试析高校就业指导工作存在的问题及对策

1、试析高校就业指导工作存在的问题及对策二、改良高校就业指导工作的对策(一)细化教育内容，确保指导到位高校毕业生就业指导工作是否具有针对性和有效性，主要看它是否满足了大学生的就业需要以及用人单位对人才的素质的要求。因此，全面细致地选择就业指导与效劳的内容就显得至关重要。考虑就业市场供求双方的需求，笔者认为，就业指导的内容应主要包括以下几个方面：第一，职业道德教育。职业道德是社会道德在职业活动中的详细表达，当前加强毕业生的职业道德教育是市场经济的必然要求，其内容包括诚信道德教育，如反对毕业生伪造成绩单和奖励证书等以到达个人目的行为等；勤奋、爱岗、敬业精神的教育，如主张用个人品牌塑造职场人生等。第二，

2、就业心理教育。主要是针对毕业生出现的一系列心理障碍，如依赖、盲从、焦虑、急躁、自卑等情绪和认知偏向，加强毕业生的心理辅导，促其以安康的心态面对就业。第三，就业政策与形势教育。主要是帮助毕业生理解国家的就业方针、政策，以及各种就业制度，引导学生明晰就业形势及专业市场需求变化趋势，以利于毕业生正确择业。第四，就业观教育。主要是教育毕业生要针对就业市场的变化，转变就业观念，克制“等、靠、要的就业态度，正确认识自我，合理定位，调整就业预期，树立竞争就业、自主就业意识。第五，特殊群体教育。如针对女性毕业生相对于男生就业困难的现象，促其克制自卑，认识自我，主动参与就业竞争。第六，礼仪修养教育。主要是让毕业

3、生具备一定的礼仪知识以及交际表达才能，使其在求职过程中可以给用人单位留下良好的印象，以获得更多的就业时机。细化教育内容，可以全面培养大学生综合性的根本才能和素质，有利于大学生成功求职和就业，而且将使大学生受益终生。(二)不断完善课程体系建立，开展全程教育采用有效的高校就业指导工作方法，给大学生提供职业咨询与指导效劳，是促进大学生职业选择科学化的关键。借鉴国外及国内的一些成功经历，我们可以从以下几个方面人手：第一，将职业指导纳入课程体系，结合职业指导专题讲座，形成贯穿大学教育全过程的职业指导体系。如在一年级开设职业教育课程，着重讲授职业生涯的认知和规划，使学生初步明确专业与职业的关系，以及所属行

4、业的特性；在二年级着重加强学生的创新思想和理论才能培养；在三年级开展个性化效劳，有针对性地为学生规划实现就业目的；在四年级那么侧重就业形式与政策的教育，以及求职技巧的指导与就业的效劳等。第二，积极开展毕业生个性化职业指导。即通过人才测评，根据个体差异，客观评价学生的才能，有针对性地为毕业生提供“一对一或小范围的个性化职业指导。第三，积极拓展毕业生的求职才能。高校可以充分利用社会资源，通过校内外结合的形式开展职业指导。总之，就是要运用科学的工作方法不断进步大学生就业指导工作的效率。(三)加强队伍建立，保证效劳质量拥有充足的专兼职就业指导人员，是保证毕业生就业指导工作顺利开展的前提。从我国高校就业

5、机构的人员配置的现状来看，人员配置严重缺乏是普遍现象，加强高校就业指导队伍的建立刻不容缓。就业指导工作是一项专业性、综合性很强，涉及领域比拟广泛的技术性工作，作为从业人员，仅仅掌握大学生就业的相关政策是不够的，还应当具有社会学、心理学、教育学、管理学等方面知识，以及与学生所学专业相关的知识，并且具有一定的理论经历。要加强毕业生就业指导工作的建立，首先，必须充分利用高校人力资源丰富的优势，优化就业指导队伍的构造，即选聘具有一定教育学、心理学、管理学等理论根底的人员从事就业指导工作，并在人员的知识构造、文化素养性格特征和年龄性别等方面进展合理搭配。其次，必须不断进步就业指导人员外出进修和进展内部就

6、业政策理论的培训等方式不断进步他们的政策程度、业务素质、工作才能等敬业精神，使其能真正胜任就业指导工作，进而真正造就一支高素质的职业化、专业化的就业指导工作队伍。再次，必须加强就业指导队伍建立的制度保障，把就业指导队伍建立和师资队伍建立进步到同样高度予以重视。要把高校教育教学管理中的鼓励考核机制引人就业指导队伍建立中，制定就业指导工作的施行方法和考核细那么，明确目的责任制度，完善鼓励机制，促进就业指导队伍建立步人标准化、科学化轨道。只有这样，我们的就业指导工作才能满足大学生的需求，获得更大的成效。(四)建立自上而下的完好的就业指导工作系统建立完好的系统的就业指导工作机构是有效施行就业指导工作的

7、硬件要求。但惟一的就业指导部门设置并不能满足就业指导工作的需要，因此建议学校自上而下的设置三个层次的完好的就业指导工作系统：第一层次，校就业指导中心，负责总体协调与用人单位、政府部门之问的关系，建立用人单位网络，代表学校参加就业工作会议、参与就业政策的部署，总体设计学生的就业开展趋势，开设就业指导课程，向各院系部署就业工作方案，对学校的就业指导工作进展总体规划等。第二层次，院系就业指导机构，负责把专业设置和市场需求相联络，建立稳定的用人单位网，开设就业心理咨询、就业技巧等指导，召集各班负责人讲座就业动态、负责校就业指导中心与学生之间的沟通等。第三层次，专业辅导人员，这主要是指专业的就业辅导员。专业辅导人员由具备一定心理学、咨询学、高等教育管理学等相关知识的教授担任，他们可以对学生进展有针对性的个别咨询和辅导。每个专业装备一个专业辅导人员，从专业的角度分析学生的就业现状，提出建立性的意见和建议，为学生顺利走向市场提供帮助。在就业机构和人员不断地完善和充实的根底上，就业指导工作的辐射面会更加地广泛，工作的内容会更加细致。因此，目前来说，形成完好而又稳定的就业机