现代教育技术在艺术设计教学中的运用

1、现代教育技术在艺术设计教学中的运用内容摘要：随着教学改革的不断深化，信息技术进入教育领域已是大势所趋，已不再是“点缀，而是教学活动中不可缺少的有机组成。文章通过对现代教育技术的概述及其在设计教学中的运用，指出了现代教育技术对艺术设计教学改革的重要意义。关键词：教育技术艺术设计教学互动运用一、教育技术概述1.教育技术的定义教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形技术物化形态和无形技术智能形态两大类。有形技术是指凝固和表达在有形物体中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、网络、卫星通讯等各种现代教育教学媒体。无形技术是指在解决教育、教学问题的过程中起作

2、用的技巧、方法和理论等。教育技术开展到如今，人们更倾向于用系统方法来定义教育技术。不同阶段的教育技术中强调的技术着重点不同。教育技术概念的开展也表达着人类思维螺旋式上升的过程。即教育技术是为了促进学习，对学习的过程和资源进展设计、开发、利用、管理和评价的理论与理论。2.教育技术的研究内容和应用领域教育技术学是一个理论和理论并重的综合性学科，它根据教与学的理论，以学习者为中心，借助技术手段和教学资源，运用系统方法解决教学问题。详细包括以下内容：1教育技术根本理论的研究：如教育技术的概念；教育技术的研究目的、研究对象与研究方法；教育技术在整个教育中的地位和作用；教育技术学的理论基矗2教育技术和教育

3、技术学的开展史；各国教育技术的比拟研究。3媒体理论与应用的研究：包括媒体的分类、媒体的性质、媒体的教学功能以及各种媒体的教学应用等研究。4教学系统的设计和开发：包括以“学为主的设计和以“教为主的设计；教学系统开发的内容、方法、步骤等。5信息技术在教育领域应用的新开展：包括网络教育应用技术、人工智能教育应用技术、虚拟现实教育应用技术等。6教学过程和教学资源的管理、测量与评价。7教育系统最优化，教学环境的设计。8远间隔 学习的理论与理论：包括远程教育的形式与理论、网络教育、远程教育的质量保证体系。教育技术的应用，也就是理论领域常由程序化的形式和相关的理论来指导，以进步教育质量、教学效率，扩大教育规

4、模和促进改革作用。教育技术总的目的是为了促进学生的学习，但是由于教育对象不同，教学内容不同，采用的技术手段和操作方法也就不同，从而形成了课堂教学领域、远程教学领域、企业员工培训领域等三个主要的相对独立的理论领域。二、艺术设计教学中现代教育技术环节需完善的地方一支笔、一张纸、几张范作加教案，这是我们最熟悉、最习惯的艺术设计教学方式。然而，随着以计算机为核心的信息技术的快速开展，信息技术进入教育领域已是大势所趋，已不再是“点缀了，而是教学活动中不可缺少的有机组成。1.师资方面在一些有传统、有积累的艺术高校里，一些老老师，他们有很好的理论与理论经历，但他们对新的现代教育技术不够理解，包括对电脑知识方

5、面的运用。还有一些教设计的老师也往往是以一本教材为主，对网络里的一些同类教学没有进展比拟、借鉴。而且一些相关的老师师资培训还不够，或有些师资培训有些形式化。2.学生方面自从上世纪90年代中期高校扩招以来，还有近些年出现的高考艺术热。这都为我们的艺术设计院校输送了大批学生。学生的综合艺术素质与以前相比有了较大差距。学生的班级人数也由以前的1015人开展到如今的30人左右。在一些专业性强的学校里，因校园内艺术气氛好，学生的学习能动性还较好。但在一些综合性院校里，特别是一些艺术专业刚开设不久的学校里，校园艺术气氛不够浓，学生的学习气氛就总体偏弱。转贴于论文联盟.ll.3.配套设施方面教室设施的多媒体

6、化是一个大的趋势，但这主要是针对一些大的教室，一些专业教室配置多媒体的可行性还不大。而艺术设计教学课堂中一开场会使用一些现代教育技术手段，后面的课堂阶段会叫学生画草图、出方案等。这是现代教育技术的资源使用还存在矛盾的方面。三、良性配合，充分运用1.由于任何好的教育观念、教育思想、教学方法、教学手段的落脚点都在老师身上，所以要引导广阔老师积极参与各种各样的教研活动，并进展信息传播理论、教学理论、教学设计、优化组合理论、教学软件的设计、编制、使用、选择和评价等教育技术理论和理论的培训，进步应用教育技术的认识和才能，以促进教学改革，促进课堂教学过程的最优化，改变传统的课堂教学形式。从侧重传授向课堂师

7、生互动开展，从老师自身做起，老师还要把自己的教学通过网络与一些相关内容，让学生有学习的可选性、可比性。2.学生的素质组合是多样性的，特别是在一些生源综合素质相对薄弱的院校，利用现代教育技术进步学生学习的能动性就显得至关重要了。现代教育技术具有广泛的表现才能，可以超越时空和宏观、微观的限制，向学生提供丰富的感知材料，把教学思路和教学环节充分表达在课堂教学中，激发学生明确的学习动机、积极参与教学活动的兴趣和深沉的学习兴趣，扩大学生的直接经历范围，形象详细地表达教学内容，反映事物的固有属性，为学生的认知活动提供丰富的感性经历和思维素材，有利于学生对知识的学习和掌握。学生由于有了现代教育技术的支持，获

8、得了多渠道学习的时机与学习的自由性，即补偿性、适应性的学习。此外，校方的积极指导也不可无视。既要看到学生角色转变的外在可能性，又不能无视对学生学习的引导性，学生的学习主动性起关键作用。3.现代教育技术深化学科、深化教学、深化课堂离不开教育媒体和配套软件的支持，因此学校在教学与建立过程中，在不影响政党教学活动开展的情况下，应将添置教学媒体和软件放在优先考虑的地位，为老师应用现代教育技术、施行素质教育创造良好的物质条件。此外，在条件暂时还达不到的地方要创造条件，学校和广阔师生要积极发挥现代教育技术的软性力量，组织争取国家级、省级特色专业、精品课程、基金等的申报，争取经费。对现有现代教育技术资源要进展整合，充分利用，以进步教学资源的利用率。结语任何教育改革的目的都是为了更好地培养出适应社会需求的人才，艺术设计教学也是要培养设计领域的适用与创新人才。总之，运用现代教育技术，对于21世纪所需的新型人才培养具有至关重要的作用，对于艺术设计