普通话考前培训课件

1、欢迎您参加普通话水平测试考前辅导祝您取得好成绩 葫芦岛语委办普通话水平测试考前辅导第一讲 普通话概念及其等级表征第二讲 普通话语音基础知识第三讲 朗读短文第四讲命题说话一、什么是普通话？普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。二、普通话等级要求一般不低于二级乙等。语文学科教师不低于二级甲等，教授现代汉语语音课（含对外汉语）的教师不低于一级乙等。 师范类学生、其他与口语表达密切相关专业的学生一般不低于二级乙等，中文专业不低于二级甲等。第一讲 普通话概念及其等级表征三、普通话水平测试的内容构成一、读单音节词（10分）二、读多音节词（20分）

2、三、朗读短文（30分）四、命题说话(40分)四、普通话测试评分标准无论哪部分，都是根据语音的错误和缺陷来扣分。所谓“错误”，就是把甲音读成乙音；所谓“缺陷”，就是把甲音读得像甲音，但不是，出现了发音部位或调值等不标准问题。在前三部分中，语音错误每个音节扣0.1分，语音缺陷每个音节扣0.05分；而在第四部分的命题说话中，先以语音错误的次数来划分档次，再以语音缺陷的多少来划分每个档次内的等级。一档：没有语音错误，扣0分，错误1-2次，扣1分，错误3-4次，扣2分。二档：语音错误在5-7次之间，有方音但不明显，扣3分，语音错误8-9次，有方音但不明显，扣4分。三档：语音错误在5-7次之间，但方音明显

3、，扣5分，语音错误8-9次，但方音明显，扣6分。语音错误在10-15次之间，有方音但不明显，扣5分、6分。四档：语音错误在10-15次之间，方音比较明显，扣7分、8分。五档：语音错误在16-30次之间，方音明显，扣9分、10分、11分。六档：语音错误超过30次，方音重，扣12分、13分、14分。命题说话评分标准第二讲 普通话语音基础知识一声母二韵母三声调（调类和调值）四音变上一级问题矫正：如何分辨平翘舌音普通话语音基础知识声母z、c、s 【正确】舌尖伸平，顶住或接近上齿背。【错误】 舌尖前伸，夹在两齿间。 舌尖前伸，顶住或接近下齿龈。zh、ch、sh【正确】舌身略向后缩，舌尖上翘，抵硬腭前端。

4、【错误】 舌身未后缩，舌尖翘得不到位，抵上齿龈。 舌身后缩过多，舌尖卷起，发成“大舌头”卷舌音。振作zhnzu 正宗zhngzng 赈灾zhnzi 职责zhz沼泽zhoz制作zhzu增长zngzhng 资助zzh自制zzh 自重zzhng问题矫正：平翘舌音辨正训练普通话语音基础知识声母四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四说成四十，不要把四十说成十四。问题矫正：平翘舌音识记技巧普通话语音基础知识声母（2）普通话声韵规律类推法普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、

5、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。又如韵母ong能跟平舌音s相拼，却不能跟翘舌音sh相拼，我们就可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。问题矫正：平翘舌音识记技巧普通话语音基础知识声母（3）记少定多法普通话里，平舌音少，翘舌音多。新华字典（重排本）里，有些音节更特殊。如ca，只列出“拆”、擦、嚓”等4个字，而cha音节下，却有“叉、茶、诧”汉字；zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而zhen音节下，却有“真、枕、镇”等汉字；尤其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen音节下，却有“身、神、审、甚”等汉字。类似上述情况，我们只需记住

6、少数几个平舌音字，就可以确定大多数翘舌音字了。返回 尽管其中有一个发音响亮的主要元音，但处于次要地位的元音在发音时也要加以体现。比如ai，它由“a”和“i”两个音素组成，其中“a”为主要元音，发音响亮， “i”虽处于从属地位，但也要体现。如图： 二、韵母ai1、注意主要元音的开口大小2、注意主要元音舌位的前后高低3、注意唇型的圆展4、读出主要元音到次要元音的滑动过程【发音练习】爱百派乃来太摘柴晒北陪枚飞类内贵给黑复韵母发音注意要点返回 三、声调：五度标调法 汉语语音教学上经常使用一种简化的声调标调法，五度标调法。（如左图）返回 【一】变调普通话的变调主要分为：1上声变调2“一”、“不”变调3去

7、声变调4 叠音后缀的变调 1、上声在非上声前，变半上，调值为211。（1）上声阴平：首都眼睛（2）上声阳平：古人祖国（3）上声去声：本质法律（4）上声轻声：口气奶奶 （如果后面的轻声音是由上声变来的，那么前面的上声大部分变为半上，少部分变为阳平，如“打点”、“打扫”、“想想”等。）（一）上声变调 （二）“一、不”的变调1、在去声变阳平。如：一致一再不是不错2、在非去声前“一”变去声，“不”不变。如： 一早一晚不来不好3、“一”夹在动词中间，读轻声；“不”夹在动词中间、形容词中间或动词补语中间时，读轻声。如：看一看来不来难不难看不见 （注：也有一些教材把夹在动词补语中的“不”的读音归类为次轻音。

