《PLC原理与应用技术》教学大纲

1、- PAGE 4 -PLC原理与应用技术 课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：本科，电气自动化专业课程代码：54E00615学时分配：48学时(理论学时36，实践学时12)赋予学分：3先修课程：电路分析，自动控制原理，数字电路，单片机原理与接口技术后续课程：毕业设计二、课程性质与任务可编程序控制器课程是电气自动化专业的专业必修课，通过本课程的学习，使学生掌握可编程控制器原理及在自动控制系统中的应用，培养学生使用可编程控制器改造继电控制系统，维护与管理自动化生产线的基本能力，并对今后从事现代软生产线控制技术的应用与开发打下良好的基础。三、教学目的与要求PLC是微机技术与继电器常规控制技术相结

2、合的产物，是一种以微处理器为核心用作数字控制的专用工业计算机。本课程的任务是使学生了解PLC的硬件结构组成，软件指令系统和控制功能；掌握PLC的工作原理，控制特性，应用，选择方法，软件编程技巧；能利用PLC技术完成各种较复杂生产过程的顺序控制和程序控制；进而实现更复杂的生产过程数控及群控。四、教学内容与安排第一章 概述（2学时）【教学内容】本章主要介绍了可编程控制器与低压继电器的区别。1基本低压继电器2低压继电器构成的基本控制线路3以及在工业自动化中的地位4可编程控制器的发展趋势5可编程控制器的应用范围、应用环境【教学重点及难点】重点是了解可编程控制器与继电器的区别；难点是了解可编程控制器不只

3、是继电器的简单替代。【基本要求】了解可编程控制器的应用；掌握可编程控制器的大致应用情况；【培养能力】掌握可编程控制器的应用情况。第二章 可编程控制器的工作原理及构成（6学时）【教学内容】1可编程控制器的工作原理2可编程控制器的硬件构成3可编程控制器的软件构成本章主要讲述了。【教学重点及难点】重点是可编程控制器的工作原理；难点是可编程控制器的硬件构成。【基本要求】了解可编程控制器的硬件构成；掌握可编程控制器的工作原理；【培养能力】掌握可编程控制器的工作原理。第三章 可编程控制器的基本指令与编程（10学时）【教学内容】本章主要讲述了基本指令的应用。1位操作指令2运算指令3数据处理指令4. 表功能指

4、令及转换指令【教学重点及难点】应用基本指令进行编程。【基本要求】了解各指令的基本应用方法；掌握应用各指令进行编程；【培养能力】掌握应用指令进行编程的基本方法。第四章 应用指令（8学时）【教学内容】本章主要讲述了应用指令。1程序控制类指令2特殊指令【教学重点及难点】应用指令的编程方法。【基本要求】了解各指令的应用；掌握各应用指令进行编程；【培养能力】掌握各指令进行编程的方法。第五章 可编程控制器应用系统设计（6学时）【教学内容】本章主要讲述了。1可编程控制器系统的总体设计2可编程控制器系统的可靠性设计3程序设计举例【教学重点及难点】应用可编程控制器进行应用系统的设计。【基本要求】了解程序设计的基

5、本思路；掌握应用可编程控制器进行系统设计的方法；【培养能力】掌握如何应用可编程控制器进行系统设计。第六章 可编程控制器用于网络和通信（4学时）【教学内容】本章主要讲述了。1可编程控制器与计算机通信2可编程控制器的网络【教学重点及难点】重点：应用可编程控制器与计算机联网交换数据。难点：可编程控制器的网络。【基本要求】了解网络的概念；掌握构建可编程控制器的网络；【培养能力】掌握如何在可编程控制器与微机或可编程控制器之间交换数据。实验教学：实验一、PLC控制LED数码显示（3学时）实验二、十字路口交通灯控制（3学时）实验三、四节传送带模拟控制（3学时）实验四、自动售货机模拟控制（3学时）五、教学设备和设施多媒体教室多媒体教学课件实验用台式计算机PLC实验箱六、课程考核与评估本课程考试采用开卷考试方法或综合设计考核方法。期末考核成绩占总成绩的50%平时成绩占总成绩的20%。实验成绩占总成绩的30%。七、附录教学参考文献目录：1、可编程序控制器（基础篇），胡学林主编，电子工业出版社，2003.112、可编程序控