古诗中表现手法及作用

1、古诗中常用的表现手法及作用中考题型：表现手法一、抒情手法（一）（二）间接抒情1.借景抒情或寓情于景。诗歌中最基本的形象单位是意象.古诗歌习惯于借物象寄予作者的主观情思，且形成了一种寓情于景的表现手法.古诗人宠爱用柳代表送别，草代表离情，月代表怀人和思乡,雁代表思乡和漂泊，杜鹃表花表现生命的短暂等等。2理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来”，一般是哲理诗。二、描写手法1。动静结合.对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互衬托，构成一的安静。通常状况下，山中尽管无人,也不会无声.“但闻二字将瑟瑟风声、潺潺水声、唧唧虫声、啾啾鸟声统统排解开 ,只听见间或传来的几声“

2、人语韵味。红湿处,花重锦官城”却是虚景,虚实结合，共同表达了诗人喜悦的心情。对比。白居易卖炭翁中将卖炭翁与黄衣使者进行对比,揭露了“宫市”的罪恶.白居易买花中“一丛深色花,十户中人赋.”一束牡丹的花价乐,挥霍无度的罪恶。衬托，分正衬和反衬.正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等.1 PAGE PAGE 5法。如泊秦淮中：“烟笼寒水月笼沙”，用两个“笼字渲染出一种迷茫飘渺的气氛，从中流露出诗人迷茫苦闷的情怀，这是格外典型的烘托手法。6.侧面描写。即对主要描写对象

3、的四周的事物进行描写,使主要描写对象更鲜亮，更突出.陌上桑中：“行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷 ,脱帽著帩头。耕着忘其犁，锄着忘其锄；来归相怨怒,但坐观罗敷。”这段话“少年”、“耕者”这些旁观者的神态、动作,还有对“夫妻”相互“怨怒” 的场景描写,使罗敷亭亭玉立于读者面前.读者虽然没有看到罗敷的庐山真面目，但是她的美已经深深地留在了读者的心中，这比直接描写更具有吸引力. 更重要的是一千个读者心中就会制造出一千个罗敷形象!这是多么奇特的艺术效果啊!三、修辞手法古诗中的几种常见的修辞方法手法，才能深化理解、把握其主题.1情的忠贞不渝，使抽象的感情变得形象具体，不尽之意，见于言外。2.一条河弯弯

4、六淌，将翠绿的农田护绕,两座山推门而入，把一片青翠送来。赐予之请转移给水，偏说家乡之水怀着深情厚意，恋恋不舍地一路送我远行,言有尽而意无穷。3晴.”“晴”表面上指天气晴朗的“晴实指恋人情爱的“情”,谐音双关，使感情表达得含蓄委婉,给人以清爽的美感。王之涣凉州词中“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“春风，既指春天的风，更指皇帝的恩惠。4.风雨，海棠虽然“照旧”，可实际上却是叶多花少了。“绿肥红瘦”,多么形把酒话桑麻。”“桑麻”：泛指庄稼,代指农事。5笑谈渴饮匈奴血，并不是真的吃敌人的肉来充饥，喝敌人的血来解渴，是用夸张痛快淋漓地抒发了作者宣誓毁灭入侵者的豪情.6。叠字。孟郊游子吟中：“慈母手

5、中线,游子身上衣。临行密密缝，边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。秋风劲吹,黄叶纷纷飘落；波翻浪滚,长江如闻风吹落叶瑟瑟之声，如见长江波涛翻滚之状。7从军十年经受了千百次战斗，有的死了,有的成功归来.如不懂互文，很简洁“烟笼寒水月笼沙”，是说：雾气和月色掩盖着河面与河边的沙滩.8训:“临河而羡鱼，不若归家织网。表现手法的作用1、情景交融:间接而含蓄，景色描写中寄予着诗人的情感。2、对比烘托：从侧面着意描写，作为陪衬,使所写事物鲜亮突出.3、联想想象:想象犹如天马行空，奇思遐想与自然天真相结合。4、用典:使诗歌语言精练,内容丰富,增加表达的生动性和含蓄性，增加作品 的表现力和感染力.5、象征：形象生动

6、具体，化实为虚。6、使用叠词：增加韵律感，其强调作用.7、托物言志：感悟抒怀，隐晦的表情达意，含蓄蕴藉。8、细节：真实、精确、传神.9、白描：即不加渲染烘托,粗笔勾画，真实深刻。10、比方：化平淡奇特，化浅显为浅显,化抽象为具体，使诗歌所描绘的意象 更加生动形象。11、借代:以简代繁,以实代虚.12、比拟:颜色鲜亮，描绘形象，表意丰富.13、夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增加联想，制造气氛。14、对偶:有音乐美，表意凝练，抒情酣畅。15、反问：加强语气，突出感情。16、设问：引人留意，启发思考。17、双关：意在言外,言此而意彼，含蓄蕴藉.答题步骤（1（2）（3） 此手法有效

