高中生物影响光合作用的因素及其应用(共29张)课件

1、高中生物 一轮复习3.4 影响光合作用的因素及其应用高中生物 一轮复习3.4 影响光合作用的因素及其应用影响光合作用的因素及其应用济南七中 张衍洁影响光合作用的因素及其应用济南七中 张衍洁光合作用: 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存着能量的有机物，并且释放出O2的过程。光合作用强度:光合速率或光合速度：是衡量光合作用强弱的指标。其的大小可用单位时间、单位叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量表示,亦可用单位时间、单位叶面积所产生的有机物的量表示。影响光合作用的因素光合作用: 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转纵坐标代表实际光合速率还是净光合速率？AB光照强度

2、0吸收量mg/dm2hCO2C释放量 CO2净光合速率呼吸速率实际光合速率（总值）净光合速率 净光合速率=实际光合速率呼吸速率纵坐标代表实际光合速率还是净光合速率？AB光照强度0吸收量m影响光合作用强度的因素？ CO2+H2O （CH2O）+O2光能叶绿体(色素、酶）Mg、N等矿质元素；酶的活性受温度等影响。光照强度、光质、光照时间；原料原料和反应媒介；水分气孔关闭CO2供应影响光合作用强度的因素？ CO2+H2O 影响光合作用强度的因素内因：外因：光CO2浓度温度矿质元素水分 酶的种类、数量影响光合作用强度的因素内因：光酶的种类、数量一内因同一植物在不同部位的叶片同一植物在不同的生长发育阶段

3、植物种类不同（基因决定酶种类数量不同）影响光合作用的内因一内因同一植物在不同部位的叶片同一植物在不同的生长发育阶段阳生植物阴生植物净光合速率呼吸速率实际光合速率（总值）AB光照强度0吸收量mg/dm2hCO2C释放量 CO2光合速率（强度）（呼吸强度） 阴生植物的光补偿点、光饱和点阳生植物受光影响B为光补偿点，C为光饱和点阳生植物阴生植物净光合速率呼吸速率实际光合速率（总值）AB光0吸收量光照强度A1B1C1B：光补偿点C：光饱和点CO2阳生植物阴生植物阳生植物的光补偿点和光饱和点大于阴生植物的光补偿点和光饱和点。A2B2C2释放量CO20吸收量光照强度A1B1C1B：光补偿点C：光饱和点CO

4、2阳下图为四种植物（ ）在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是（ ） A、 B、 C、 D、D下图为四种植物（ ）在不同光照强度下光合作用速率的光合速率光强阴生苔藓阴生草木阳生草木小麦玉米高粱各种植物的光合速率应用：注重阴、阳生植物间作套种阳生植物，如松、杉、小麦、玉米、水稻等。阴生植物，如人参、三七和大多数蕨类植物。光合速率光强阴生苔藓阴生草木阳生草木小麦玉米高粱各种植物的光 原理：1.幼叶不断生长,叶绿体(素)不断增加,光合速率不断加快。2.老叶色素被破坏,光合速率减慢。应用：作物后期,适当摘除老叶、残叶，降低呼吸。ABC叶龄光合作用强度O叶龄对光合作用的影

5、响 原理：1.幼叶不断生长,叶绿体(素)不断增加,光合速率不 光的三要素： 光照强度光质光照时间 1、光照影响光合作用的外因 光的三要素： 光照强度1、光照影响光合作用的外因0吸收量 mg/dm2h光照强度ABCC点：光饱和点：光合速率最大时的光照强度，主要受暗反应酶活性和CO2浓度限制。CO2B点：光补偿点：光合作用和呼吸作用达到平衡时的 光照 强度，或者光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用释放CO2的量，主要受光反应产物的限制。释放量CO2A点：光照强度为零，只有呼吸作用0吸收量 mg/dm2h光照强度ABCC点：光饱和点：光合光质(光的波长)自然光 蓝紫光 红光 绿光应用：1.温室大棚适当

