公开课荒漠化的防治说课讲稿

1、公然课沙漠化的防治授课讲稿沙漠化的防治授课稿各位评委老师们，你们好！我今天要授课的题目是沙漠化的防治-以西北地域为例。下面我将依照以下四个步骤进行我的授课：一、说教材1、地位和作用沙漠化的防治是人教版高中地理必修三第二章第一节内容。在第一章中，学生已经学习了地域的见解及特点，认识了地域发展与地理环境之间的关系，在这个基础上，第二章以详细某一地域为例，学习怎样剖析和解决地域发展过程中出现的环境问题，进行生态环境建设，保证可连续发展。作为第二章第一节内容，既承接上一章的内容，同时，它又为下一节的学习供应了方法，打下了学习基础。2、授课目的依照大纲领求，其余考虑到学生在从前的学习中关于沙漠化可是一种

2、片面的、浅薄的认识，也不能够落实到详细的地域中，因此本节内容所要达到的目标是：（1）知识与技术以我国西北地域为案例，使学生理解沙漠化认为成因，认识沙漠化的危害和沙漠化防治的对策和举措。（2）过程与方法运用西北地域案例，剖析和论证西北地域沙漠化问题的人为成因及危害，培养综合剖析能力。掌握地域环境问题的一般剖析方法。（3）感神态度与价值观经过本节学习，加强学生可连续发展意识，渐渐成立正确的环境观和可连续发展观。3、授课重、难点（1）联合沙漠化的过程剖析沙漠化的人为成因，理解人为原因是西北地域沙漠化形成的主要原因（2）沙漠化的防治举措。重申在不同样种类的地域，要就地取材地采用不同样举措。二、说教法1

3、/4公然课沙漠化的防治授课讲稿依照本节内容知识点的难易，主次，联合学生的认知规律和心理特点，为了使此次授课达到最正确收效，我将采用以下几种授课方法：1、案例授课法地域环境问题的成因剖析和解决必修联合不同样地域的地理背景，必定用详细某一区域为案例。如本节是以我国西北地域沙漠化问题为例，学生能够经过对这一个案例的学习，总结出研究地域环境与发展问题的一般方法，获得能力的提升。2、研究法研究法能充发散挥学生的主观能动性，经过相互沟通和合作解决地理问题，我将采用分组研究，各组设置一名组长，组长的职责是召集本组同学对提出的研究问题进行思虑及讨论，并将讨论的结果记下，并在谈论结束后显现本组的讨论结果。激发了

4、学生研究的热情。3、启迪式授课法关于学生来说，沙漠化问题是一个新知识，从前没有深入地学习，在波及本节重难点内容的授课时，可是依照学生自主学习仍是存在必然的困难，因此教师能够借助多媒体手段，显示一些图片或补充一些有关的文字资料，将抽象的地理知识详细化，以启迪学生对沙漠化问题的认识。4、练习法诚然教材可是以西北地域作为案例来剖析，但沙漠化是一种全球性的环境问题，那教师怎样能够让学生熟练地运用知识迁移，研究不同样地域的环境问题（好似非洲萨赫勒地域沙漠化问题等），就需要用到练习法，它既能让学生掌握方法和技巧，同时提升了学生的综合剖析能力，做到贯串交融，触类旁通。三、说学法1、学情剖析学生从前已经学习过

5、自然地理和人文地理，初中也接触过简单的地域地理的知识，上节课也学过西北地域沙漠化自然原因，因此拥有必然的知识储备（如知道西北地域的天气、地形、河流、植被特点及农业种类），也有必然的综合剖析地理问题的能力。但由于实质我们生活的周围环境中极少存在沙漠化现象，因此不能够把理论知识运用到实质生活中。2、学法指导2/4公然课沙漠化的防治授课讲稿我在认识学生个体差别的基础上，将他们分红小组学习。学生能够经过组内讨论交流和合作研究，来达成本节内容的学习。教师能够站在一旁聆听他们的讨论内容，针对出现的迷惑，赏赐指导。指导和讨论这部分我们是在本节课从前达成的。四、说授课过程1、课前预习、准备学生自己课下预习，并

6、且组长率领组员讨论老师留下的任务，选出上课时的讲话人。准备讲话用的PPT。2、学习新课（角色扮演的形式上课，他们是各个部门的专家组成员，教师是主持人不参加授课，教师只负责在课下引导，课上主持。授课部分由各组成员负责。）（1）导入：西北地域代表组介绍西北地域的自然情况并总结沙漠化的自然原因（2）研究新课请各组讲话人解说西北地域沙漠化认为原因有那些？出现问题就要解决，请各组成员给出解决方法（在课前能够经过阅读课本获得，也可通过上网查找资料获得，在课上只负责解说）学习知识是为认识决问题，在用非洲的萨赫勒地域的沙漠化问题来加以稳固解决问题的能力（课前没有留本部分的内容）3、板书设计（无）很遗憾板书这部分没有4、部署作业该节内容实为2课时的内容，由于教材中还穿插了活动、思虑及阅读部分，其中活动部分需做重点办理。为此，我把这一模块留给同学们课后思虑。以便进一步加强和落实本节知识，并能提升学生的知识迁移能力。5、课后检讨本节课以学生自主学习为主，进行小组合作研究，在对重难点问题的剖析上赏赐学生必然的提示和指导，讲堂收效较好，但由于时间关系，不能够对沙漠化的另两种表现进行张开剖析，认识他们在成因上的不同样，造成了在此后考试中波及到此类问题时，学生