中学班级“军衔品行管理及考核”管理制度_第1页
中学班级“军衔品行管理及考核”管理制度_第2页
中学班级“军衔品行管理及考核”管理制度_第3页
中学班级“军衔品行管理及考核”管理制度_第4页
中学班级“军衔品行管理及考核”管理制度_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、火火熵育(四)兵商之法火火熵育(四)兵商之法D口田D口田DD田DD田DD218班“军衔品行管理及考核”管理制度(试行)广为深入贯彻惠安开成职校学生品行管理手册关于“建立促进学生全面发展的评价体系”精神,创建具木班总则级素质教育特色的学生成长等级评价制度,就学生每学期在思想、学习及生活方面的品行进行考核及评价,制定班级管理制度。班训惠雄栋梁,志憧宇巍;惠勇超杰,铿锵勇胜。(1)争创“一班一品”班级特色文化;(2)努力将本班学生打造成为一只品德高尚、学业精湛、结构合理、充满班林活力的专业化学生队伍。“军衔品行管理及考核”评定及处罚条例为实行对学生的品德及行为进行有效及准确的提省与监督,班级管理采取

2、行为档案记录及兵商考评品德的双轨总则管理制度。着重建立政教、家教、班教及自教德育网络体系,提升班级文化内涵。通过该管理办法,最终实现班级整体思想文化的“包容性进步”,创建特色的班级管理文化。r口力二,兵兵兵rta/、/口用、|-M*兵八t兵兵兵兵兵txr,/兵:兵兵兵兵商考评吉日数B.品行分数LP=(当月累计基准分L+军衔奖励分数J)x1+档案记录次数D解释:这是一个网络评价公式,即P、L、J、B、D四个因子互相影响,互为制约,互为决定。公式体系中任何一个计算因子发生变化都会影响到其他因子的数值变化。在管理当中只有道德及行为都非常突出的学生才能够获得最高的分数及奖励。这也是品行手册管理中将“品

3、”与“行”分开考核的一个机制,在管理中融入了政教、班教、家教及自教共同管理及互为评价的网络体系(具体解释见下条文)。.当月累计基准分L:起始基准分(第一个月)参照品行管理手册中的相关规定,学生品行基准分确定为00分,受留校查看处分的品行基准分为0分;受记过处分的基准分为40分;受严重警告处分的基准分为60分;受警告处分的基准分为80分。当月累计基准分L=上一个月品行分数P。当月累计品行分主要参照学生的品行手册上的分数,具体参照品行手册加减分数的细则要求。一P、L互为决定。3.军衔奖励分数J:班级管理采取20级军衔系列考核制度(具体参见下表)。军衔奖励分数J=月奖励分数。军衔考核制度等级品行积分

4、体系军衔系列月享受加分等级品行积分体系军衔系列月享受加分新兵少校列兵中校下士上校中士大校上士准将准尉少将少尉中将中尉上将根据品行分数P根据品行分数P的具体数值来评定学生的军衔等级及根据其军衔等级奖励该生加分的分值J。一P、J互为决定。.兵商考评指数B:兵商指数更多是用于人们对生产行为的测量,是直接对行为过程与结果的测量。兵商考评指数包括两方面的要素:一是对行为标准数据的认知;二是对行为标准的执行数据。学生兵商指数等于对学生档案行D为及对其品行分数P的综合评判(具体测试见下表)。兵商指数具体测试可以根据学生出勤率、上课听课情况、课后完成作业情况、课外活动情况及与家庭关系情况等行为或思想做出综合性

5、判定。一P、B、D互为影响。兵商测试()理想崇高、信念坚定()10%战无不胜的铁的意志()10%志同道合的铁的团结()10%步调一致的铁的纪律()10%从不拖懒的铁的作风()10%坚决执行的铁的决心()10%勇挑重担的铁的责任()10%奋力进取的铁的精神()10%勇敢拼搏的铁的雄心()10%全力以赴的铁的壮志()10%总分:一核实人签名:.档案记录次数D:品行档案次数记录是针对学生迟钝行为及违规行为的记录。品行档案记录次数是对过失行为而无法直接按品行分数扣除办法的一种补充(具体参见行为档案记录表)。品行档案记录次数是对学生已犯下错误行为的一种客观否定。.P、L、J、B、D与政教、班教、家教、自

6、教的关系:品行分数P、当月基准分L=政教;军衔奖励分数J二班教;兵商考评指数B=班教及自教;档案记录次数D=班教、政教、家教。.根据品行分数P评定学生当月德育等级。德育等级采取优、良、中、差四个等级评定。每期评分将影响期末德育等级。德育等级为优的学生将相应受到班级表彰及推荐学校“品行明星”及“品行进步明星”。.累计两月在良好以下者取消参加学期评优评先的资格。.一个月后品行分数低于80分的,则该生会收到一张责改通知书。连续两个月低于80分的学生家长则会接到一张反映该生在校品行情况的通知书,并根据情况通知其家长到校协助整改。品行分数低于60分的,则该生会收到政教处签名的一张限改通知书。.根据品行分

