克拉玛依教育愿景及核心价值观阐释

1、克拉玛依教育愿景及核心价值观阐释只有在一个清晰，明确及共同的使命下，才能使组织的成员 凝聚起来，并使其创造出成果。反之，如果一个组织缺乏明确的 使命，它就会很快地没落。彼得德鲁克建设中亚地区一流的教育和具有国际竞争力的人才培养高地。克拉玛依教育发展愿景一是丝绸之路经济带建设需要：随着新丝绸之路经济带建设 战略的实施，新疆作为中国向西开放的桥头堡，提出建设丝路经 济带交通枢纽、商贸物流、金融、文化科教、医疗服务“五大中 心规划” 和“三基地一通道”的战略构想，全面推进丝绸之路经 济带核心区建设，这为克拉玛依教育走向中亚、辐射中亚创造了 有利的发展机遇，提出了新的战略命题。克拉玛依教育必须抓住 机

2、遇，顺势而为，依托丝绸之路经济带，进一步扩大教育交流与 合作，积极面向中亚、西亚区域人才培养需求发展对外教育，全 面启动教育国际化步伐，逐步形成传统与现代结合、东方与西方 合璧、大众教育与英才培养教育共融的多元教育格局，全面提升 教育向西开放新格局中的“软实力”，为培养具有国际视野、通 晓国际规则和具备多元文化理解能力的高素质人才做出积极贡 献，充分发挥教育在区域经济社会及科教文化交流、合作与发展 中的积极推动作用。二是建设世界石油城战略的需要：教育是城市及国家竞争力 的基石。克拉玛依地处准噶尔盆地西北缘，欧亚大陆的中心区域 泛中亚地区的中心区，是世界石油石化产业的聚集区，是一 座具有配置国际

3、国内两种资源，面向国际国内两个市场，向世界 提供与油气相关的系统服务能力的城市。2010 年，市委、市政府 着眼于城市的可持续发展，根据国际、国内发展形势和自治区的 发展部署，结合克拉玛依位于中亚油气富集区中心的区位优势、 资源优势、工业基础优势、石油技术人才聚集优势、“克拉玛依” 的城市品牌优势，提出实施“632”发展战略，把克拉玛依打造成 为一座世界知名的现代化石油城的战略目标。其中，把“创办极 具特色和有吸引力的一流教育”作为“建设高品质城市”的重要 内容，提出优先发展教育的战略，凸显了现代化教育在经济社会 发展中的核心价值和有效推动作用。为此，我们必须把加速推进 教育现代化放在新的城市

4、定位和目标追求的大背景下来思考，紧 密结合实际，不断完善教育体系，优化教育格局，主动承担起教 育在提升城市品位，改善城市生态，增强文化底蕴，彰显城市魅 力中的独特优势，提出并践行与油城经济社会发展相匹配的教育 发展愿景和核心价值观，并以此凝聚全体油城教育人的智慧和力 量，引领油城教育改革发展的航船始终朝着正确的方向和目标乘 风破浪，奋勇前进，充分发挥教育在增强城市综合竞争力、吸引 力中的关键引领作用和在建设高品质城市中的“核心品牌”效应， 为 “打造世界石油城”战略的深入实施提供坚实的智力支持和人 才保障。三是教育发展的内在需要：当前，克拉玛依在高标准通过国 家义务教育均衡发展评估后，教育改革

5、发展步伐已经走在了全疆 乃至全国的前列，率先在全疆实现教育现代化和教育强市的目标 指日可待，以克拉玛依为中心的北疆西部区域教育联动发展的平 台初步搭建，教育体系日臻完善，教育国际化进程全面起步，“建LlLI设中亚地区一流的教育和具有国际竞争力的人才培养高地” 已成 为经济社会发展的必然要求，也成为克拉玛依教育人不可推卸的 历史责任和时代使命。克拉玛依教育必须要突破城市历史积淀浅、 人口基数小及产业结构单一等诸多方面的限制，突破地域和思维 的局限，具备“跳出克拉玛依发展克拉玛依”的信心和勇气，具 备海纳百川、和谐仁爱、包容并蓄、合作共赢的气度和胸怀，站 在国家和民族繁荣富强的高度，站在城市经济社

6、会转型发展的高 度，站在为学生个性发展和终身幸福奠基的高度，有所担当，主 动作为，真正让优质教育资源辐射惠及到更多的区域、更多的孩 子，才能提升境界、打造品牌、抢占高地，创办出极具特色和有 吸引力的一流教育！LlLI创办适合每一位学生发展的教育；让所有的孩子接受更好的 教育，让所有的孩子享受幸福的人生；崇尚一流，追求卓越。克拉玛依教育核心价值观适合是最好的教育，也是符合人的发展规律的教育，每个人 的天赋禀质、兴趣爱好、特长能力是不一样的，人的本质也体现 在他与众不同的个别性之中，所以，学生的发展是多样化、个性 化的，也是面向未来的，终生的发展，学生在教育教学中主体性 的实现既是教育的目的，也是

7、教育成功的条件。学校应该成为促 进每个学生的特点、优势更加明显的场所，而不是把不同的人变 成相同人的场所。我们要通过 “创办适合每一位学生发展的教 育”，不仅让不同的学生得到多样化的发展，更要让每一个学生 找到自己的“最佳发展点”和“最近发展区”，从而激发每一个 个体发展的潜力，促进学生积极主动，生动活泼成长、成才。“创 办适合每一位学生发展的教育”体现的就是以人为本、以生为本 和因材施教的理念，是在尊重和理解的基础上为学生提供民主、 科学的教育教学服务，力求通过教育管理机制、办学体制和人才 培养模式的改革创新，让每个学生都能快乐学习，快乐成长，让 每个学生的潜能都能得到发现和发展，让越来越多

8、的学生成为适 应经济社会多元化发展需求的“杰出人才”。没有最好，只有更好。教育者的目标和使命就是要让教育的 明天更加美好，让我们生活的城市的明天因教育而更加美好，让 孩子们的明天因教育而更加幸福。“ 让所有的孩子接受更好的教 育，让所有的孩子享受幸福的人生” ，一方面是教育民主性、普 惠性和公平性的体现。明确教育要面向全体学生，突出教育对社 会的贡献功能与受教育群体的平等地位，不仅要让每一个孩子享 有公平均等的入学机会，更要享受到优质均衡的教育资源；另一 方面是教育本质的体现。每一个孩子都是一个生动活泼的生命个 体，他们对绚丽多彩的世界充满着好奇，对未知的世界和事物充 满着探索的欲望，对美好的明天充满着期盼。教育的本质就是通 过深切的生命关怀，不断激发学生的生命活力，拓展学生的生命 宽度，使孩子们追求生命的意义，实现生命的价值，享受幸福的 人生，促进每一个孩子幸福快乐成长。一流的教育需要一流的师资队伍，一流的管理水平。克拉玛 依教育要实现转型跨越，迫切需要