四年级语文上册期末试卷

1、故人西辞黄鹤楼，孤帆远影碧空尽，。四年级语文上学期期末测试题（）（2）这首诗是（ ）代诗人（3 分）（3）这首诗共有 4 2 分）分一、基础知识（52 分）6、口语交际（3）你看到同学在教室的墙壁上乱写乱画，你想委婉地对他说：lng ozho ochng dinng sh zhng zhng二、阅读（18分）（一）课内阅读（9 分）它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。h yngpn hngm fndn chlin xgg在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶

2、尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。2、填充词语（51+2+2=9分） （ 它负责 慈爱 勇敢 辛苦 一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。 （ ）选两个词语写句子：1、给文中第 3 2 分）2、鸡母亲的特点是什么？（2 分）3、仿写词语（9 分）话中有话（学习学习（4、按要求写句子（12 分）32 分）伏在地上（）顶尖锐（）、4感情色彩有什么不同的地方?（3 分）、（1（二）课外阅读（9 分）我爱花城（2我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有

3、几分寒意的春季时，花白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）（4）雾锁山头山锁雾 （补充后半部分）（5秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！（65、古诗积累（9 分）(1) 4 分）黄鹤楼送孟浩然之广陵一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台

4、上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1、本文是按_ 的顺序来写的。 （1 分）2、本文的中心句是。 （1 分）3、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？这句话改为陈述句。 _ （1 分）4、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （3 分）（1（2）形容可看的东西太多，看不过来。 （3）4、第三自然段，作者写了菊花的 _ 和 _ 。 （2 分）5、用“_1 分）三、作文（30分）在生活中，我们经历过或看到过或听到过许许多多的故事。或愉快，或难忘，或伤心

5、写出自己的真情实感。（3）这首诗共有 4 2 分）老朋友与我在黄鹤楼告别，在柳絮如烟、繁花似锦的三月去扬州远游。6、口语交际（3）一、基础知识（52分）你看到同学在教室的墙壁上乱写乱画，你想委婉地对他说：1、看拼音写词语二、阅读（18分）笼罩 照耀 重叠 凝视 郑重呼应 平衡 模范 洞察 联系2、填充词语（51+2+2=9分）（一）课内阅读（9 分）1、给文中第 3 2 、勇敢、屏息（凝）视（暇）（理）所当然耀（ 武 ）扬威（画）龙点晴应接不2、鸡母亲的特点是什么？ 2 分）32 分）选两个词语写句子：伏在地上（ 趴的意思）顶尖锐（ 很，非常 ）4感情色彩有什么不同的地方？（3 分）3、仿写词

6、语（9 分）话中有话（ 数不胜数 、 日复一日 、 神乎其神 、学习学习（ 考虑考虑 、 商量商量 、 讨论讨论 、 龙飞凤舞 、 守株待兔 、 鹤立鸡群 、4、按要求写句子（12 分）我不再讨厌母鸡了。句中的感情色彩很平淡，就是说不讨厌了。我不敢再讨厌母鸡了。表明了老舍感情的变化，此时不但喜欢母鸡，而且很敬佩母鸡。（二）课外阅读（9 分）（1小鸟唱着歌。1、本文是按 时间 的顺序来写的。 （1 分）2 1 分）（2春天来了，小草探出了头。3、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？这句话改为陈述句。1 分）4、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （3 分）（1 眼花缭乱 ）（2）形容可看的东西太多，看不过来。 （ 目不暇接 ）（3 亭亭玉立 ）4、第三自然段，作者写了菊花的 颜色 和 姿态 。 （2 分）5、用“_1 分）应该画这一句：菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（4）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 （补充后半部分）（5课文猫的作者是老舍。 或：课