北师大版小学二年级数学下册期中质量分析报告

1、北师大版小学二年级数学下册期中质量分析报告一 、基本情况为了进一步了解、掌握小学数学教学情况，及时发现、总结数学教学的成功经验，为更加有效地调控和管理教学过程、提高小学数学教学质量提供依据，现对本次小学数学二年级上册期中检测进行质量分析。在这次期中考 32 31 96.9 20人，平均分84.3。二、卷面分析：试题分析：从整体上看，本次试题难度适中，七个大题，内容符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养，突出主干内容。前半学期的重点内容，在试卷中通过问题等形式进行考查。第一题，

2、第 7 小题找规律填数。这一小题小部分学生失分较多，只有个别同学把规律在哪个数位上的变化进位么有掌握；第9 小题学生审题不够认真造成失分，在平时的教学中能做到多思考、多练、养成良好的学习习惯，对于初学生活中大数的二年级小朋友来说很必要。第二题，判断这一大题注重于第 1、5 单元中的基础知识，相对于中上的同学，都能努力做到不扣分，扣分较多的主要集中在后进生身上。第三题，选择题的得分较好，几乎所有的学生都能够得到相应的分数，个别学生失误做错了。其实在第12 单元检测中已经遇到过类似的题目了，还有这么多的同学出错，我想，需要把这样的易错题进行反复练习，有少部分学生在这一题上混合运算的计算顺序和两位数

3、相加减基础计算太过粗心。第五题，操作题个别学生失误，出现了画线段时毫米单位的误差较大，是对毫米和厘米单位之间的进率理解不够透彻，测试后应个别辅导记忆练习。第六题，方向与路线学生看图仔细，运用方法判断填写，但第 3 小题小部分学生做审题不够认真，理解过于简单，方向和路线不统一，失分较多。第七题，解决问题。除了个别学生有乘除计算混淆和单位忘写外，大部分学生的问题都能理解、观察题目要求认真，答题理想。三、成绩分析：本次期中考试较前两学期的期中、期末成绩而言，相差不大，平均分在83 分左右，相对本学期的上次月考成绩进步较大，及格率、平均分、红色人数都有很大提高。四、努力方向：1、立足于教材，扎根于生活

4、。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。2、培养学生的分析能力。在平时的教学中，让他们自己来分析题目，设计解题的方法，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”解决问题到喜欢解决问题，更能做到细心答题。3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。五、关注过程，引导探究创新。能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动，引导学生主动学习。在课堂教学中渗透数学方法，要引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的，做好帮差补缺工作。六、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：12、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。3、