销内容1、买中秋月饼送可口可乐买90元以上中秋月饼送355ML可口可乐2听。（价值3.6元）买200元以上中秋月饼送1250ML可口可乐2瓶。（价值9.2元）买300元以上中秋月饼送2000ML可口可乐2瓶。（价值13.6元）2、礼篮：分别为298元、198元、98元三个档次。298元礼篮：七星香烟+加州乐事+价值80元中秋月饼+脑白金198元礼篮：双喜香烟+丰收干红+价值60元中秋月饼+脑轻松98元礼篮：价值40元中秋月

2、饼+ 20元茶叶+加州西梅3、在促销期间（9.1510.10），在卖场凡购满300元者，均可获赠一盒精美月饼（价值20元/盒）。4、在9月10日的“教师节”，进行面向教师的促销：凡9月910日两天在-购物与消费的教师，凭教师证可领取一份精美月饼或礼品（价值20元左右的）。三、整合促销1、媒体营销策划 品牌策划在音乐交通频道，隔天滚动播出促销广告，时间9.2010.10，每天播出16次，15秒/次。2、购物指南在9、段落样式、字体13的物指南”上， 字号的促推出销信息100%。3、店内广播从卖场的上午开业到打烊，每隔两个小时就播一次相关促销信息的广播。四、注意事项1、若场外促销的布置与市容委在协

3、调上有困难的，场外就仅选择在免费寄包柜的上方，制作中秋宣传；2、若在交通频道上的宣传不能达到效果时，可选择在报纸等其他媒体上进行补充宣传；3、市场部应进行严格的跟踪，对出现的任何异样及时进行纠正。【2021年中秋节促销月饼活动方案】相关推荐文章：精彩中秋节主题活动策划方案1一、活动结构1、活动主题：浓情中秋，xx月明2、活动时间：20 xx年x月x日16：0019：003、活动地点：xx花园中庭(暂定)4、参与人员：全体业主5、活动形式：舞台区：合适位置设一舞台，供游园会开幕式使用;游戏区：设置各类互动游戏(共x个);兑奖区：随时为游戏参与人员兑换奖品;二、活动流程1、开幕式：简单的仪式祝福业

4、主节日快乐，表达物业公司的慰问;2、主持人宣布大家可自行在厂区内游玩及注意事项。三、游戏具体细节1、干坤转移：2分钟内，将10粒玻璃珠用竹筷夹到相距2.5米的另一只盘里。游戏过程中，玻璃珠如果掉落，必须在拾回原处后方能继续。2分钟夹到5个珠，可得奖票1张;(同时设置两组进行游戏)道具：玻璃珠50颗、筷子5双、盘子10只、秒表1只、2把椅子;组织人员：2人2、超级保龄球：10瓶小矿泉水，排成边长为1米的等边三角形，参加者站在5米外，双手滚出篮球。倒3瓶得奖票1张。注意：凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律不给奖券;道具：罐装可乐10瓶，篮球1个，粉笔1支、2把椅子;组织人员：2人3、吹乒乓球：准备好

5、10个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每5个杯子排成一排，摆成两排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则可得奖票1张，每次两人参加;道具：杯子13个、乒乓球两个、2把椅子;组织人员：2人4、毽舞飞扬：参赛者所画的圆圈内(直径为1.5米)先右转四圈，再左转四圈(15秒)，然后在原地踢毽子，踢足五个算过关。获奖票1张;道具：1支粉笔、1个毽子、1个秒表;组织人员：25、吹中秋节创意活动方案 篇1一、促销目的以中秋月饼的消费来带动卖场的销售，以卖场的形象激活月饼的销售。预计日均销量在促

6、销期间增长x%x%。二、促销内容1、买中秋月饼送可口可乐。买x元以上中秋月饼送xxML可口可乐x听。（价值x元）买xx元以上中秋月饼送xxML可口可乐x瓶。（价值x元）买xx元以上中秋月饼送xxML可口可乐x瓶。（价值xx元）2、礼篮：分别为x元、xx元、x元三个档次。x元礼篮：七星香烟+加州乐事+价值x元中秋月饼+脑白金。xx元礼篮：双喜香烟+丰收干红+价值x元中秋月饼+脑轻松。x元礼篮：价值x元中秋月饼+x元茶叶+加州西梅。3、在促销期间（x月x日x月x日），在卖场凡购满xx元者，均可获赠一盒精美月饼（价值x元/盒）。4、在x月x日的“教师节”，进行面向教师的促销：凡x月xx日两天在x购物

