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文档简介
1、三年级语文我爱故土的酸枣树教教事例教课目的:1、持续学习课文,领会酸枣树花、果的可爱,感觉孩子们打枣吃枣的快乐。2、有感情地朗诵课文,背诵课文二、三、四自然段。3、持续领会作者察看的仔细与描绘的生动。教课要点难点:1、领会酸枣树花、果的可爱。感觉作者对酸枣树的喜欢。2、领会作者察看的仔细与描绘的生动。教课准备:写有要点句子的小黑板。教课过程:一、复习导入1、开火车抽读本课的生字新词。2、你累积了哪些优美的词语?(齐读“我的词语库”)3、谈谈:作者是如何描绘酸枣树的鸭子的?4、指名反应,议论:这些句子让我们领会到了什么?5、学生有感情地齐读课文第二自然段。二、纲要导读,领会酸枣树花、果的可爱,感
2、觉孩子们打枣、吃枣的快乐。1、教师出示导读纲要,学生自读课文三、四两段。仔细读课文三、四自然段。想一想:作者是如何描绘酸枣树的花和果的?找出描绘花的句子画上“”,找出描绘果的句子画上“”。读读找到的句子,谈谈,从这些句子中领会到了什么?(小组推行)。练习有感情地朗诵句子。2、逐项指明反应、评论。3、减少指引学生抓住文中要点词句领会。酸枣花:“黄黄的,米粒般像金色的小星星”理解酸枣花的颜色、大小、形状,领会酸枣花的小巧、漂亮、可爱。酸枣。(略)4、指导学生练习有感情地朗诵文中描绘花、果的句子。5、指引领会作者察看的仔细与描绘的生动。6、教师小结导读,这样诱人的酸枣逐渐长大,孩子们的希望也一每日膨胀,你知道孩子们在希望什么?暮秋到了,酸枣终于成熟了,孩子们是如何做的。7、学习第四自然段中有关句子,领会孩子们的快乐。三、总结全文,背诵说话。1、教师导言:酸枣树的叶、花、果是这样的小巧、可爱、诱人,可你知道它们是生长在什么地方吗?2、学生反应。3、齐读课文最后一段。4、谈谈:读了这段话,你有什么感觉?5、学生自由讲话,教师议论。6、学生练习有感情地齐读课文最后一段。7、教师小结导语。8、学生自由练习背诵课文第二、三、四自然段。四、结束全课。1、出示练习题:你可否也像作者
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