浅谈中专升格为专科学校后图书馆现代管理理论的应用

1、浅谈中专升格为专科学校后图书馆现代管理理论的应用浅谈中专升格为专科学校后图书馆现代管理理论的应用近几年，由于我国经济的高速开展和劳动者素质要求的不断进步，昔日的中等专业学校到达条件的已纷纷升格为专科学校，专科学校如雨后春笋般得到了空前开展。图书管理在大局部专科学校中尚处于薄弱环节。笔者就几论文联盟年现代图书馆管理理论在中专升格为专科学校后图书馆管理中的运用做一些粗浅的分析和总结。一以人为本的重要性以人为本就是所谓人本管理的核心，就是以人为中心和以人为根本，其核心思想是尊重人的需要，最大限度地挖掘人的潜能，实现人的价值，并创造出最正确的工作绩效。专科学校图书馆以人为本的管理思想，主要包括两个方面

2、的内容：1以读者为中心图书馆唯一的职能是为读者效劳，读者是上帝，图书馆管理以人为本就是以读者为本，树立读者第一，效劳至上的观念，把为读者效劳、满足读者需要作为图书馆工作的出发点和归宿。2以图书馆员工为根本对图书馆员工的人本管理就是要充分尊重员工的劳动，图书馆员工的工作既枯燥无味，又要求细致入微，平凡而重复的劳动多，普遍存在待遇低、鼓励缺乏的问题。因此，要尊重馆员、关心馆员、理解馆员、鼓励馆员，充分调动和发挥馆员的能动性和创造性，其详细措施是：想方设法地进步他们的待遇，努力改善其工作条件，以便进步效劳质量和效劳效率。图书馆管理以人为本，不仅要以读者为本，也要以馆员为本。二强调知识管理的关键性中专

3、学校图书馆强调的是知识的普及性和实用性，没有知识管理的理念，而升格后的专科学校图书馆在原有根底上更应强调知识管理的重要性。知识的产生、传播和利用既是知识管理的主要内容，又是图书情报工作的根本任务；知识管理与图书情报工作的亲密联络、相辅相成的知识管理理论表达在图书情报管理中主要表如今以下几个方面：1表达在管理理念上以所创办专业知识为中心的知识管理系统，已成专科学校图书馆管理的主要对象；部门人员的聘用要以本专业为主、其他专业为辅的原那么。2表达在管理内容上专科学校图书馆知识管理将更加突出所开专业知识的创新管理、知识应用管理、知识传播管理、知识效劳管理、人力资本管理和知识产权管理。3表达在管理职能上

4、专科学校图书馆知识管理的主要职能表达在立足专业、效劳专业。4.表达在管理原那么上专科学校图书馆知识管理将打破图书馆传统管理的一些条条框框，以开放性原那么、共享性原那么、鼓励性原那么、协作性原那么、创新性原那么，效劳读者、效劳教学、效劳科研。因此，要把知识管理理论应用于图书馆管理理论，促进图书馆管理走向更深层次的应用领域和促进图书情报效劳读者、效劳教学、效劳科研事业的全面开展。三目的性管理的必要性中专学校图书馆目的管理理念淡薄，往往处于见子打子的状态，管理目的是管理好藏书、效劳好读者。专科学校图书馆不仅要效劳好读者还要为教学、科研效劳，专科学校图书馆的功能已上升到学校信息中心的层面，而目的性管理

5、显得尤为重要。1可持续开展目的专科学校图书馆的开展要在原有根底中专层次上，以高校图书馆管理规程为蓝本，同时也要重视现有资源的开发利用、逐步向高校图书馆标准靠拢。2资源建立目的第一，在书、影像制品的采购上要突出专业，现代电子管理系统和数据库建立上要具有广泛的扩展空间和晋级潜力。第二，充分利用高校图书馆和公共图书馆两大系统资源，进展资源整合和互补。高校图书馆之间也要实行资源整合和建立资源共享平台。第三，充分利用电子图书，数字图书馆和现代信息技术，进步资源的使用率，亲密效劳教学和科研。3馆员人才目的馆员人才目的的建立要突出重点学科和专业，建立实在可行的学习培训制度，如：进修制度、专业讲座制度、高校图

