赣美版美术七下第九课《艺术表现形式的新探索》word教案

1、文档编码 : CF4B8U10Y5S10 HM4S1Z2E10Q6 ZA8K8Q7C3B3名师精编 优秀教案艺术表现形式的新探究教学设计第五届全国美术中学校优质课艺术表现形式的新探究教学设计一、教材分析： 探寻西方现代绘画的隐秘 贵州省贵阳29 中刘劲艺术表现形式的新探究是江西美术出版社七年级美术（14 册）的第 8 单元,自拟附标题探寻西方现代绘画的隐秘是为了便利同学懂得记忆；这一课包含的教学内容比较多,在处理这节课教材时,我留意使教材学问系统化,并且符合同学的普遍认知规律；二、教学重点：多角度观看与熟识西方现代绘画的艺术形式与特点,态度；三、教学难点：培养同学敬重世界多元文化的观看与懂得西

2、方现代绘画,明白西方现代绘画的特点及其文化与社会价值；四、同学分析：名师精编 优秀教案本课的教学对象是初一同学,大部分同学对西方现代绘画感到看不懂,同时也布满 了古怪与爱好；初一同学已接受了学校阶段的课堂美术学习,对线条、颜色等基础绘画 语言有初步熟识,初一同学想象力比较丰富,观看西方现代绘画可以拓宽他们的眼界,明白多种多样的情感表达方式,同时能促进同学制造性思维才能的逐步形成；五、教学目标：1、学问目标：明白西方现代绘画形成的概况,学习多角度观看与熟识西方现代绘 画的艺术形式与特点,感受西方现代绘画的艺术魅力；2、才能目标：学习运用语言和视觉语言表达自己的感受与熟识的基本方法,尝试 用所学的

3、西方现代绘画方法进行绘画表现,培养同学善于观看、思维与想象的才能；3、情感目标：培养同学敬重世界多元化的态度与学习绘画大师不断探究、勇于创 新的精神；六、教学媒体和资源：多媒体教学设备、相关教学课件；七、老师预备：相关教学课件、绘画根工具；八、同学预备：油画棒、绘图纸等绘画工具；九、教学过程：教学过 教学内容及活动程组织教 稳固同学心情学第一组：1、蒙娜丽莎达名师精编优秀教案 芬奇看、看一2、拾穗者米勒设问：这两组油画作品分别有什么不比较作品：同特点？3、日出 印象莫奈说一说其次组现代油画作品：同学们更宠爱和接受哪一组作品？为设疑 引什么？（播放 发学习动机4、马蒂斯夫人像马蒂斯 课件,浏览5

4、、格尔尼卡毕加索 作品）6、内战的预感达利课件显示课题：课导入新艺术表现形式的新探究 探寻西方现代绘画引出课题 ,的隐秘导入新课1、课件显示无文字说明的油画与摄影作品：明白西方现代绘画形成的概简介西三棵橡树希施金、树林照片同学活动：辨析油画与摄影作品况,为解决教学难方现代绘画2、简介西方现代绘画产生的历史背景 点作铺垫艺术史3、简介多元化西方现代绘画（现代派）1、观看马蒂斯夫人像设问：画的真实的人吗？作品中何处通过简介画不真实？家、画派、观看作2、明白野兽派绘画作品的特点 品,突出教学重1、比较作品圣坛男孩与穿水手3、简介画家亨利妈蒂斯点；服的男孩与蝴蝶通过猜画、名师精编优秀教案2、帮忙同学懂

