小学音乐课《幸福拍手歌》教学设计_第1页
小学音乐课《幸福拍手歌》教学设计_第2页
小学音乐课《幸福拍手歌》教学设计_第3页
小学音乐课《幸福拍手歌》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学音乐课幸福拍手歌授课方案小学音乐课幸福拍手歌授课方案小学音乐课幸福拍手歌授课方案小学音乐优秀课幸福拍手歌讲课方案目标：1能自信、自然、有表情地演唱幸福拍手歌2能较正确地演唱连续的附点节奏，心里节奏感获得加强。讲课重难点：感觉音乐作品快乐的情绪，用歌声及适合的肢体语言表现这类情绪;创编歌词.教具准备：竹笛打击乐器歌曲范唱和伴奏一、讲话导入：老师：“今日这节音乐课胡老师想和大家一同商讨一下什么是幸福你们能告诉我吗？老师：“在生活中，同学们有什么感觉特别幸福的事情吗谁能说出来和大家分享一下吗”老师：“同学们，当你感觉幸福的时候，你会用什么样的方式来表达”？老师：“下边，让我们一同来听一首歌曲，听

2、完后请告诉我这首歌里是如何表达幸福的”？二、学习歌曲：1、初听音乐，问：谁来告诉我？2、这些都是用肢体语言来表示的，对吗？3、揭示课题：“那我们今日就一同来学唱这首美国少儿歌曲幸福拍手歌。”(板书课题)4、请同学们看着歌单，听一遍这首歌。要求：问：这首歌的节奏有什么特点？5、板书.节奏型，解说并学习。6、老师按节奏读歌词。要求：学生认真听并认真看歌词。7、老师：“同学们能不可以够依据节奏读一读歌词呢”要求：学生试一试。哪些句子读的不好，提出来，大家一同解决。8、学生跟录音范唱轻声唱一唱。要求：踊跃唱好.节奏。9、老师吹伴奏，学生跟唱全曲。要求：学生听好前奏，听老师喊拍起唱。解说弱起，开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后边。这一遍歌唱中不做动作。10、圆满演唱歌曲三、创编歌词1、“同学们唱得真好，你们还能够够用什么动作来表达自己幸福的感情与心情吗”让我们自己当一回小小作词家，编一段歌词唱一唱好吗！2、自由讨论3、学生上来唱，其余的同学配合做动作。四、分组创编综合表演大家表现得真优秀，你们看，老师还为你们带来了什么你们能用上这些打击乐器，让我们的歌曲变的更丰富吗以小组为单位，讨论一下，争取让自己的小组创作出最有特点的节目，好吗？各小组表现。五、小结时间过得真快，立刻就要下课了，老师想在歌声中结束我们的这节音乐课好吗记得，要配合我的歌声做动作哦：假如感

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 礼仪文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论