《让小灯泡亮起来导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》_第1页
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文档简介

《让小灯泡亮起来》导学案一、导学目标：1.理解故事中的主要人物和情节。2.分析故事中的主题和寓意。3.思考如何在生活中运用故事中的启迪。二、导学过程：1.导入：请学生观看一段动画片段，让他们猜测故事中的主要人物和情节，引起学生的兴趣和好奇心。2.进修：2.1阅读故事《让小灯泡亮起来》，理解故事中的主要人物和情节。2.2分组讨论，每组讨论故事中的主题和寓意，分享自己的看法。2.3教师引导学生思考如何在生活中运用故事中的启迪，鼓励学生展开思考和讨论。3.总结：请学生总结今天的进修内容，包括故事中的主要人物、情节、主题和寓意，以及在生活中运用故事中的启迪的想法。4.反馈：请学生回答一些问题，检验他们对故事的理解和启迪的把握水平。5.作业：让学生写下对故事的感想和自己对启迪的理解，鼓励他们将故事中的启迪应用到实际生活中。三、拓展：1.邀请学生分享自己在生活中运用故事中的启迪的经历和感悟。2.组织学生进行角色扮演活动，让他们更深入地理解故事中的情节和人物。3.引导学生创作自己的故事，分享给同砚们听，增进学生的创造力和表达能力。通过本节课的进修，学生将能够更好地理解故事的主题和寓意，同时也能够将故事中的启迪运用到实际生活中，提升自己的综合素养和人文素养

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