5、得立体画派的艺术特点感受颜色、 感受线4、观看圣坛男孩 与穿水手服的男孩与蝴蝶条、感受音乐活5、简介画家巴伯罗 毕加索3、针对哭泣的女人设问：猜画中动,突破教学难 的人在干什么？6、观看哭泣的女人点；4、设问： 格尔尼卡,给我们的第 7、明白立体派绘画作品的特点 学习多角度 一视觉感受是什么？观看与熟识西方8、观看格尔尼卡活动：请同学说出与颜色对应的感觉；现代绘画的形式9、活动：颜色感受与特点, 感受西方活动：请模拟或说出画中的人物可能10、观看呐喊蒙克（表现派）会发出的声音；现代绘画的艺术,魅力；11、萨尔瓦多 达利（超现实主义）设问：内战的预感给我们带来了经过摸索与什么样的视觉感受？观看西

6、里安12、观看内战的预感活动：猜公牛图画的是什么争辩来分析作品方现代绘画的思想内涵, 培养作品简介画13、观看公牛图毕加索活动：猜开苹果花的树表现的是同学同学的观看家及画派14、观看树灰树开苹果花的树蒙德才能及语言表达什么？才能；活动：请说出与线条对应的不同心情；15、简介创作抽象画的两种基本方法：活动：倾听两段音乐,然后联系灰 、对实物进行简化、提炼、重新组合 树、即兴之 31说出自己的感受；、点、线、面、颜色的自由组合 设问：画家是用什么方法完成作品16、活动：感受线条 的？17、活动：感受音乐名师精编 优秀教案18、观看灰树蒙德里安、即兴之 31康定斯基1、老师示范作品：用点、线、面、色

7、快自由组合老师现场为同学示范作品让同学充分的抽象绘画方法表现心情；感受与体验现代同学创作时,课件自动播放西方现代绘画的艺术魅力；索学习探教学评的宣泄与欢快的传递（兴奋的、寂静的、郁闷的、孤独吴冠中先生的抽象绘画作品春如线 、白培养同学的的、痛楚的、兴奋的、愤慨的 ）杨树、紫禁城制造力及语言与视觉语言表达能价 力；程与学习结果进行评判4 老师讲评,小结 小 本课小结 结课 提示同学整理学习用具,保持环境洁净,养成良好的生活习惯后艺术表现形式的新探究授课类型：欣 赏 课 授 课 人：于倩 一、教学目标 1. 以画家毕加索为突破口,学习观看西方现代绘画的艺术表现形式和特点；2. 开拓同学的审美视野,

8、 增长学问, 陶冶同学的审美情操, 提高同学对西方现代 绘画作品的观看才能；3. 培养同学宠爱和平以及对世界多元文化宽容和敬重的情感；名师精编 优秀教案教学目的： 通过观看本课中的绘画作品, 使同学初步熟识西方现代绘画的绘画特 征,以及对后世的影响,并且增长同学的学问,陶冶情操,提高观看水平；二、教学重点：西方现代绘画的绘画特点 三、教学难点：西方现代绘画对后世的影响 四、教学手段：多媒体课件教学 教学对象：初一同学 教学过程：一、组织教学：检查同学课本预备情形 二、导入新课：今日我们将观看十九世纪末二十世纪初在欧州发着耀眼光辉的西方现代绘 画；三、讲授新课：（一）、播放课件动画片头：出示课题

9、：西方现代绘画（二）、请大家阅读课本第30 页引言部分, 大至明白西方现代绘画的艺术背景；（三）、介绍西方现代画家代表作品,观看分析：马蒂斯、的绘画代表作品；（出示课件相应部分结合课件讲解）依次 1 、马蒂斯马蒂斯夫人像（图）这幅画是野兽派的代表作； 2 、毕加索格尔尼卡（图）3、夏加尔我和我的村庄（图）4、巴拉拴着皮带的狗（图）5、达利内战的预感（图）6、波洛克晨星（局部）（图）7、蒙德里安红、黄、黑、蓝和灰的构图（四）、介绍野兽派、表现派、立体派、将来派、超现实主义、抽象派代表画家（出示课件相应的部分）四、 分析这些画派的绘画特点五、提问：这些画派对后世有何影响？答： 1、打破了古代绘画的传统,使绘画表现更加自由； 2 、对西方现代绘画影响起着直接的作用,影响了立