8、）（三）去声变调 两个去声相连，变“半去”，调值53。如：笑料立刻电扇（四）叠音后缀的变调 叠音后缀部分的实际读音，大多念阴平。如：黄澄澄 绿油油红彤彤闹哄哄上一级1、“子、头、上、里、头、面、边”等做后缀，一般读轻声。如：桌子码头 早上屋里前头外面前边、重叠的动词或重迭式的名词，末尾的音节大多念轻声。如： 说说笑笑妈妈娃娃星星、以“们”为后缀的词语中，“们”读轻声。如：我们你们朋友们上一级 在普通话中，儿化具有区分词性、区别词义和表示少、小、轻等状态或亲切、喜爱等感情色彩的作用。 1、区别词性 “儿” 以后的绝大多数词语都是名词，这个规律可以用以下方式表示：名+儿=名词：嘴-嘴儿头-头儿 动

9、+儿=名词：盖-盖儿画-画儿形+儿=名词：空-空儿短-短儿 【三】儿化2、区别词义一点（某一个点）-一点儿（很少）个（量词）-个儿（身高）3、表示少、小、轻等状态或亲切、喜欢等感情色彩花儿脸蛋儿小孩儿小曲儿小辫儿宝贝儿 【三】“啊”的音变1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、的，读作“呀”（ya） 。2、前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa） 。3、前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na） 。4、前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）。5、前面音节的末尾音素是的-i（前）的，读作“啊”（za）或“啊”（ra）。掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只

10、要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。上一级1、要自然流畅2、添、漏、改字每个算一个语音错误3、尽量不要回读作品朗读评分项：1、语音错误 2、声韵母呈系统缺陷3、语调偏误 4、停连不当5、朗读不流畅 6、超时第三讲 朗读短文第三讲 朗读短文一、什么是朗读？不是“见字出声”，不是“朗诵”，也不是说台词。二、朗读的基本技巧1分层明意2注意停连和重音世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。（作品号）因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，

11、割刈着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！（作品18号）朗读训练夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。（作品12号）朗读训练中国西部我们通常是指黄河与秦岭相连一线以西，包括西北和西南的二十个省、市、自治区。这块广袤的土地面积为五百四十六万平方公里，占国土总面积的百分之五十七；人口二点八亿，占全国总人口的百分之二十三。（作品45号）朗读训练我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部

12、分是对称的，左边怎么样，右边怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使浏览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

13、假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，浏览者看“鱼戏莲叶间” ，又是入画的一景。（作品36号节选自叶圣陶苏州园林）上一级第四讲命题说话【一】单向命题说话的特点 一、规定性 在两个话题中选择，应试人需在规定的几分钟内打腹稿，说话不少于3分钟。 二、日常性 说话不是演讲，不是口头作文，而是聊天，是口语化的。口语与书面语的区别在于口语是日常化亦即生活化的言语表达方式。一档：没有语音错误，扣0分，错误

14、1-2次，扣1分，错误3-4次，扣2分。二档：语音错误在5-7次之间，有方音但不明显，扣3分，语音错误8-9次，有方音但不明显，扣4分。三档：语音错误在5-7次之间，但方音明显，扣5分，语音错误8-9次，但方音明显，扣6分。语音错误在10-15次之间，有方音但不明显，扣5分、6分。四档：语音错误在10-15次之间，方音比较明显，扣7分、8分。五档：语音错误在16-30次之间，方音明显，扣9分、10分、11分。六档：语音错误超过30次，方音重，扣12分、13分、14分。命题说话评分标准命题说话评分标准词汇语法规范程度：三档，最多4分。自然流畅程度：三档，对多3分。缺时与无效语料：每缺时20秒扣1分，缺时2分至2分半（不含2分半）扣10分，有效说话时间少于或等于30秒扣40分。无效语料：不连贯的语音片断之和以及简单重复、反复纠错的内容。离题与雷同：离题3090秒扣4分，完全跑题或说自己准备好的题目扣40分。【二】单向命题说话的内容及类型 普通话测试大纲中规定的单向命题说话大体可分为介绍和评述两大类。 （一）介绍类 介绍类可以分成自我介绍，介绍他人和介绍事物三种。 （二）评述类 评述，是阐述自己对某一论题的认识、看法，也包括就某一现象或某种观点发表见解，表明态度等。（一）介绍类以时间为序1、介绍人