名著与语用题课件

1、名著与语用题 1、人物评价请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。第组：孔子与庄子第组：项羽与刘邦第第组：李白与杜甫第组：林黛玉与薛宝钗【要求】对所选组中两个人物或形象进行比较。不出现常识性错误。字数在字之间。【分析】这类题要求我们要了解每个人的思想性格、观点主张、作品风格。解答时要注意两点：一是要有明确的观点，力求在比较中展现个人的倾向；二是要实事求是，尊重史实。【示例】综观红楼梦，宝钗关注的是制度，是社会的规范，她是为别人活着的；黛玉关注的是个体，是本质的生命，她是为自己活着的。所以我更爱后者。3、写推荐理由学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动

2、，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。【分析】写推荐语重点在“推荐理由”上，它可以是作者、写作的题材、文章的体裁、文章结构形式、情感的抒发、语言风格等等，带有文学评论与鉴赏的成分。写时先要表明观点，然后要阐述充足的理由，理由的表述要有连贯性，把它当作是具体而微的议论文来写。【示例】我推荐的课文是祝福。这篇课文是鲁迅先生的代表作,还被改编成了电影。作者以生动形象的描写手法,抓住人物的外貌描写,动作描写,语言描写,为我们刻画了祥林嫂这样一个受封建的政权、神权、族权、夫权迫害的旧中国普通劳动妇女的形象。作者借祥林嫂的悲惨遭遇,控诉了旧中国吃人的本质,是一篇值得一读的好小说。 4、写题解从下面提供的课文

3、篇目中任选一篇课文，写一则课文题解。（不超过100字）李白蜀道难杜甫春夜喜雨 鲁迅阿Q正传 朱自清荷塘月色【分析】题解是对文章的题目和作品进行概括的解释。写题解要紧扣题目，有的放矢,把与本题有关的主要内容告诉读者。因此，题解的文字要力求简明扼要，详略得当。【示例】杜甫春夜喜雨，是一首五律，它抒发因一场春雨而激发的喜悦之情，寄托着杜甫希望普济天下的博大胸怀。本诗的题目言简意赅，它既点明了所写对象发生的季节，又点明了诗人的心情。全诗就是紧扣这几点来写的。 5、事件评价根据水浒传1-40回的内容，完成下面题目。（答案字数不超过150字）。杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府

4、自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？【分析】主要考察分析评价能力，言之有理即可。应注意表述的层次性，先表明态度再作及分析，分析时应结合事件，以显有根据。【示例】我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢做敢当，不连累他人，称得上真正的英雄好汉。7、撰写对联请从中国古典文学四大名著中取材，对出下联。上联：胆大心细，赵云夺阿斗；下联： ， 。【分析】上联的前一句是人物的性格，后一句是人物的相关事件，应分析题目所暗含的限制条件。【示例】心狠手辣，高俅害林冲9、写串台词学校举行

5、课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。第一个节目雷雨演出结束串联词（1）：-下面请观看第二个节目罗密欧与朱丽叶，由高二（1）班演出。串联词（2）：-下面请欣赏高二（4）班演出的西厢记长亭送别。10、写开场白某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的系列活动。其活动之一就是召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。【分析】带出主持人开场白的拟写。开场白应该道出研讨会的主题，语言符合主持人身份和开场白的情境，语言或质朴晓畅，或深切动人均可。【示例】各位同学，我是主持人。欢迎大家参加“生命

6、的价值”研讨会。“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。”而我们应当怎样在有限的生命中创造无限的精彩呢？为理想而燃烧，不因虚度年华而悔恨，生命的价值就像掌心中的纹路，尽管沟沟壑壑，但它始终掌握在我们的手心中。需要我们去好好把握。请同学们根据自己阅读名著后的体会，发表自己对生命的价值的见解。11、写辩论词某校高二（9）班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死

7、、自私自利的人。正方：【分析】拟写辩词实际上是发表自己对人物的认识与评价，应该忠于原著的内容，但又要兼顾辩词的特点：要有论点、论据、论证；应旗帜鲜明地提出与对方相对立的观点；论述中注意体现提出问题、分析问题、解决问题的分析过程和语体风格。【示例】正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。【新题亮相】20年前，由著名导演王扶林执导的电视剧红楼梦吸引了亿万观众，长播不衰，成为经典；20年后，贾宝玉和金陵十二钗将重回大观园，再谱新红楼：北京电视台携手中影集团，投巨资、请名导、世

8、界范围内海选演员，拟拍50集新红楼，明年开机，2008年奥运会前后播出。此消息出，满城风雨，众口纷纭。议论的焦点是：新红楼能否超越旧红楼？是更上一层楼，还是狗尾续貂？假如学校组织一场“我赞成/反对重拍红楼梦楼梦”的辩论赛，请你作为辩手，任选一方写出辩词。四、爱红楼，不等于爱国学，但至少是爱国学的一部分。走进这部凝聚了中国文化的奇书，实际上是走进了一种悲悯情怀。按一个评委的话来说，“这些选手全都出生在80年代后，这种氛围长大的小孩，需要社会的塑造来弥补家庭塑造的单一。选手的内心有红楼梦传递出的那种大悲悯和情怀的塑造，外表接受天下人的挑选，不论成和败，对于一个年轻人来说都是一种幸运，参加红楼选秀的

9、那些选手是有福气的。”“87版”电视剧历3年而成，希望今天的红楼梦，也能以雕琢美玉的心态，塑造一代大国民。五、对于我们民族这样一部皇皇巨著，大家都心怀尊重；又有经典作品在前，对新拍有所质疑这是很正常的，甚至也很必要：民意滔滔，自会让剧组绷紧一根弦，从而更认真、更敬业地拍摄。但话说回来，还没看到拍成什么样，就先一棍子打死，这就不必。为何不多点耐心、多些宽容呢？好坏总得看了才知道，您说呢？正是：“红楼一梦别经年，闺阁忽闻重开天。蘅芜苑内旧香冷，潇湘馆中新竹烟。但忧添翼将失虎，未必增香便破禅。新荷颜色君若问，姹嫣毕竟出水看。” 反方：我们反对重拍红楼梦，理由如下：第一，当年的电视剧红楼梦受技术条件限

10、制，确实存在不足。但是，它毕竟是填补了名著电视版的空白，向各阶层群众普及了文化瑰宝。我们应该明白，四大名著是文字作品，任何影视作品都不可能取代文字的东西，要想真正领会并传承文化遗产，还是必须回到书籍的阅读中去。第二，如今准备投拍的新版红楼梦在媒体上炒得沸沸扬扬，比如要请内地、港台甚至日韩名星加盟，大兴土木重修一个大观园，用某名星吸引国外观众的眼球等等，诸如此类的报道屡屡见诸报端。请问，这样一部兼顾各方利益的电视剧，究竟还能有多少名著本身的精髓呢？第三，现代技术翻拍经典的一个通病，即画面好看，韵味却没了。用红楼梦里的话说就是，“空有一副好皮囊，腹内原来草莽”。第四，如果以红楼梦当时拍摄技术不佳为由重拍一次的话，那么要不了多少年，后来人又会以前两部技术不佳的老调子再次兴师动众地拍摄，