6、提高光强度可以增加光合作用强度。 2. 延长光合作用时间，复种（一年种两茬或三茬）。 3. 增加光合作用面积（合理密植） 4.温室大棚,使用无色透明玻璃光质(光的波长)自然光 蓝紫光 红光 绿光应用：0吸收量 mg/dm2h细胞间隙CO2浓度ABCCO2释放量CO22、CO2浓度应用：温室栽培时适当提高CO2的浓度（燃烧液化石油气，CO2发生器)多施有机肥或农家肥 大田生产“正其行，通其风”，即为提高CO2浓度、增加产量释放一定量的干冰或施“碳铵” (NH4HCO3)CO2的补偿点CO2的饱和点0吸收量 mg/dm2h细胞间隙CO2浓度ABCCO2释放3.温度AB段:(在一定范围内)随温度的升

7、高, 光合作用逐渐加强 B点:光合作用中酶的最适温度BC段:酶活性降低,光合速率下降,若温度过高,酶失活停止光合作用一般植物在1035下正常进行光合作用3.温度AB段:(在一定范围内)随温度的升高, 光合作用逐渐应用措施：（1）大田中适时播种（2）温室栽培植物时，冬天适当增温，夏天适当降温；白天调到最适温度或适当提高温度，晚上适当降温以增加昼夜温差；阴雨天白天适当降温，维持昼夜温差。应用措施：请判断图中曲线哪条代表的是光合作用、呼吸作用？净光合速率曲线怎样绘制？光合作用呼吸作用请判断图中曲线哪条代表的是光合作用、呼吸作用？净光合速率曲线4.矿质元素在一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光

8、合作用速率当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫。应用措施：根据作物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可提高农作物产量合理施肥可促进叶片面积增大，提高酶的合成率，提高光合作用速率。 N、P、K等元素4.矿质元素在一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光合5、水分光合速率0水原理：水分既是光合作用的原料和产物，又是化学反应的媒介。应用：合理灌溉5、水分光合速率0水原理：水分既是光合作用的原料和产物，又是 导致植物夏季中午光合作用“午休”,出现A点的直接原因是（ ） A.温度过高，蒸腾过强，缺乏光反应原料水 B.温度过高，酶活性降低 C.气孔关闭,缺乏CO2 D.呼吸作

9、用过强,无有机物积累C光合作用强度O时间：盛夏A 7 10 12 14 18植物夏季为何“午休”？ 导致植物夏季中午光合作用“午休”,出现A点的直接原内因：外因：基因决定酶种类数量不同光（强度、光质）CO2浓度温度矿质元素水分不同植物光合作用不同；不同部位（叶）光合作用不同；不同叶龄的叶光合作用不同。影响光合作用因素总结内因：基因决定酶种类数量不同光（强度、光质）不同植物光合作用下列相关叙述，正确的是 （ ）A如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移 B如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点右移 C如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移 D如果光照强度适当增强，a 点左移，b 点右

10、移巩固练习D下列相关叙述，正确的是 （ ）巩固练习D 在温室中栽培农作物，如遇到持续的阴雨连绵天气、为保证作物的产量，对温度的控制应当（ ） A、降低温室温度，保持昼夜温差 B、提高温室温度，保持昼夜温差 C、提高温室温度，昼夜恒温 D、降低温室温度，昼夜恒温A 在温室中栽培农作物，如遇到持续的阴雨连绵天气、为保证作物（2017天津卷.6）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是 A光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型 B光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型 C光照强度低于P

11、时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度 D光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度 D（2017天津卷.6）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生(2014四川理综，6)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合速率如下图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列叙述正确的是( ) A.与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响 B.与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大 C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率 D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作 D(2014四川理综，6)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或(2016年新课标卷）30.为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题： （1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是_。 （2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高_（填“CO2浓度”或“O2浓度”）。 光照强