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文档简介

1、让语文复习的面貌靓起来让学生考学生。高年级的学生大多身经百“战”，对考试其实不陌生。假如松手让他们自拟一份试卷，当一当主考官，考考同学，那必定是一件特别存心义的事。你能够从试题覆盖、难易、时间、分值、题型等方面作些指导。考试时由老师主持，让学生随机抽取试卷，也能够由老师随机散发试卷。考试后由对应的命题人批阅并写出简单剖析。最后再分三到四个组评比出优异试卷，制成墙报，供全班同学阅读。你最好试一试，由于由此带来的利处是好多的。最便利的检查背诵的方法。检查背书是语文复习的重要内容，温故才能够知新。你假如是个勤劳的人，你往常会采纳逐个过关的方式吧你还不太放心用小助手之类取巧的方法。但我告诉你我喜爱用的

2、一种方法：左侧的一组站起来背诵，右侧的一组看着书监听。完事以后进行指正，再后就互换动作。这自然也有它不足的地方。可是相关于极高的效率来说，小小的缺点是能够谅解的。世上完美无缺的事其实不是好多。别的，你还能够用点背的方式来防备可能有的“南郭先生”。作文的复习要注意分别，最好以赏析为主。可能是作文的世界太大了，复习时你常会有力所不及，结果无为而治的感觉吧？其实语文的东西，特别是像阅读、作文一类，应是功在平常。几乎没有人是诚心喜爱作文的。相反，若是避开了写，而代之以赏析，学生会快乐接受的。我这是大真话。作文赏析的选文要着重是俗事有新意、习以为常然出手非凡之作，要有启示心智的震惊力。假如我们的学生会叹

3、息：本来能够这样表达感情，本来能够这样叙写事情，本来能够这样选词构句，那么，你的复习就有功绩了。这样的复习本来是促成学生作文视线的进一步宽阔，作文感觉的进一步顿悟，是在原有基础上的质的飞腾。假如到了你不要他写，他开始诉苦甚至自主写作的境地，那你可就是无上荣耀了。不要集中搞作文复习啊，今日做一点，明日做一点，润物细无声！让学生考老师。你必定是很不错的语文老师。假如你愿意让学生考考你，他们的兴致必定是很高的。比方说，能够考你的词语默写、课文背诵、古诗名句、汉语拼音之类。由于像这些内容，在复习时还是不行防止地会堕入乏味、机械。可是，此刻有了你的加入，并且如果你在重点的一些地方再犯错的话，你的语文复习

4、的讲堂必定会出色纷呈的。用故事来点缀你的讲堂。一个会讲故事的语文老师是很有魅力的。语文的复习已经失掉了最先接触它时的新鲜。这时候，假如你可以自然，也是需要准备的联合复习的内容，一句话、一个词，甚至一个标点跟你的学生谈古论今，不但是调理氛围，故事的自己也就是很好的语文呢！努力让你的语言鲜活起来。教师的语言能够最大程度上减少学生的脑力负担。碰到一个难词，你说“让我们吃了它”，学生背得好，你很夸张地赞一句“啊，几乎棒到天上去了！”从一个内容到另一个内容，你不说“下边我们学习”而说“此刻，让我们换一个频道”，学生就会表现出多一些的情致。学习是辛苦的，但你完整能够动动脑筋让它存心思起来。假如你阅读了本文，其实你已经在思虑；假如你行动了起来，那可真是“棒到天上去了”

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