简谈民族意识与全球意识

1、简谈民族意识与全球意识第1页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期二什么是民族意识？梁启超先生曾说“何谓民族意识，谓对他而自觉为我。彼，日本人；我，中国人，凡遇一他族而立刻有我中国人之一观念浮于其脑际者，此人即中华民族之一员也”。费孝通教授说“同一民族的人感觉到大家是同属于一个人们共同体的自己人的这种心理”就是“民族的共同心理素质”或民族意识。熊锡元认为民族意识包括：“第一，它是人民对于自己归属于某个民族共同体的意识；第二，在与不同民族交往的关系中，人们对本民族生存，发展，权利，荣辱，得失，安危，利害等认识的关切和维护”。第2页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期

2、二牙含章江为“共同的心理素质大概就是常说的民族意识, 也就是一个民族不同于另一个民族的心理倾向。金炳镐教授认为“民族意识概括起来说, 就是综合反映和认识民族生存、交往和发展及其特点的一种社会意识。途广斌同志认为“民族意识是民族群体对自身存在、发展和价值观的认识。孙鳃同志认为“民族意识是民族这一客体在人们头脑中的反映,由民族这一客观存在决定,并在一定条件下对民族这一客观存在产生反作用。第3页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期二纳日碧力戈博士认为“民族意识属于人类大脑在一定时代的机制之一, 建立在民族语言思维的基础之上,是民族成员和民族群体对于民族文化差别和民族社会地位的综合认识

3、过程的积淀,是民族认知模式。吴治清教授认为“民族意识就是一个民族的民族性社会意识。简言之,民族意识就是民族性社会意识。龚永辉同志认为“民族意识是社会意识中对民族存在的知识、意向、决策三类观念的总和。第4页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期二顾肇基教授认为“存在决定意识,意识在任何时候都只能是被意识到了的存在。民族意识也不例外,它只能是被意识到了的民族的社会存在。前苏联心学家库兹明谢苗诺夫认为民族的自我意识,就是“人们对自己归属于某一社会民族共同体的意识。前苏联民族学家刘克甫认为民族“自我意识,是指一个民族的成员有意识地显示本民族的自识性,也就是象费孝通先生所说的同一民族的人感

4、觉到大家是属于一个人们共同体的自己人的这种心理”。第5页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期二民族意识即民族共同心理素质，指各民族在形 成和发展过程中凝结起来的表现在民族文化特点上的心 理状态。民族共同心理素质通过民族的物质文化和精神 文化的特点表现出来。它不能离开民族文化而存在的。第6页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期二不论为是当年的法西斯仇恨还是今日的钓鱼岛主权之争，近期每一个国人对日本的态度都有了明显的而强烈的变化。各大网站论坛火爆异常，愤青、学究、媒体人、官方你方唱罢我登场，却都有一个明确的指向反日。随着钓鱼岛事件的升温,国内反日民族情绪一度高涨。中

5、国人民不能接受日本的公然侵权，上个世纪日本法西斯侵略我国的记忆犹存，只要到了某一点就很容易被激醒，这是群体记忆，是一个民族共同的记忆。第7页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期二什么是全球意识？人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多因素构成的复合系统,全人类是一个相互联系、相互依存的整体。世界各国人民在开发利用其本国自然资源的同时,要负有不使其自身活动危害其他地区人类和环境的义务。全球意识是一种着眼于地球、着眼于全人类看待问题，是一种理性，有大局观的意识。第8页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期二因此,环境意识的培养不仅要关注小范围的环境污染,如一

6、定地区和国家的城市、河流、湖泊、近海、农田的大气污染、水体污染、土壤和生物污染、噪声污染等,还要关注大范围的全球环境问题,如地球变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性消失和危险废物在全球范围转移等;不仅关注日常生活中小我和近期影响层次上的环境问题,而且要关注大我和远期影响层次上的问题,关注全球性的经济与社会发展、子孙后代和全人类的未来发展。第9页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期二民族意识与全球意识的同一性文化（民族文化与全球文化）经济（经济危机，中国）政治（和平）第10页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期二民族意识与全球意识的斗争性文化（传统的文化，西方文化）

7、经济（危机，中国国贸）政治（中国政府成立之前）第11页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期二民族意识与全球意识的转化民族意识为主 中国成立之前 全球意识为主 环境、经济第12页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期二如何对待民族意识与全球意识？加强民族意识，用全球一是的眼光看事情。第一，要全面认识全球化的本质。“全球化是由于人们有意识推行和追求既定目标的政策所造成的结果，而这个陷阱的设计者就是美国。”盲目接受西方思想和行为方式，就会使我们陷入民族特征消失、民族经济破产、民族文化断裂和民族国家政治体制瓦解的危机。第13页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期二第二，强化民族意识，从青少年抓起。青少年是国家的未来和民族的希望，是正在形成民族意识和爱国精神的关键阶段，也是最容易受到消极因素诱导和迷惑的群体，必须用爱国主义、集体主义、社会主义思想和先进文化构筑青少年的精神支柱。历史教育是实现继承与弘扬民族优良传统的基础。通过历史教育培育青少年对民族历史文化的认同感、归属感和自豪感，在教育中将千百年延续不断的民族之根，深深地植入了人们的心中。第14页，共16页，2022年，5月20日，6点11分，星期二第三，加强自主创新，培养民族自信心和自豪感。创新，是民族精神的灵魂。一个国家或民族，只有通过不断的自主创新，奋发图强，才能培养民族自