6、书管理课题研究制度等。逐步建立文献检索教研室，承当起文献检索课的教学教研工作。4效劳目的效劳目的不再是以往的效劳读者、效劳教学，效劳科研已成为效劳核心之一，而效劳育人也显得尤为重要。四柔性化管理的可行性论文联盟中专学校图书馆管理较为刚性，上下班时间统一，工作任务和效劳对象单一，升格为专科学校后图书馆管理部门增多，效劳内容细化，读者利用图书馆的时间较为频繁，效劳对象从单一到多层次，工作内容增加，所以柔性化管理刻不容缓。柔性化管理同人本管理有一定的联络，但也有明显的区别，柔性化管理是相对于高度集权的强迫性管理即刚性管理而言的，刚性管理是指组织内部等级森严，层次清楚、缺乏沟通的管理理念，它不适应于环

7、境多变，以人为本的现代管理理念。现代管理理念应采用柔性化管理，所谓柔性化管理就是把组织构造看成是柔性的、有适应性、有学习才能的有机体。专科学校图书馆管理采取刚性管理理念，难以克制图书馆低效率的问题，即实际产生的效劳和工作效率小于理论上所希望到达的效率。图书馆员工的工作性质决定了馆员工作绩效难以观察和准确评价，馆员努力程度、懒惰、馆员之间的矛盾和摩擦，容易导致低效率。解决低效率的方法在于图书馆内部的文化建立、进步馆员的文化层次和知识构造，进步馆员的道德修养，加强敬业精神的教育，处理好馆员之间的互相关系，建立团结进娶发奋向上、自我奉献的团队精神，从而增强馆员对图书馆的向心力。凝聚力和归属感。显然，

8、柔性化管理强化部门间、人际间的交流与合作，注重适应性，这种管理同倡导人本管理是一致的。柔性化管理已成为高校图书馆管理的新理念、新方法。五虚拟化管理的现实性中专学校图书馆工作较为封闭，信息资源采集单一，以图书和音像制品为主，升格为专科学校后的图书馆管理工作。决定了图书馆工作的开放性和信息资源来源的多样性，决定了专科学校图书馆虚拟化管理的现实意义。虚拟化是通过借用外部共同的信息网络及通道，进步信息数据库存储的一种方法。虚拟化管理是没有管理的管理，这种管理形式并非管理者不管，而是被管理者按照管理者制定的目的和规定的任务，在执行任务和实行目的的过程中，自觉地、主动地纠正自己的行为，能更快、更好地完成任

9、务和实现目的，将上级监视和指挥降低到最低程度。这种管理形式同人本管理和柔性化管理相一致。在知识经济、网络经济的信息化时代，管理依托人对人的直接指挥和监视将愈来愈少，而是依靠规那么和程序，利用现代信息管理系统来进展，在管理中实现人与人、人与自然、人与组织、人与社会的和谐开展，才能最大限度地调动人们的积极性和创造性，管理才能到达预期的目的。在高校图书馆的管理中，其管理的特性，所运用的管理手段，如数据库、文献信息及网络等最合适采用柔性化管理，因此，虚拟化管理形式在最近几年得到了广泛的运用，已成为专科学校图书馆管理的重要管理形式和方法。六信息资源集成管理的必然性专科学校建立数字图书馆是学校办学程度提升

10、的有力要素，也是社会开展的必然趋势，信息资源集成管理成为高校图书馆管理手段之一已成为必然。集成管理理论应用于图书馆，就是要求将图书馆拥有的各种信息资源、技术资源、组织资源和人力资源等进展整合与集成，以实现图书馆各要素的连锁互动、优势互补、资源共享、协同推进和图书馆整体功能的优化与放大以及图书馆的可持续开展。图书馆集成管理的主要内容包括：1什么样的资源组合和技术系统才能使效劳最优；2什么样的机构设置才能保证效劳的最有效。而数字图书馆的集成管理，本质上就是将集成管理的思想创造性地运用于数字图书馆管理理论的过程中，其核心就是强调运用集成的思想和观念指导数字图书馆的管理理论，实现信息技术、信息资源、信息标准、人力资源等各种资源要素的全方位优化，促进各要素、功能和优势之间的互补与匹配，从而最终促进整个管理活动的效果和效率的进步。详细对信息资源集成管理这问题而言，它可以分成资源集成、技术集成、信息处理过程集成、信息与用户集成四个层次，而这四个层次