7、与消费的教师，凭教师证可领取一份精美月饼或礼品（价值x元左右的）。三、整合促销1、媒体在音乐交通频道，隔天滚动播出促销广告，时间x月x日x月x日，每天播出x次，x秒/次。2、购物指南在x月x日x月x日的“购物指南”上，积极推出各类的促销信息。3、店内广播从卖场的上午开业到打烊，每隔两个小时就播一次相关促销信息的广播。4、卖场布置（1）场外a、在免费寄包柜的上方，制作中秋宣传。b、在防护架上，对墙柱进行包装，贴一些节日的彩页来造势。c、在广场，有可能的可悬挂汽球，拉竖幅。d、在入口，挂“x购物广场，喜中秋”的横幅。（2）场内a、在主通道，斜坡的墙上，用自贴纸等来装饰增强节日的气氛。b、整个卖场的

8、上空，悬挂可口可乐公司提供的挂旗。c、在月饼区，背景与两个柱上布“千禧月，送好礼”的宣传；两边贴上可口可乐的促销宣传。d、月饼区的上空挂大红灯笼。5、其他支持保健品进行让利x%的特价销售。团体购满xx元或购买月饼数量达x盒，可享受免费送货。四、促销费用媒体广告费：x万元可口可乐系列赠品：x万场内、场外的布置费：x万月饼费用：x万共计：xx万人民币五、具体作业1、交通频道的x秒广告，由公司委托x广告制作，在广告合同中应当明确不同阶段的广告内容；预定在x月x日完成。2、购物指南由采购部负责拟出商品清单，市场部负责与x晚报印刷厂联系制作；具体见该期的制作时间安排。3、场内广播的广播稿由市场部来提供，

9、共三份促销广播稿，每份均应提前两天交到广播室。4、场内、外布置的具体设计应市场部、美工组负责，公司可以制作的，由美工组负责，无能力制作的，由美工组联系外单位制作，最终的布置由美工组来完成。行政部做好采购协调工作；预定场内布置在x月x日完成。5、采购部负责引进月饼厂家，每个厂家收取xx元以上的促销费。同时负责制订月饼价格及市场调查计划，在x月x日前完成相关计划。6、工程部安排人员负责对现场相关电源安排及灯光的安装，要求于x月x日前完成。7、防损部负责卖场防损及防盗工作。8、生鲜部负责自制精美月饼的制作。六、注意事项1、若场外促销的布置与市容委在协调上有困难的，场外就仅选择在免费寄包柜的上方，制作

10、中秋宣传。2、若在交通频道上的宣传不能达到效果时，可选择在报纸等其他媒体上进行补充宣传。3、市场部应进行严格的跟踪，对出现的任何异样及时进行纠正。中秋节创意活动方案 篇2一、活动目的以中华民族传统节日中秋节为契机，通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。二、活动主题“皎皎天上月，圆圆中秋节”三、活动时间x月x日下午1：303：30四、活动内容1、“中秋月圆知多少”十分钟队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图

11、片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。2、赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。3、亲子制作月饼（一年级）邀请家长进校园，大手拉小手制作月饼，利用这次学做月饼、品月饼，让孩子深刻感受月饼的香甜，体验劳动和分享的乐趣。（活动负责人：一年级正副班主任）4、佳节感恩送祝福（二年级）拿着一张精美的中秋祝福卡，在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝福语，回到家里，向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等，被祝福的人在卡片上签上自己的名字，比一比谁送出去的祝福多。这项活动不仅锻炼了孩子的胆

12、量，还提高了孩子的口头表达能力。（活动负责人：二年级正副班主任）5、做灯谜（三、四年级）学生根据老师提供的谜面，设计一张精美的、谜语卡。然后将谜语卡挂在灯笼上，让全校进行猜灯谜，让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事。（活动负责人：三、四年级正副班主任）6、画灯笼（五、六年级）同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上。也可以将自己喜欢的风格，勾画在灯笼上。制作出自己心目中的灯笼。且将画好的灯笼挂在长廊上，渲染学校的中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手能力，又能从中感受节日的乐趣，以及他们对中华传统节日的热爱之情。中秋节创意活动方案 篇3一、设计思考中秋节是我国的传

