小学科学教育科学三年级上册水第一单元水6、加快溶解_第1页
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文档简介

学习目标：1.通过对比的方法研究同样多的水中溶解相同食盐生物速度。能用搅拌和不同温度的方法使水中的物质充分溶解。学会使用对比方法进行实验。学习重点：1.通过对比的方法研究同样多的水中溶解相同食盐生物速度。2.能用搅拌和不同温度的方法使水中的物质充分溶解。学习难点：1.能用搅拌和不同温度的方法使水中的物质充分溶解。2.学会使用对比方法进行实验。学习准备:烧杯，玻璃棒，纸，食盐。水（温度低的，温度高的）学习过程：一、我会学习从生活实的现象举例说出：如;兑盐水，糖水是怎么溶解？互动交流：在我们的生活中你知道溶解快慢与温度，搅拌有关的实例。探究：实验(一):观看视频，进行实验完成实验记录讨论交流实验(二): 观看视频， 进行实验 完成实验记录 讨论交流三、我的练习一、判断：1.温度对物质溶解的快慢有一定的影响。（ ）2.溶解的速度只与物质的本身有关，与其他条件无关。（ ）二、选择：下列选项中，水果糖溶解速度最快的是（ ）。 A B C四、我的收获影响因素 相同条件温度 同样多的水搅拌 同样多的食盐和水对比实验：只能改变一个条件加快溶解的方法：用热

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