教育专业实习周记10篇

1、教育专业实习周记10篇时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，我们会积累一些相应的经验，不如趁如今好好写一篇周记。快来参考周记是怎么写的吧，下面给大家带来教育专业实习周记（精选10篇），希望大家喜爱!教育专业实习周记篇12月7日，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课老师到各个班级听课，指导老师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我布置听语文老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了同学时期。但这次却是以一位实习老师的身份来到这个教室，感到非常紧急，不过还好我如今只是听课，即使心理紧急，同学们也不会看见。开头上课了，我调整好紧急的心态，认真的听老师讲课，如今听课的

2、感觉和从前不一样：从前听课主要是为了学习学问，而如今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，如今更多的注意观看老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何掌握授课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久从前自己还是一个同学，如今却被同学们问好，好在自己能够很快顺应。老师和同学也会热心的帮忙我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天主动认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想老师真是一个宏大的职业。在新的环境，新的身份，不一样的心情下。就这样，一周的实习光阴结束了，回忆一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到许多

3、东西，但是还有那么一点不甘愿。教育专业实习周记篇2踏上实习的征程，当时的心情很冗杂，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜爱都要到施刘小学。当天下午，刘老师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见了同学。第一次面对同学，有些羞怯；同学第一次面对我，很欣喜，“哎，是实习老师!”。第一天接触，便发现：施刘小学的老师，很友好，很和蔼；施刘小学的同学很可爱，很好学。第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯不是很习惯早起，不是很习惯早睡但是对于食堂的饭菜，大家都拍案叫绝。刚来一周，很清晰的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受施刘小学

4、的美食。第一次发现，原来大家的消化系统都活泼起来了看班，是施刘小学的一大特色。由于刚来，与班里同学不是太熟识，也不敢跟同学走的太近。于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。看班是要去班里催促同学尽快进入学习的状态。觉得自己有些搞笑，有些稚嫩，有些羞怯每次进班，呵呵都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法，每次都激励我说：多进班里看看，没关系的。听到这样的话，我开头慢慢地放开了。第二周，感受到了暖和，友好。对老师、同学充满了感谢。晚上躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名老师真的是一个不错的选择教育专业实习周记篇3两周过去了，开头慢慢顺应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉

5、笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好快乐。听课照旧连续着，慢慢地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领悟到那句对我来说生疏的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，表达同学主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从同学的角度分析，剖析同学的错误所在。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些学问。例如对不同的同学要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成果较好的同学，就尽量出一些思索题，以便他们主动思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题力量，对于差

6、生，也不要气馁，总是按时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐烦的帮他们辅导，不厌其烦地教，激励同学不懂就问，端正其学习看法，努力提高同学学习成果；对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展；在教学中，要多向经验丰富的老师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反应了老师自己在课堂上的学问点的遗漏。每次批改完作业，都要纠结一段时间，应当怎么统计错误，做到“快、狠、准”。纠结了两周，老师可能终于忍不住了，便把他的统计错误的妙招传授

7、给我们。回来之后，一再地思索，为什么老师想的到东西，自己却是如此的生疏呢!教育专业实习周记篇4第一次正式进行课堂教学，上一篇课文，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过抱负和现实很大差距，我准备的一些教学工具未能派上用场，当下面的同学没有什么反映时，我一下子蒙了，不过还好同学看到新老师上课都很冲动，也很协作，课堂气氛还是比拟轻松，恰当的时分，老师为我做了小小的补充。等老师指点之后，我会认真的改进，同学有问题也会按时的问，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批判，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又

8、重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉快的学习气氛，激发爱好，教给同学学问，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会显现的各种详情问题，尽量在讲课的时分发挥好一些，刚开头时声响不够嘹亮，后面的同学听起来较困难，我就马上调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与同学互动的环节很好，到达课堂气氛的一个。这一周，上了第一节正式课。真正感受到原来那句“台上一分钟，台下十年功”真不是盖的。尽管自己始终在修改教案，但是等上完这节课还是又许多的

9、纠结。老师说：说明你成长了，能意识到自己的缺乏说明你还有进步的余地。很感谢，老师的激励。慢慢地，开头感受当时老师的辛苦了。转瞬间，实习已有一个多月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的顺应这一个新的生活，是对自己工作力量的挑战，也是对自己童心的测验!如今对于上课已经不存在紧急与焦虑，更多的是关注进展，也就是想如何才能把课上的更好，让自己的力量得到更好的发挥。应当说从这个月起我的实习生活是比拟累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时分脑子里经常出现那一张张可爱的笑容，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，或

