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文档简介

1、幼儿大班音乐教案花好月圆【活动目标】1、生疏、理解图谱并正确把握音乐节奏;2、正确使用乐器演奏音乐;3、能相互协作一起完成音乐的合奏4、能大胆表现歌曲的内容、情感。5、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。1、图谱、2、录音机、乐器每组人手一个3、场地布置【活动过程】1、图谱导入，引起兴趣天这西湖旁边有什么吧?教师呈现音乐的节奏：一闪一闪荷花开，跳跳呱呱呱空手动作。2、尝试听音乐做空手动作第一遍听音乐，教师动作、语言指导友上来带动作(提示小朋友不记得动作就看图谱)3、尝试用乐器演奏器来仿照动作和声音。个可以做一闪一闪的动作?各组小朋友做自己乐器的空手练习。练习。(教育幼儿明

2、白“拿起”“放下”的动作)3)拿乐器跟着音乐做动作4)添加元素，保持对音乐的兴趣看看我是什么时候加进去的。5)再次添加元素，调换乐器乐做一遍。4、交代音乐的名字，尝试更快的音乐节奏更快的音乐，小朋友们想挑战一下吗?5、完毕活动师：小朋友们，听到客人教师们给你们的掌声了吗啊?我们一起鞠躬感谢客人教师吧。【活动反思】花好月圆是人教版五年级上册第八单元的欣赏内容，这首民乐合奏曲是彭修文依据黄贻钧同名管弦乐曲改编，创作于 20 世纪 50 年月，作曲家用吵闹、欢快的引子拉开了节日欢腾的序幕，用美丽、轻快的旋律、舞蹈性的节奏伴随着人们的欢歌劲放在了民乐乐器音色听辨和乐曲的风格元素上，用敲、唱、说、认为这

3、节课成功的缘由有以下几点：一、利用用多种教学手段使学生有了进展欣赏的兴趣。扬琴时，多媒体起了很大作用，给了学生全面、直观的感受。二、利用丰富的想象力，激起学生的共鸣。自己的感受。三、用身体语言让学生大胆表现音乐。兴的。四、唱主题曲调，体会乐曲的音乐形象的音乐形象。五、用打击乐器为乐曲伴奏奏感，正确的演奏技巧，还结合听辨培育了与他人合作的意识。六、教学中追求公平的师生关系。现代教育强调建立型的师生关系，既敬重学生的主体地 师也必需一改正去站在讲台下，居高临下，俯视众生的做法，应当民主的教学气氛。七、完善评价机制，让每个学生都能有成功感质量的重要手段，他表达了学生对音乐的兴趣、情感反响、参与让每一个学生都有得“优”的时机，让每一个学生都能体验到成生的学习兴趣，使学生产生自主学习的动力。的，潜移默化的渗透音乐学问、音乐要素，激发学生深厚的听赏音乐的兴趣，

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