大班心理教案我不能说谎反思10篇

1、学海无涯大班心理教案我不能说谎反思10篇 大班心理教案我不能说谎反思10篇大班心理教案我不能说谎反思 幼儿园小班教案：诚恳不撒谎 儿童说谎的行为是近些年儿童心理学讨论的焦点，说谎行为在儿童生活中普遍存在，并且伴随着他们的成长，因此说谎行下面是我为大家整理的大班心理教案我不能说谎反思10篇,供大家参考。 篇一：大班心理教案我不能说谎反思园小班教案：诚恳不撒谎 儿童说谎的行为是近些年儿童心理学讨论的焦点，说谎行为在儿童生活中普遍存在，并且伴随着他们的成长，因此说谎行为对于儿童心理进展产生了重要的影响。应该从小教育不要撒谎。下面是为大家推举教案：诚恳不撒谎的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考

2、。 活动目标 1、通过角色表演来理解故事情节，培育诚恳的美德。 2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。 活动打算 桌子、花瓶、信纸、笔等，幼儿用书、教学挂图。 活动过程 一、初步了解故事情节。 1、老师这里有一本书，里面讲的是什么内容呢？ 2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。 二、老师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。 1、出示挂图，老师逐图叙述故事内容。并提问：故事里的孩子叫什么名字？他们在谁家里？他们在玩什么游戏？在玩游戏的时候发生了什么事情？列宁是怎么做的？他后来又是怎么改正的？ 三、请幼儿进行角色扮演，体验故事情境。 1、老师在这里布置好了 列宁姑妈家

3、场景，谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢？ 2、老师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。 四、请幼儿仔细体会列宁当时的心情。 1、刚才有许多小伴侣扮演了列宁，当列宁说： 不是我 的时候，他有什么感觉呢？ 2、幼儿回答。老师小结：列宁回答的声音很轻，由于他感到很内疚。 3、当列宁写信向姑妈承认错误之后，他又有什么感觉呢？（列宁承认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒适多了。） 五、结合幼儿生活，让幼儿谈谈自己的经历，引导幼儿在做错了事情的时候要勇于承认。 1、你们以前也说过谎吗？当时心里是怎样想的？后来又是怎么做的？激励幼儿说出自己的经历的真实的想法。 2、谁能告知我，小伴侣能不能说谎话呢？小伴侣，

4、你们想做一个诚恳的小孩子还是一个说谎的小孩子呢？为什么？引导幼儿与同伴进行讨论。 3、小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于承认自己的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。不过我们不要故意去做错事情哦。 教学目的要求 使学生懂得说谎话害处大。教育学生从小就要做一个诚恳的茧子，不要说谨话。 教学过程 一、创设情景揭示课题。 1。老师知道小伴侣们都爱唱歌。下面，我们一起泉听一首歌，好不好?老师还要请同学们一边听一边想：歌曲中的小伴侣是怎样的孩子?(擂放(好孩于，要诚恳)一歌的卡通影礴) 2。听完后讨论： 歌曲中的小伴侣是个怎样的镇子? 小结：这位小伴侣把花瓶打碎后，不说谎话(板书课题：不说谎

5、话)主动承认了错误，他真是一个诚恳的孩子。我们应该向他学习。 过渡：也许有的小伴侣会问老师我们为什么要做诚恳的孩子呢?做诚恳的孩子有什么好处?我们看完一段动画片，小伴侣就会明白了!二、学习课文，明白道理。 播放动画片(狼来了）给学生留下整体印象。 2再次插放动画片(狼来了)要求学生边看边听边思考：放羊娃是怎样骗山下人的呢?放羊娃骗了山下劳动的人几次? 第一次，放羊娃是怎样骗山下人的?(用灯片出示文中田三) (放羊蛙朝着山下大喊： 狼来了! ） 第二次，放羊娃又是怎样骗山下人的呢，(甩灯片出示文中图三) (放羊娃又一次说了谎话，山下人再次受骗) 狼真的来了吗? (没有，是放羊娃骗山下人玩呢!)

6、板书：骗放羊娃一次又一次地骗人，你觉得他这样做好吗?为什么? 小结：放羊娃两次说谎，骗得山下人两次上山，给种田人带来麻烦，耽误了农活。 (用灯片出示文中图四)，请同学们看幻灯，这一次，狼真的来了，放羊娃急得大喊 狼来了 ，山下的人听到喊声，上山来了吗?(没有上山)，山下的人为什么没有再上山? 结果怎样?(狼咬死了许多羊) 学生各抒己见，师相机板书：不信任 小结：第一、二次，放羊娃大喊 狼来了 ，骗了山下的人，于是山下的人再也不信任放羊娃了。所以第三次，狼真的来了，尽管放羊娃急得大喊 狼来了 ，可山下劳动的人以为放羊娃又在说谎话呢!因此山下的人没有再上山。 通过学习这个狼来了的故事，小伴侣们明白

7、了什么道理?三、联系实际，指导行为。 1你知道哪些不说谎话的故事，谁愿意讲给大家听一听? 2老师讲好孩子，要诚恳的故事。 3(出示字幕灯片)小伴侣，假如遇到下面的情况，你应该怎样做? 你不当心打碎了学校的玻璃。 上课听写生字时，你有两个生字不会写。 分学习小组讨论，讨论完后选代表发言。 4刚才同学们都选择了做诚恳、不说谎的孩子，表现都很不错。老师这儿还有两组灯片，老师想先请同学们来看看鲜一组(出示灯片：课后 想一想 内容) 我们就把图中的这个小女孩取名叫小方吧。 放学后，小方和一位同学在河边玩耍，到了下午 6 点 2 分才回到家。妈妈见到小方，着急地问： 为什么才回家? 匠学们，假如你是小方，

8、你会怎样回答妈妈?(我在外面玩耍忘了时间，所以现在才回家) 师：听了你真实的回答，妈妈肯定不会责怪你，只会提醒你下次一定要按时回家。 我们再来看看第二组灯片(出示灯片：课后 想一想内容) 这个小女孩，我们就叫她兰兰。打扫完卫生后，兰兰背着书包走出教室，在走廊上拾到一朵大红花，老师已回家了，兰兰只好把大红花带回家。妈妈观察了，高兴地问兰兰： 是老师奖的吗? 小伴侣，假如你是兰兰，你会怎样说? (不是老师奖的，是我在走廊上捡的，老师回家了，我明天交给老师) 小伴侣们说的都是实话，你们都是诚恳的孩子。 总结：通过这节课的学习，我们知道了不说谎话，做一个诚恳的孩子，能增进同学间的友谊。假如谁说了谎话，又不屈改正，那他就会失去别人对他的信任。所以说：(出示字幕夕片)说谎话害处大。要做诚恳的孩子，说实话，不说谎话。 (学生齐读这两句) 最后，请同学们跟着音乐齐唱好孩子，要诚恳这歌，老师愿同学们都做诚恳、不说谎话的好孩子。(播放舶荡子，要诚恳一曲的卡通影碟) 板书设计 五不说谎话骗放羊娃山下人不信任 说谎话害处大 诚恳的孩子说实话 教学后记 本课的表演唱好孩子，要诚恳这一环节，其作用不容忽视。