中学生开展国庆节传统文化活动方案收藏八篇

1、- 20 -中学生开展国庆节传统文化活动方案收藏八篇 学校国庆活动方案。 每一个节日都是一场文化盛宴，又是一年国庆节。为了确保活动能够达成目的，完成预期目标，就是我们要先做好一份优秀的活动方案，那么大家的学校国庆节活动方案要怎么写呢？幼儿教师教育网我收集并整理了“中学生开展国庆节传统文化活动方案”，仅供参考，希望对您有所启发。 中学生开展国庆节传统文化活动方案【篇一】 一、活动目的： 运用新中国成立xx周年这一重要节点开展活动，是小学生培育和践行社会主义核心价值观的重要工作载体。我校将组织全体少先队员开展以“喜迎国庆节向国旗敬礼”为主题的系列教育活动。引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现

2、中国梦而努力学习、奋发向上。 二、活动主题： “喜迎国庆节向国旗敬礼” 三、活动日期： 20 xx年9月25日20 xx年9月30日。 四、活动安排： 1.开展周一升旗仪式国旗下讲话向国旗敬礼主题教育活动。 2.利用学校广播站及电子屏广泛宣传爱国教育，在全校营造“喜迎十九大，向国旗敬礼”喜庆祥和的校园氛围，时间为一周。 3.开展主题队会活动： 各中队开展“喜迎国庆节向国旗敬礼”主题班队会。 （各班必须提前准备多媒体资料，精心设计板书，营造节日气氛，要有鲜明的主题。） 4.开展班班有歌声活动： 参与人员：一至六年级全体学生。 要求：学校在举行升旗仪式和重要集会、庆典活动等必须全体齐唱国歌。各班利

3、用音乐课、大课间及班会课练唱国歌。唱国歌时，要全体起立，保持立正姿势，两眼平视前方，要精神饱满，庄重肃穆，不得讲话，不得随意走动。歌声务必要宏亮、节奏准确、整齐。学校领导将深入班级对各班唱国歌情况进行检查。 5.开展“全区小学生书法美术作品展”进校园活动： 要求：全校学生课间自由观展，当天美术课教师有序带队集体观展。 附各年级主题队会活动安排： 一、二年级：以各班为主，唱好国歌，也可以选择爱国童谣，认识和了解国旗、国徽，聆听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育； 三、四年级：以各班为主，唱好国歌，学习国旗法，诵读红歌。 （诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。）

4、 五、六年级：以各班为主，唱好国歌，开展“践行社会主义核心价值观”学习活动。 （引导学生重点理解和把握社会主义核心价值观的基本内容，明确“三个倡导”的丰富内涵，即倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。要把“三个倡导、24个字”的基本内容体现在班会课中，每班上报照片素材3份，于班会活动结束将电子版发给德育处。 中学生开展国庆节传统文化活动方案【篇二】 一、活动目的 为了庆祝中华人民共和国成立xx周年，弘扬民族精神，激发学生的民族自尊心自豪感，增强学生的爱国主义热情，以饱满的热情展示学生风采，陶冶师生性情，以积极的态度展示班级个性，丰富校园文化生活，为

5、庆祝建国xx周年营造良好的文化氛围。特举办此次“中华魂”歌颂祖国活动。 二、活动主题： 歌颂祖国 三、活动时间： 9月30下午两节课后 四、活动地点： 学校操场 五、活动要求： 1、合唱类（全班参与） 两首歌曲：一首必唱歌曲国歌，一首红色歌曲自选，内容积极向上，能够激发学生的爱国情怀，并积极组织排练。 2、朗诵类：（10人以上） 一是自选歌颂祖国方面的诗歌 二是弟子规（朗诵到第四周的内容） 3、各参赛队着装整齐，精神饱满、声音洪亮，气势高昂。 4、比赛时要组织有序，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。 六、评委： 中学生开展国庆节传统文化活动方案【篇三】 一、活动背景： 生活即教育，每年的国庆节

6、前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道和介绍，为我们对幼儿进行爱国主义提供了充分的物质和精神条件，由此，我们以此为教育契机切入主题，开展一系列的教育活动，让孩子们记住中国人为之骄傲的历史。 二、各级组的活动目标： 小班目标：（小班级围绕国庆庆祝方式、祖国的标志、祖国的儿女、首都北京等几方面开展主题内容） 1、知道我们祖国的全称和首都，知道国庆节10月1日是祖国妈妈的生日。 2、认识祖国的标志国旗、国徽、国歌，以增强幼儿爱祖国的情感。 3、在日常生活和活动中，认识解放军、运动员，激发对他们的敬仰之情。 4、认识自己的家、幼儿园的名