7、数,被归于“窊窳”族的学生则当月上交500字书面检讨书一篇。.长期窝课宿舍或请假的学生不参加任何评比。军衔等级按新兵评比。.班级实行军衔考核制度,凡进行相应军衔等级的学生,均可以享受固定加分(加分情况军衔奖励分数表)。.军衔下降达三次以上,则取消其学年军衔考核,该生考核一律按最低“新兵”定级。11级以上军衔出现下降则采取一票否决的办法,取消其本学期所有考核资格(即该生不再享受军衔加分的待遇),期末考核直接降至为及格或不及格。14.长期窝课宿舍或请假的学生则取消其评奖机会,军衔等级直接按“新兵”评比。.军衔等级考核办法:120级的考核要求为当月没有行为档案记录情况,且月品行分按军“品行积分体系”

8、增加;第十级以上的军衔评比要出示相应的评比材料,并且由学生公投评选。.接受整改或限改的学生,可以在第二个月继续参与评选。否则将交由政教处做相应的处分处理。.受处分的学生则根据学生品行管理手册,将品行分数降至80分以下。并且停止其两个月的军衔考核。行为档案记录A品行手册管理最终处罚办法是将低于60分的学生送到政教处进行相关的处分处理。因此,在行为档案管理中,凡是涉及严重违规的学生都直接记录档案,并送交政教处处理。总则A记档超过三次则家访一次调研,并根据情节情况发责改或限改通知书。总则A通学生如果不按照班级相关的规定做好常规表现,听众安排。被记录档案达三次则通知其家长到校协助办理住宿。熵育(四)兵

9、商之法熵育(四)兵商之法D田DD田DDA班级病员学生,长期累计缺课两周以上,被记录档案。则按要求通知其家长到校协助办理休学杵。月行为档案记录次数1.仪容仪表不符合要求的,并且两周内不予整改的,记录档案。人1b.2.严重违反午休及晚休纪律,影响他人休息者,记录档案。3.上课吵闹、玩手机、睡觉、随意走动经劝导超过3次不听者及其他恶劣行为造成停课,记录档案。24.凡是班级或宿舍评比进入倒数前三名的,每人记录档案;宿舍卫生评比进入倒三的,每人记录档案。15.虚假请假、请假延时未归及无故旷课,每旷一课,记录档案一次。凡请假人员应另外上交两份手写的请假条,并注明请假事因请结假时间,其中一份请假条上交年段长

10、,另外一份则上交给学习委员或班长。16.无故不参加班级或公共区卫生保洁工作,记录档案。学生因请假导致两次卫生保洁工作没做到位的记录档案。早上公共区卫检连续两次被通报,所有保洁人员记录档案。学生因假事不能参加保洁的应及时寻找代替人员并向劳动委员申请调换安排,以确保卫生工作照常进行。17.凡放中长假后,返校不及时学生一律按旷课处理,记录档案。28.凡三周连续周末请假不参加晚自习,记录档案。29.因为家事或个人事情,由家长出面请假,连续请假达两周以上的,记录档案。310.因为小病情而反复请假或窝课宿舍7节以上的,记录档案。411.凡借故天气寒冷、或是下雨天等气候原因,不能及时归校的,经核实后,一律当

11、作旷课处理并记录档案。212.凡是没有根据学校规定的请假制度办理离校手续,而是以如翻越围墙、直接从校门串出去等违反校规的方式离校的,记录档案,情况严重者送交政教处处理。513.教室吸烟、宿舍赌博及破坏公物者,记录档案,情况严重者送交政教处处理。614.未经学校允许的,私自外宿或到其年段住宿,经劝解不予改正的,记录档案,并移交政教处处理。615.与老师发生冲突,造成恶劣影响的,记录档案,并移交政教处处理。516.凡在校园内偷窃及窝藏管制刀具类的,一经查处,记录档案,并移交政教处处理。717.校园内买烟,卖烟的及抽烟严重的记录档案,个别行为严重者移交政教处处理。818.校园内组织,入帮、入会及放高

12、利贷或吸毒等行为,记录档案并移交政教处处理。1019.凡是因为各方面理由在校园内打架斗殴的及挑衅或参与群架,记录档案,并直接移交政教处处理。1020.纠集外来人员,在校寻衅闹事者;对同学进行打击报复者;勒索或抢劫他人财务者,直接记录档案,并直接移交政教处处理。10当月累计基准分总则A当月累计基准分是学校对在校学生基础道德和日常行为规范养成状态的动态管理,杜绝部分学生小错不断的不良态势,激励更多同学主动为他人与集体做实事、做好事,为有过失的同学提供改正错误追求上进的舞台。A当月累计基准分是行政、老师、学校工勤人员及学生干部对学生基本行为及态度的一种较为主观评价,并具体反映在分数数值的增减情况。具