10、许这也说明了自己在静静的进步。教育专业实习周记篇5这一次马老师给我一个新的任务：把两节课用一个课时上完。我一下子就兴奋起来了，由于这是自己第一次上这种课。这种课一方面要求老师授课速度快，另一方面也要求老师如何在有限的时间内尽可能多的拓展学问点。这次上课马老师还让我先在谢老师和孙老师的班上先试讲一下。下午上课后孙老师给了很多珍贵的看法。周二就听了谢老师的一节课，从中发现自己上课的缺乏。这一天根本是不断地完善教案。周三上午和下午的课都很顺当，自己讲得越来越好了。但是最终在（2）班上的那节就差多了。由于从来没有和这个班级的同学接触，所以这节课的授课情况可想而知了。虽然事后谢老师劝慰我一番，但是我还是

11、很介意这次授课失利。最终还是想通了，就想刘老师说的那样：失利了不就是这个样子啦。重点是人要有进步就行了。要成为一名合格的老师真不简单，我如今才明白：假如教学是一座大山的话，就我如今的教学水平连山脚还没到，只是隐隐约约看到那山的轮廓而已。教育专业实习周记篇6这一周，周四、周五这两天，中里中学开校运动会。在星期三这一天，我和杨老师说：周四和周五这两天，同学们要参与运动会，没有什么学习方面的布置，我想自主进行一次完好的测试。以便了解这段时间以来同学们的学习情况。于是，给同学们做了一套难度适中的测试题。这次完全由我自主组织考试。在评卷中，给同学们讲解各种题型答题的方法。这样，同学们下一次遇到同类型的问

12、题时就能够做到举一反三了。例如：在做仿写题时，首先，就应当要去观看，看句式是否全都；修辞是否全都；表达的意思是否全都（上下文内容是否全都）等等这些要留意的问题。周周围五这两天，是我来实习这么久，看到过他们最开心的时分了。在这之前，我给同学们的运动会选了一个口号，排队列，训练他们开幕式的队形。在运动会的两天，我组织同学们做好各方面的工作。挑选同学组建出后勤队、啦啦队、宣传队，协作运动会的开展工作。同学们，在运动会中，都主动参与，敢于拼搏。呈现出一种蓬勃向上的朝气。指导老师评语同学，在这一周，在试卷评讲上进步很大，能够即时地觉察自己的缺乏，并改进；而且，也主动地铺助班主任老师做好运动会的相关工作。

13、教育专业实习周记篇7实习的第一周，转瞬即逝。来到永川区临江镇普安小学校，我被分到五班级（2）班进行实习。在实习开头的第一周，我便进行了教育见习，主要是到自己的实习班级去听指导老师杨老师的课。一开头，我不明白怎么听课，不明白从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时分的学习。每个老师都有自己的上课风格，不明白如何去评价。后来和杨老师沟通，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看同学听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是同学和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。听了杨老师的讲解，我终于弄

14、明白听课要听些什么内容。心里面有一种喜悦感，就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题，最终经过努力终于解决是的那种兴奋。教育专业实习周记篇8从这一个星期开头我们就正式的成为了一位站在讲台上的老师，面对生疏的.同学、生疏的环境教我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到学校。接下来将在景洪一中完成了为期三个月的顶岗实习。在这三个月多中，我可能会紧急，但是，我会更多的努力、开心、醒悟、自信。让这些从未有过的阅历让我进步了、成长了。相信这一段阅历会成为我的人生财宝。教育专业实习周记篇9这一周，从同学转型到老师，我感受极深，获益匪浅，我主要是代理班主任，每天的任务就是听课以及管理同学的课堂纪律。首先我的

15、工作便是在最短的时间内认识整个班的同学，以及去大约了解每个同学的特性和课堂情况。如今根本上听课为主。如今听课的感觉和从前不一样：从前听课主要是为了学习学问，而如今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，如今更多的注意观看老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何掌握授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。教育专业实习周记篇10在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也明白我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。尽管听了很多次“老师好”，但每每回应的时分我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的同学都喜爱我，但只要有一名