7、传达出诗人怎样的感情。或者“手法特点(描绘的内容)表达作用(情感)”典型例子观沧沁 东临喝石， 山 岛 崠 屿 。树 木 丛 生 百 草 丰 茂 口 秋 风 萧 瑟 ， 洪 波 涌 起 。日 月 之 行 ， 若 出 其 中 ； 星 汉 灿 烂 ， 若 出 其 妇 。幸 甚 至 ， 。净 沙 秋 思 远， 小桥流水人 家 ， 古 道 。 西 下 ， 断卫-立辛诗同是以秋作为背景，但表达的感悄有什么不同？从哪里可以看出来？ 的表达方式， 第 首作者通过枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马 二意象表现了漂泊天际的旅人的愁思观沧海曹操飞临褐石观沧海。 .澹澹， 辣气。杻丕丰茂。毯 萧瑟， 涌起。日月之行

8、，若出其中；绚烂若出其里。幸甚至哉， 。动静结合的表现手法口 海 水 荡 深 ， 是动景； 山岛矗立，是静态，动静结合，显示了大海的辽 阔和威猛；再写草木，仍旧是静态，次及“洪 波”壹又回到动态，显示了大海的惊人力气和置.宏伟气象 置._ ？宝心酬乐天扬州初逄席上见二代刘禹锡- 年弃置身。-沉舟侧畔于帆过，病树前头万木户 今日听君歌一曲，暂 凭杯酒长精神) 手 法 ，用“ 闻 笛 赋 ” 表 现 对 自 己 的 很多故去的老友的怀念；“烂柯人”说明自己的贬谪时间太长，此番回来恍若隔世，觉得人 全非，不在是旧时间景了。 且金樽清酒斗十千孽玉盘珍羞直万钱。杯投著不能食，拔剑四顾心茫然凸行路难这首诗

9、书写了诗人苦闷彷袒、抑郁担忧的心情亨但诗的开头为什么极力渲染欢快的气氛呢？反衬写哀的反衬手法，更加表现了诗人的愁一一一fJ. 溯游从之，宛在水中心练习1（）桃花潭水之深“不及汪伦情意之厚，从而衬托了汪伦深厚的情感；另外，用 潭水和情意相比，变无形的情感为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。2（李 ）“彩云间”用夸张的手法突出白帝城地势之高,为后面舟行之速、行期之短作 铺垫。“千里”和“一日”以空间之远和时间之短作悬殊对比,表现舟行之迅 速，心情之开心（作者因永王璘案流放夜郎,半道遇赦）.3、花间一壶洒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮，影徒随 我身。暂伴月将影，行乐须及春。我

10、歌月徘徊 ,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。 （）通过想象,用拟人的手法，把天际之月和月下身影，连同自己 ,化为三人，且歌且舞，表面得意其乐,实则无限孤独与凄凉。4）“国破与“山河在”，“城春”与“草木深 ,亦即国家破亡与山河照旧,城春之明媚与景象之荒芜，两相对比,加深了情感。另外，“国破”的颓壁残垣 与富有生气的“城春”对比猛烈，从而表现了作者对国破家亡的无限痛惜之感。5（杜甫绝句)画面描写留意到近与远、高与低、声与色、动与静的搭配，织成一幅绚丽的 图景，传达出无比欢快的感情。6（王 ）写思亲，从侧面设想对方如何思念自己，表现自己的思念之情，曲折有致.补充6 PA

11、GE PAGE 8白描手法本的一种技法，用线，, t染烘托等表现手抎。， 客行悲家乡。研店月，人迹板桥霜。相叶落山路，积花咱驿墙。因思杜陵梦，是雁满回荔。上文画线两旬诗， 即是六个名词（）的组口 ，. 有任口 了早行的辛苦。在鸡鸣声起， 残目未落之时， 冒若寒霜上路可见早行辛苦。这句诗是纯用名词组合， 没有（动词）形容词的修饰点穸一，达 委 婉 含 蓄 的 精 遂 。竹 枝 词【刘禹锡】杨柳青青江水平。东 边 日 出 酉 边 雨 ， 逆是 无 晴 却 有畴 。 （防）这 旦 晴 丽 的 晴 ， 是 用 来 暗 指 延 俏 的 匕，一诺双关，通过这句极其形象又极其朴-.的诗，扜情仆人公的选惘、眷变、忐忑不安、期望和等待仅部刻画出来了。缸，一一用 结 钩租同了 字 数褶 同 的 一 巧句 子 或 短 语 末这两个褶巧或相近的覂灵。从形式灌 ，语言 筒 练 ， 至齐巧莉凸从穴容唱，覂义凛中含蓄。 杜甫覃风龙天 一 尸 l -白 .-,- 飞 回 。无 边 落 木 萧 萧 下 圈 不 尽 长 江 逻 遗 末 。方里走秋常作客，百年多病独登台。 困难苦恨繁霖鬓， 潦 倒 新 停 浊 酒 杯 。覃从篇法结构来讲这首诗四联八句，句句皆对仗，对 自然， 不 见 斧 凿 之 痕 。 “无边莱木”对“不尽长江，. “萧萧”的落叶产对“”的水 从这里it书诗人韶华 易逝 、壮 志重