13、体加、减分视学生表现情况而定。加分原则分值1.举报班级或学校重大情况者,避免班级或学校遭受伤害或损失,视情节而定给予相应加分。10502.助人为乐者、拾物不昧者。3103.上课积极发言,学习态度端正,经常受到班主任、任课老师或学校表扬者。54.为班级争得荣誉者,不论荣誉大小。205.主动接受老师及班干部分配任务者,并按时完成。256.积极参加班级活动或为班级献策献力者。27.学习成绩或行为习惯有明显进步者。5火火8.积极创建文明宿舍,宿舍每人都应获得奖励。冲5/9.出操及上课满勤奖。10.当周教室分数12分以上,当周教室值日生可享受对应保洁成绩加分。J11.当周公共区分数12分以上,当周公共区

14、值日生可享受对应保洁成绩加分。12.班级保洁安排为每周固定6人参加保洁,其中2名打扫教室,四名打扫公共区。外宿生统一参加晚自休并且安排固定打扫教室,通学生统一安排在周一卫生大扫除及周五下午打扫教室。外宿生的加分根据班级当周对应的分数进行加分。通学生的加分统一按有参加保洁的人次进行加分:卫生大扫除7分/人次,周五保洁3分/人次。另外,课间操帮忙扫地的统一只加2分/人次,帮忙大扫除可加7分/人次。教室保洁时间为周日晚上至周四晚上,公共区保洁时间为周一早上至周五早上。晚自休主动帮忙扫教室及教室公共地段的,加分为3分/人次11513.星级文明宿舍成员,按当月评定后,一星级成员每周每人享受5分固定加分,

15、二星级10分,三星级15分,四星级20分,五星级25分的加分。52514.眼保健操若每次评比为4分以上的每人加5分。515.两操平均分达7分以上的,每周累计出席做操710次者,每人享受710分的加分。71016.纪律分数7分以上,每周出勤率92%以上者享受710分加分(出勤率=当周出勤次数)。52-停操/课节数71017.上课认真听讲,不移动位置、不睡觉、不玩手机及不做其他小动作的,每人每节课加3分。31218.班干部按贡献大小每周可以享受固定加分。35扣分原则分值1.课前迟到或早退者。52.不珍惜他人劳动成果,破坏教室或公共卫生。253.在教室或走廊追逐打闹者。254.违反课堂纪律,上课讲话

16、,私自换位者。35.抄袭他人作业或缺交、拖交者,每次扣5分56.宿舍内出现烟头,一经发现宿舍成员每人扣3分。37.上课期间玩手机、MP3、照光盘或镜子者、没有书本或笔记本,每次扣3分。38.上课无理取闹,顶撞老师者,每次扣10分。109.当周教室分数12分以下,当周教室值日生应该相应扣除不尽力分数。510.当周公共区分数12分以下,当周公共区值日生应该相应扣除不尽力分数。511.眼保健操若每次评比为4分以下的班级每人扣除5分。512.两操平均分达7分以下的,集体扣除5分。513.缺席升旗的,广播操、眼保健操的,每次扣除5分。514.做操不认真或列队不整齐者,每次扣3分。315在学习或生活中犯同

17、一错误的,经教育批评,尚未认清错误,仍继续犯同一错误的。1016.由于个人缺交材料或延迟上交材料而给班级荣誉造成损伤的每次扣除15分。15附件1公式计算举例L一八八.-兵商考评指数B.品行分数P=(当月累计基准分L+车衔奖励分数J)x”档案记录次数d1假如某同学他从未受到处分,那么他第一个月的累计基准分就是100分,该生经过努力,受到老师的肯定。一个月结束后,该生品行分数达到160分;该生起始的军衔奖励分数为0分;该生平时在学习或生活态度认真,但是因为没有扫地而被记录档案1次;月考核中根据该生的行为及思想进行测试的分值为96分;那么,该生第一个月的L=160,J=0,B=0.96,D=1。D田

18、DD田DD熵育(四)兵商之法P=(160+0)x*=76分80分,则该生将会领到一张班级发的整改通知书。主要要求其整改当月熵育(四)兵商之法附件2整改通知书XXX同学:由于你在第一月的行为,给班级的管理和荣誉带来影响,特通知你在努力整改。班主任签名:通知时间:年月日附件3限改通知书XXX同学:由于你在第一月的行为,给班级的管理和荣誉带来影响,特通知你在努力整改。班主任签名:政教处签名:家长签名:通知时间:年月日附件4各类班级印章一览表班级文化大印翻行为档案无记录印*章1焚炎1行为档案有记录印*章奖惩情况印章责改通知、限改通知火火熵育(四)兵商之法火火熵育(四)兵商之法DD口田DDD口田DD班级一日常规表填表时间:填表人:卫生工作公共区教室周一大扫除/周五保洁22135未参加保洁工作名单当天帮忙保洁名单当周调换保洁情况早操未出席名单1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738课间操未出席名单1234567891011

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论