三年级下册英语教案Unit3PartA第二课时2人教(PEP)(2014秋)_第1页
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文档简介

1、1能听、说、认、读四个形容词：tall,fat,thin,short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。四个形容词tall,fat,thin,fat的听、说、认、读。四个形容词在句子中的运用。课件单词卡片（一）热身（Warmup）：教师出示一些学生熟习的动物图片，与学生一同复习句型“Lookatthe.Itsso”。（二）新课体现（Presentation）：1.出示图片，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:Whatsinit?/Whatarethey?教师迅速展现系列动物图片：giraffe,monke

2、y学生依据看到的图片说动物单词。培育察看力和记忆力。2.持续展现图片：两只长颈鹿，对照他们的大小。T：Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师重申tall和short。相同出示猴子图片，比较胖瘦，引出单词fat,thin，教师领读，学生跟读学单词。教师也可播放有关视频，让学生看动画读单词。3.播放Letslearn部分的录音，学生跟读单词。（三）稳固与拓展（Consolidationandextension）：1.教师将Letslearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。假如可能，能够让学生拼读单词，如：tall,tall,etc。2.达成Letsdo部分的内容。1）教师播放Letsdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。2）学生再次听录音，鼓舞学生说出指令内容，同时请几个学生登台前表演动作。（四）家庭作业（Homework）：1.听课文录音，并跟读。2.抄录本节课所学的四个单词，每个一行。本节课持续以教师带学生观光动物园作为语境体现要学习的四个形容词，因为在前面Letstalk部分已学过fat,tall,short，所以在本堂课我更重视于对学生听、说、认、读技术的培育，并复习了句型“Lookatthe.Itsso”。整体看来，这堂课同学们的表现仍

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