一年级下数学期末考试卷分析

1、第 第 页一年级下数学期末考试卷分析一班级下册数学期末考试卷分析一、考察的知识点这份试卷涵盖了一班级下册数学课本中绝大部分内容，如位置、20以内的减法、100以内的加减法、观测物体、找规律、认识人民币、统计等，这些章节的内容都有涉及，能全面地考察同学对各章知识的掌控状况。二、存在优势1.计算方面。同学的计算技能比较强。如第一大题7、8小题填上+或，或=，第四大题中第一小题径直写得数。这几道题同学答得特别好，精确率达到了97.5%，其中一个班级达到了99.2%。2.基础知识方面。(数的组成、数位顺次，数的大小比较。)关于一班级下册数学期末考试卷分析：这部分知识同学不但掌控扎实，而且能敏捷运用。不

2、论题型怎么变换都能运用自如。比如判断题：读数和写数都从个位起，最小的两位数是10，这两道题精确率达到了99.9%。这就说明，假如知识掌控得透，不管怎么考都没问题。3.解决问题方面。同学分析问题，解决问题技能有所加强，其中1题(已知总数和其中的一部分，求另一部分)、3题(一个数比另一个数多几)、4题(已知一部分和另一部分，求总数)，这三种题型同学掌控得很好，精确率达到了98%。4.其他方面。找规律、观测物体、认识钟表这些知识同学也都掌控的不错，精确率都在99%以上。三、存在问题1.对数的大小这个知识点掌控的不透。假如是两个数径直比较大小都会做，但第三题选择题的最末一个小题是67与下面三个数比较，

3、最接近哪个数。答案有60、70和76。有7%的同学选择了60，说明他们对什么是最接近理解得不到位。2.计算技能需进一步加强。直观的，两个数都给的同学算起来简单，比如径直写得数。而两步加减混合运算和25连续减4这种需要先算出一步把得数记在心里再算第二步的题精确率相对就很低。混合运算的精确率只有80%，连续减几精确率只有90%。3.审题技能需加强。如26角和2角6分比较大小，有27%的同学填错了。其实要仔细看单位名称都应当会比较。4.分析技能需加强。(同学不会思索)如第五大题我会看考察的是同学对位置这部分知识的掌控状况。第一句话假如说第一行第三个是小汽车。已经给我们确定了行要从下往上数，但孩子们已

4、经形成了思维定势从上往下数，对这句话没有在意，没有进行深入的思索，导致了最末一空第三行第二个本应是梨，结果有79%的同学都给填成了机器人。另外第六题我会用的第二小题相对错的比较多，缘由是这道题涌现了一个多余条件干扰同学的思维，结果有7%的同学上当了。四、改进措施1.进一步加强计算技能的培育，尤其是两步计算的试题。建议老师们对同学的口算练习除了采用让同学看算式径直说出得数外，适当增加一些听算练习。也就是不让同学看算式，由老师读题，同学通过听、记，快速口算出结果。同学在很短的时间内，要完成十几道甚至是几十道口算题，需要要听得准，记得牢，反应机敏，所以听算能够培育同学听、记的技能。那么像两步加减混合运算和25连续减4这种需要先算出一步把得数记在心里再算第二步的题精确率会大大提高。2.加强对同学数学阅读技能的培育。我们常常说同学审题技能差，不理解题意，看到题目不知从哪里下手等等，其实这些都说明同学数学阅读技能偏低。数学语言具有高度的抽象性、精确性、规律严谨性，建议老师们在平常的数学课上重视数学阅读，培育同学对每个句子，每个名词术语，每个关键字、词，每个数学，每个数学符号，每个情境图，每个图表细致地阅读分析技能，领悟其内容、含义。同学假如具有肯定的数学阅读技能，