7、称及所在的街道，知道自己住的城市。 5、认识家乡的特产，简单知道家乡的旅游景点、风光、文化等知识，培养幼儿热爱家乡的情感。 中班目标：（中班级围绕祖国的文化、祖国的物产、祖国大好河山、国庆庆祝方式、敬爱的人等几方面开展主题内容） 1、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。 2、认识家乡的特产，简单知道家乡的旅游景点、风光、文化等知识，并鼓励幼儿用语言向自己身边的人宣传我们的本土文化，培养幼儿热爱家乡的情感。 3、知道中国几个名人的小故事（周恩来、邓小平），让幼儿从小学会关心历史，培养幼儿的爱国情感。 4、初步了解祖国的物产，感知祖国物产的

8、丰富和不同地方特产的特色。 5、初步了解祖国的大好河山和名胜古迹，感知祖国的伟大，培养爱国情怀。 6、帮助幼儿认识我国的运动员，及回顾伦敦奥运会中国所取得的金牌奖；让小朋友记住中国的骄傲，也感受当中国人的尊荣。 大班目标：（大班级围绕美丽祖国、祖国成就、祖国大好河山、世界地图亚洲、民族大家庭等几方面开展主题内容） 1、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个少数民族的服饰、习俗等；萌发幼儿爱祖国的情感； 2、初步了解祖国的名胜古迹，知道祖国有56个民族，喜欢祖国丰富多彩的民间艺术。 3、认识并知道中国十大魅力之都，鼓励幼儿

9、用语言向自己身边的人宣传我们中国及赣州本土文化，让幼儿从小就体会到当中国人的自豪感。 4、引导孩子通过各种各样的方式去寻找、发现我们伟大祖国许许多多最了不起的事和物，以此萌发做中国人的自豪感。 5、初步认识世界地图，知道亚洲、中国、江西、赣州在地图的位置，让孩子直观地了解世界、了解地球。 6、鼓励孩子们关注祖国的事情，让孩子知道国泰民安，让孩子们从小就萌生爱国情操。 7、鼓励幼儿用语言向同伴介绍自己的家乡美，评选金牌导游。 三、活动流程： 教学课程内容 环境创设 家园工作 电教活动 社区活动等相结合展开 四、活动类型： 1、说一说： 祖国妈妈生日快乐（全园幼儿开展。注意方式：教师设计一张温馨的

10、小图卡，让孩子说出一句送给祖国妈妈生日快乐的祝福，并记录下来张贴到主题墙。要求：（各班在国庆节前完成） 2、画一画：YJS21.coM 送给祖国妈妈生日快乐的画。（小班） 画地图。（大班） 手工筑长城。（中班） 3、做一做： 亲子手工灯笼大汇演制作大赛。（中班幼儿） 亲子制作最美的家乡。（利用纸筒、饮料瓶、牙膏盒盒子等废旧材料制作设计坦克，大班开展，利用国庆长假，让家长和孩子们一起完成） 我的中国心。（小班） 4、看一看： 庆国庆阅兵巡礼。（图片展或者多媒体电教） 关注创设文明城新闻报道。 五、环境创设工作： （1）人气美食屋。适合小班级组，请家长帮助幼儿一起收集、整理家乡的特产，举办家乡特产

11、博览会、家乡旅游景点（一楼大厅，小班级、中班级负责） （2）收集浏览家乡各地的照片，布置游家乡主题墙。（小班级、中班级组负责） （3）收集关于与茶有关的图像资料、文字资料与实物茶具，开展茶的博览会或茶馆。（大班级组负责）（一楼大厅） （4）中国十大魅力特色之都图片展。（园内大环境创设，教学园长负责） 注意：以上活动的资料可以通过家长资源帮助我们收集，也可以通过新闻报纸剪贴、网上下载、宣传图片等方式去完成。 六、家长工作的开展： 1、发动家长帮助幼儿收集有关祖国、家乡风景、名胜古迹、国庆阅兵的图片。 2、鼓励家长带幼儿参观家乡的名胜风景，培养对家乡的热爱。 3、丰富幼儿有关相关知识、中国工夫、京

