数字化校园建设情况汇报幻灯片课件

1、数字化校园建设情况汇报幻灯片 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！数字化校园建设情况汇报幻灯片 本课件PPT仅供大家学习汇报提纲一、数字化校园建设的思路二、我校数字化校园建设现状三、数字化校园建设需明确的问题四、结束语汇报提纲一、数字化校园建设的思路二、我校数字化校园建设现状三一、数字化校园建立的思路“数字化校园是以数字化信息和网络为根底，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术效劳、生活效劳等校园信息的收集、处理、整理、存储、传输和应用，是数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境，也称之为虚拟大学。通过

2、实现从环境包括设备、教室等、资源如图书、讲义、课件等到应用包括教、学、管理、效劳、办公等全部数字化，在传统校园根底上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而到达提高管理水平和效率的目的。1.建设思路一、数字化校园建立的思路“数字化校园是以数字化信息和网络为2.总体框架以“师生”为核心，围绕数字化校园资源、管理、服务三要素，依托数据中心及应用支撑平台，重点建设校园资源中心、校园管理中心、校园服务中心应用系统，以形成校园数字化的科研环境、教学环境、培养环境和生活环境；2.总体框架以“师生”为核心，围绕数字化

3、校园资源、管理、服务3.技术实现架构3.技术实现架构4.数字化校园应用系统数据中心平台：包括主机/存储等根底硬件、数据库软件及应用平台软件，构成数字化校园应用系统的数据会聚、管理支撑环境；校园资源中心：以网络化教学和数字图书馆应用系统为核心，整合校园的教学资源的管理、发布及应用；校园管理中心：以URP大学资源规划系统为核心，整合全校各管理系统需共享和发布的数据，构建统一的管理信息系统和业务系统，并为校领导决策提供支持；校园效劳中心：以一卡通及网络根底效劳系统为核心，对全校的学生消费，社区生活，校内效劳整合并应用；校园信息门户：包括部门级信息门户、个人工作平台，为用户提供个性化信息与效劳，是数字

4、化校园的对外效劳的窗口;4.数字化校园应用系统数据中心平台：5.支撑体系 信息平安体系： 包括系统平安、信息平安、平安管理、平安审计等，是保障数字化校园系统平安可靠运行的支撑体系； 标准标准及运行保障体系： 包括信息标准、编码标准、管理标准、实施标准、维护标准等，是保障数字化校园系统标准、可靠运行的支撑体系。5.支撑体系 信息平安体系：6.主要建立内容校园网校园一卡通系统OA办公系统各种资源应用平台校园安防监控校园播送6.主要建立内容校园网汇报提纲一、数字化校园建设的思路二、我校数字化校园建设现状三、数字化校园建设需明确的问题四、结束语汇报提纲一、数字化校园建设的思路二、我校数字化校园建设现状

5、三 校园网效劳与功能较为完备 校园手机一卡通系统根本完成 协同办公系统局部功能已经实现自主开发 视频监控系统取得一定进展二、我校数字化校园建立现状 校园网效劳与功能较为完备 二、我校数字化校园建立现状1. 校园手机一卡通介绍校园手机一卡通是将校园卡与手机卡集成于同一张卡，除实现传统校园一卡通功能以外，可以通过短信、WAP等方式实现会议、考勤、图书借阅、消费情况、账户信息等各种信息的互动查询，可实现各种信息的指定下发，起到通知、提醒的功能，并可通过短信、UTK菜单等方式实现空中圈存，为师生对校园卡充值提供了极大的方便。通过“校园手机一卡通”系统的建设，首先在全校形成学校统一管理的信息平台，促进教

6、育信息的标准化，构建起优良的数字空间和信息共享环境，在学校进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。手机一卡通的弊端：用户量与投资、是否愿意接受、成本增加（补卡） 1. 校园手机一卡通介绍校园手机一卡通是将校园卡与手机卡集成2. 校园手机一卡通的完成情况消费教工餐考勤(教工、学生) 会议签到上机公寓通道与视频监控结合图书借阅教务设备机房门禁自主查询重要短信提醒信息发布网站、手机短信2. 校园手机一卡通的完成情况消费教工餐3. 一卡通应用系统3. 一卡通应用系统汇报提纲一、数字化校园建设的思路二、我校数字化校园建设现状三、数字化校园建设需明确的问题四、结束语汇报提纲一、数字化校园建设的思路二、我校数字化校园建设现状三三、数字化校园建立需要明确的问题 加强领导、明晰职能 稳定资金投入可与银行、电信运营商合作 政策配套是保障 师资培训是关键 资源开发是重点 应用引导、改进流程 加强风险躲避标准标准及运行保障三、数字化校园建立需要明确的问题 加强领导、明晰职能汇报提纲一、数字化校园建设的思路二、我校数字化校园建设现状三、数字化校园建设需明确的问题四、结束语汇报提纲一、数字化校园建设的思路二、我校数