《生日快乐》小班语言教案

1、Word - 8 -生日快乐小班语言教案 生日欢乐小班语言教案 作为一位无私奉献的人民老师，可能需要举行编写工作，教案是保证教学取得胜利、提升教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是细心收拾的生日欢乐小班语言教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 生日欢乐小班语言教案1活动设计背景为了让幼儿体悟生日聚会的欢乐，布置好生日的气氛，气球蛋糕!活动任务1、让幼儿用语言表述自己生日的感触，享受和伙伴共享的欢乐。2、体悟生日的欢乐。3、利用语言表述和动作相结合的形式充分感触故事的童趣。4、情愿分角色表演容易的故事情节。5、参加阅读与研究，体悟故事的神奇与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特点，进一步激活阅读

2、图书的爱好。教学重点、难点重点：利用生日活动向幼儿举行体悟和共享教导。难点：气氛达不到。活动预备：生日蛋糕 气球 生日照片 生日歌活动过程：1、谈话活动：让幼儿结合自己的生日照片，说说自己过生日的状况气氛感触。2、聆听故事会歌唱的生日蛋糕，知道能够用生日蛋糕来庆祝生日。3、以xx小伴侣生日的时候，举办生日庆祝，大家一起过生日，歌唱跳舞，吃生日蛋糕。4、演歌唱曲生日欢乐，让幼儿了解怎样用故意义的方式过一个欢乐的生日。随着音乐做动作，感触歌曲中过生日的欢乐气氛。教学反思：幼儿很开心，很感爱好，也学习了歌曲。不足之处：讲解时有点乱。生日欢乐小班语言教案2活动任务：1.熟悉各种色彩的匣子，对匣子中的隐

3、秘有探索愿望。2.利用观看演示叙述故事，感知故事中礼盒的颜色和大小，能正确地叙述故事中重复的语句。3.体悟过生日获得生日礼盒的奥秘感和欢乐的情趣。活动预备：课件，套盒活动过程：1展示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的爱好。师：今日是一个十分特殊的日子，今日是小熊的生日，邮递员给小熊送来了一个大大的生日礼盒，这是一个什么样的礼盒？礼盒里有什么呢？评析：通过实物激活孩子学习的爱好，利用猜想来唤醒幼儿的已有阅历。展示了真正的礼盒之后，更能启发孩子的奇怪心，心抱负“里面到底会有什么呢？”为下一步活动做好充分预备。2老师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容。（1）师：邮递员给小熊送来了什么？里面是

4、什么（红匣子）（2）师：匣子里有一个小小的声音在说什么？（3）师：小熊打开红匣子里面还有哪些色彩的匣子呢？最后，小熊获得的是什么礼物？小恐龙对小熊说什么？评析：这是活动的重难点，在此过程中老师采纳等待的方式让全部孩子一起学说“里面有一只xx匣子”在不断反复的记忆之后，孩子们就越想打开盒子。过程中老师也通过全体学说，个别学说、男女说等方式来调动幼儿的心情。3老师操作教具叙述故事，采纳等待的方式，鼓舞幼儿叙述故事中的对话。师：小熊获得的礼盒是什么色彩的？有什么不一样？4老师引领幼儿观察课件，指导幼儿边看画面边观赏故事，进一步了解故事内容。老师在叙述故事过程中，采纳等待的方式让幼儿一起学说，引发幼儿

5、熟悉匣子的色彩，鼓舞幼儿讲一讲故事中反复浮现的对话“快打开，快打开”和感叹句“啊！里面有一只匣子”，激活幼儿参加到故事中去。5组织幼儿研究：生日礼物。（1）师：今日是小熊获得了生日礼物真开心啊？你过生日获得过什么礼物？（2）老师：在过生日的时候，你最想获得什么样的生日礼物？评析：活动最后迁移到实际生活，“说说自己的生日礼物”更能让孩子体味到小熊收到礼物时开心地情绪。6师生齐唱：生日歌。师：今日，是小熊的生日，小熊已经获得了生日礼物，我们能为小熊做些什么呢？下面我们一起来为小熊唱一唱生日歌，祝小熊生日欢乐！生日欢乐小班语言教案3活动任务：1、熟悉各种色彩的盒子，对盒子中的隐秘有探索的愿望。2、利

6、用观看画面理解故事内容，乐意与老师一起叙述故事中的部分语句。3、体悟过生日获得礼盒的奥秘感和欢乐的情趣。重点难点：理解故事内容，能说出故事中的对话！活动预备：小熊玩具、各种色彩的盒子、音乐、图片等。活动过程：一、谈话导入，引起幼儿爱好。师：小伴侣们，你们过过生日吗？幼：过过。师：那你们生日会收到什么呢？幼：礼物！师：小伴侣们，今日呀有一个小伴侣他也要过生日了，你们看是谁呀？幼：小熊。二、展示大礼盒，引领幼儿学说部分语句。1、幼儿学说语句，初步理解故事内容。（1）师：小熊收到一个奥秘的礼物，你们瞧，这是什么？幼：大盒子。礼物盒。师：你们看看这是一个什么色彩的礼物盒呢？幼：绿色的。师：教师偷偷的告

7、知你们哦，这个奥秘的绿盒子就在我们班里呢！在哪呀？（2）展示绿盒子老师摇礼物盒师：你们听听这个里面有没有礼物？好似有声音哦！周教师听到里面有声音：快打开，快打开！老师打开绿盒子，以问的形式渐渐引领幼儿学习对话。师：咦！里面有个什么？（引领幼儿说：咦！里面有个红盒子）咦！里面有个红盒子。小熊很惊异的说了一句什么话？我们一起说说！小熊看到里面有个红盒子很惊异哦，所以要说：咦！（3）展示红盒子。老师摇红盒子。师：你们听这个红盒子里好似也有声音。在说：快打开，快打开！那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里，好不好？师：咦！里面有个什么？咦！里面有个黄盒子！（引领幼儿全体说说，再请个别幼儿说说）（4

8、）展示黄盒子。师：你们听，黄盒子里传来一个声音，在说什么？（引领幼儿说快打开）快打开，快打开。打开黄盒子师：咦！里有什么？咦！里面有个蓝盒子。（引领个别幼儿站起来说说。）（5）展示蓝盒子，请个别幼儿打开并引领幼儿说说对话师：怎么还没有礼物呀！说不定礼物藏在蓝盒子里哦！你们听，蓝盒子里有和小小的声音在说：快打开快打开。（引领幼儿来说：快打开，快打开）请个别幼儿来打开，并引领幼儿学说对话师：那谁情愿来打开的？打开的时候要说一句话哦，千万别遗忘。师：那我们一起来说一说：咦！里面有个白盒子。（6）展示白盒子师：这样奥秘的礼物呀，不愿出来了。绝对是我们小伴侣说的声音不够嘹亮哦！等等要大声点哦！蓝盒子里好似有个小小的声音在响哦！你们知道是什么吗？快打开快打开！谁能来开一下！师：咦！里面有什么？咦！里面有个蛋宝宝。2、提问师：小熊打开，咦！里面有个蛋宝宝！蛋宝宝对小熊说，抱抱我抱抱我，祝你生日欢乐！师：小熊最后有收到礼物吗？蛋宝宝是怎么对小熊说的？三、完整观赏故事，巩固对