12、剧、以及中国茶的文化知识。 4、收集图书我是中国人少儿百科全书56个民族中国的四大发明等；幼儿收集到的有关中国人的小故事，如：xx等。 中学生开展国庆节传统文化活动方案【篇四】 活动名称： 我爱我的祖国 活动目标： 1、知道十月一日是祖国的生日，理解国庆节的含义。 2、知道我国是多民族的国家，感受国庆节热闹、喜庆的氛围。 活动对象： 幼儿园全体学生 活动准备： 1、歌曲：祝你生日快乐 2、图片：少数民族图片、中国地图， 活动过程： 一、歌曲祝你生日快乐 提问：你们知道，这首生日歌是送给谁的吗？谁要过生日了呢？ 小结：我们的祖国妈妈要过生日了，她的生日是国庆节。 二、了解祖国 1、提问：这是什么

13、？是哪个国家的地图？ 小结：这就是我们中国的地图。 2、从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？ 小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，一共有56个民族。 三、了解少数民族庆祝国庆的方式 1、播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。 2、了解各民族庆祝国庆的方式 小结： 10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。 中学生开展国庆节传统文化活动方案【篇五】 一、活动名称：我们的国庆节 二、活动目标： 1、通过观看图片、亲身体验等方式，

14、感受人们欢度国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 1、活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国庆日，为自己是中国人感到自豪。 2、活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。 四、活动准备 1、师生共同：收集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、老师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典、9.3大阅兵等) 3、老师准备祖国风光图片。(包括长城、故宫、长江、黄河、-等祖国风光及各族人载歌载舞的图片) 4、指导学生细心观察国

15、庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的-广场上的花坛等。 五、活动设想：对于如何过国庆，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中

16、体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。 六、活动方案 1、活动导入：播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞蹈.旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等)(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中) 2、了解国庆节由来 1)我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么?(引导学

17、生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日或国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。老师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。)(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些是未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决) 2)播放开国大典图片，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京-城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。 3)学生自由说通过录像知道了什么?教师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有

18、-岁，庆祝祖国生日的就是国庆节。 4)看祖国风光图片，了解祖国妈妈的样子。老师随图片的变换进行适当解说。(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以图片将抽象的祖国形像化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。) 3、体验国人庆国庆的喜悦 1)我们美丽的祖国妈妈已经-岁，在过去的六十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗? 2)学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。 3)播放人们庆祝国庆节的图片。(解说：人们为了庆祝国庆节

19、，在-前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣)(在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情) 4)引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。 4、我为祖国过生日 1)刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的

20、-岁生日。 2)学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日? 3)学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。 4)生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。 中学生开展国庆节传统文化活动方案【篇六】 活动目标： 1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。 2.运用已掌握的电脑技能(组合图形和刷子)，引导幼儿发挥想象，创作绘画。 3.培养幼儿创造想象能力。 4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5.参与节日游戏。 活动准备： 课件、人手一台电脑、投影仪、白板 活动过程： 一、导入情节，与幼儿交谈，知

21、道国庆节是祖国妈妈的节日。 1.小朋友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢? 2.哦!做了这么多事呀!那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢? 3.那国庆节又是谁的节日呢? 4.小朋友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢? 5.创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。 二、教师出示范画，引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。 介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么?(我看到了烟花) 1.哦!那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢?(喷枪) 2.说得真不错，谁上来操作一下呢? 3.小朋友，可要

22、看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么出现了，看多美呀! 介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形 1.除了他看到的烟花，小朋友，你还看到了什么呢?(我看到国旗) 2.那国旗又是使用的什么工具呢?谁来说一说。 3.我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对? 4.小朋友们，仔细看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最后在选中油漆桶，对国旗添加颜色。 介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具 1.小朋友，在看看，你又看到了谁?(我看到了小朋友) 2.小朋友，仔细看老师，是使

23、用的什么工具画的。(教师示范绘画) 3.看清楚的小朋友说一说是使用什么工具?(刷子) 4.原来，刷子本领真大，能画出这么多漂亮的图画呢! 三、幼儿创作绘画庆国庆的画。 谁来说一说，你想在画图板中画些什么?(气球、花朵等)那待会，就请小朋友与画图板一起绘画出热闹的场景，这样，祖国妈妈看到了一定很高兴的。那现在，小朋友可以动手绘画了! 四、欣赏作品 小朋友画得可真漂亮，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧! 中学生开展国庆节传统文化活动方案【篇七】 一、活动内容： 我们的国庆节 二、活动目标 1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞

24、、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来。 4、学习收集有关资料。 三、活动准备 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典、国庆大阅兵等录像）。 3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。） 4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化。 四、活动方案 活动导入 播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？ （从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促

25、使学生主动参与到教学中。） 了解国庆节由来 1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？ 2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了。 3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。 4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。 体验国人庆国庆的喜悦 1、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。 2、教师