部编版三年级语文上册第6课铺满金色巴掌的水泥道第一课时课件

1、你知道这是什么季节吗?谁能说说秋天的特征？6 铺满金色巴掌的水泥道学生自由读课文读准字音，读熟语句。画出本课的生字，不理解的词语。标出本文自然段序号。你会读吗？ yn铺满 水洼 印着 院墙 z zng规则 凌乱 增添 棕红 zng紧紧地 排列 迟到 棕红色 多音字铺p 铺天盖地 铺张浪费 作动词，表示“把东西展开或摊开”时读一声。p 店铺 床铺 作名词，表示“铺子”“板子搭的床”“驿站”时，读四声。词语解释明朗：很容易理解；清楚明白。未被遮蔽；无暗影。明显；清晰。在文中取第个意思。湿漉漉：形容物体潮湿的样子。造句：雨已经停了，但是，地上湿漉漉的，池塘和小溪都涨满了水。熨贴：（形）（用字、用词）

2、贴切；妥帖。 （形）心里平静。（形）方（事情）完全办妥。在文中取第个意思。凌乱：指杂乱而无条理。房子里的桌椅摆放很凌乱，需要重新摆放。潮湿湿润 凌乱杂乱 增添增加 湿漉漉干巴巴 凌乱整齐 闪闪发光黯然无光同义词反义词 p铺铺满铺垫左窄右宽 n泥水泥污泥左窄右宽 yun院庭院院子左窄右宽 yn印印象复印左右等宽 pi排排列排骨左窄右宽 le列排列列队左宽右窄 gi规规律规矩左窄右宽 z则规则守则左宽右窄 jng晶水晶亮晶晶三天成个字？大 jn紧紧张紧急下面不是“系” ch迟迟到迟来 zng棕棕色红棕左窄右宽 lun乱脏乱忙乱左右等宽 这篇课文主要写了什么事？小组交流讨论，作集中汇报。思考表达作者

3、什么样的心情呢？对秋天的喜爱和赞美。 第一部分：15自然段，写秋风、秋雨过后，明朗的天空下，法国梧桐树金黄的落叶粘在湿漉漉的水泥道上。 第二部分：69自然段，通过描写上学路上看到的情景，表现出铺满落叶的水泥道的美丽。 第三部分：10、11自然段，用“门前的水泥道真美啊”，直接抒发了喜爱、赞美之情。 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包上学去时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面上还是潮湿的，时时都能看见一个亮金金的水塘，映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树掉下了一片片金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧的粘在湿漉漉的水泥地上了。 深沉悲伤惊讶赞叹 我走在院墙道的

4、水泥道上。水泥道像铺了一块彩色的地毯，这是一块映着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一铺到很远很远的地方，一直铺到路的尽头 每一片法国梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌。平坦的粘在水泥道上。它们排列的并不规则。相反，很凌乱。然而，这更增加了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快的欢跳着、歌唱着 要是不怕上课迟到，我会走得很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！轻快活泼惊喜布置作业一、将汉字写在横线上。 yun n p（ ）墙外的水（ ）道上，（ ）满了金黄的梧桐树叶。 pi li每一片落叶，都像一个金色的小巴掌，它们（ ）得并不 guz （ ），然而，这更增添了水泥道的美。二、照样子写词语。1.例：亮晶晶 （ ） （ ） （ ） 2.（湿