13、统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。二、主题目标1、知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3、在活动中感受节日的欢乐气氛。三、活动准备1、各色彩纸若干，作画工具。2、收集各种月饼盒子布置活动室。四、活动安排（一）了解中秋节的来历1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你

14、们知道中秋节要吃什么吗？（二）制作纸灯笼（1）导入活动：师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。（2）讲解示范：1、提问：你看到过什么样的灯笼？2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4、老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。（3）幼儿操作：重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点：流苏尽量剪细。帮助能力弱的幼儿完成作品。

15、（4）展示作品：幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。中秋节创意活动方案 篇4一、活动组委会1、负责：董事会成员、总经办、企划部2、成员：各部门负责人二、活动时间：x月x日至x月x日三、活动目的：借助中国的传统节日“中秋节”国人的第二个长假“国庆节”营造商场第二个销售高峰，以及针对长假后的冷淡市场有的放矢，减缓及减小销售下降趋势。四、活动主题：庆中秋，迎国庆，送大礼！五、活动口号：略六、场景布置（一）场外布置：大门对联：万家团圆迎中秋，四海欢腾庆国庆，横联：欢度佳节；外墙悬挂巨幅：宽：高=10 x13M，宣传活动内容；在门上方悬挂大红灯笼8个。（二）场内布置：1、分别在

16、一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣传指示牌。2、在一楼大厅设立一个大月饼由采购部洽谈；3、在一楼入口处设立一座牌坊，在收银台后侧陈列月饼一条街，在月饼一条街上端悬挂吊牌，烘托月饼一条街气氛；4、在各楼层主通道、电梯口、月饼堆头上端悬挂相应的宫廷灯笼；宫廷灯笼xx个。5、在各楼层主通道悬挂中秋、国庆节吊旗各一面；吊旗xx张。6、楼梯护栏以金黄色绒布围边，同时加强对电梯口布置。7、中厅中央吊一个大型2、5米宽的灯笼用KT板制做，在大灯笼下方吊方块字样“中秋节快乐”，在从再加上其它的装饰物。七、宣传策略1、DM海报宣传具体操作明细见附表；2、电视媒体宣传：A、宣传内容：月饼上市、团购、大宗购月饼以及相关

17、活动内容；B、时间：x月x日至x日；C、费用收取：D、宣传形式：动画图片加文字。3、场外巨幅、展板宣传；4、场内播音宣传；5、社区各人流密集处以小条幅宣传，内容：“xx购物广场祝全市人民中秋节快乐；中秋大宗购物热线：xxx”八、活动策略：活动一、购物满20留住快乐瞬间活动时间：x月xx月x日活动内容：一次性在本商场购物满20元以上可凭电脑小票在商场入口处靓新新娘婚纱摄影咨询处参与抽奖活动。奖项设置：一等奖：奖价值288元摄影套餐二等奖：奖价值198元摄影套餐三等奖：奖价值98元摄影套餐。中秋节创意活动方案 篇5月是民族、家庭幸福的象征。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。

18、从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙，中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此，我们设计了一个活动方案。一、活动时间中秋节前两天二、活动目的1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗

19、习惯。2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。三、前期准备工作1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。3、中秋故事演讲。四、以班会形式进入活动1、情境导入播放音乐花好月圆，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节中秋节。师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。向全班同学介绍中秋节悠久的历史和

20、传说。中秋传说嫦娥奔月。中秋传说吴刚折桂。中秋传说朱元璋与月饼起义2、进入活动主题，交流感悟（1）月儿圆。播放中秋节录像，让学生了解中秋节来历、风俗。交流嫦娥奔月吴刚折桂朱元璋与月饼起义等传说，感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗静夜思，领悟思乡之情。（2）饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生交流自己带来的月饼属于哪一类。欣赏完各式各样的月饼之后，学生玩制作月饼小游戏，获胜利的同学奖励月饼，并现场品尝。（3）心儿连。每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。活动在欢乐、喜庆的爷爷为我打月饼歌声中结束。中秋节创意活动方案 篇6一、活动目的：通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。二、活动主题月到