XXXX-XXXX学年福建教育出版社信息技术三年级下册教案

1、学科信息技术 三年级课题1、用键盘符号号构图共 1 课时第1课时教学内容教 学目 标标重点、难点或关关键1、巩固键盘的的基本知识与与基本操作。2、学会使用键键盘输入符号号。3、学会熟练使使用上档键。4、能用键盘字字符组成有趣趣的图形。1、利用上档键键输入键盘符符号。2、如何创作有有创意的键盘盘符号图。教学具准备授课时间： 第第 周教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改一、导入二、探究活动师生交流：我们们上学期学了了很多键盘的的知识，今天天老师来考考考大家，看看看谁的键盘知知识最丰富。课件出示问题（在在下划线处填填上合适的符符号）：百分之六可以写写为6 我喜欢看的书是是： 窗边

2、的小豆豆豆 3、教师总结。4、教师出示学学习任务的四四幅图。5、揭示课题，提提出任务：用用键盘符号构构成有趣的图图形。1、复习巩固键键盘上的各种种符号。（1）出示“开开阔视野”里的三幅符符号图。（2）引导学生生观看键盘：在键盘上找找一找，这些些图形都是由由哪些符号组组成的？他们们都分布在键键盘的什么位位置？2、认识双字符符键。（1）归纳总结结：刚才同学学们看到的符符号键都有一一个共同的特特点，都是一一个键位有两两个字符，我我们把它们分分别叫做上档档字符和下档档字符。（2）引导学生生看课本自学学：看课本PP3，说一说说，双字符键键是以什么命命名的？图11-2中各个个键位的名称称是什么？教学流程教

3、 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改三、创新活动四、展示与总结结3、输入键盘上上的符号。（1）提出问题题：如何在记记事本中输入入双字符键呢呢？（2）请学生上上台演示：输输入主键盘中中的2，以及及2的上档字字符“”。（3）总结双字字符键的输入入方法。（4）引导学生生尝试操作：输入图1-3上的所有有字符。课件提示：中英英文状态不同同，输出的结结果也是不同同的。4、输入表情图图。（1）过渡：键键盘上的字母母、符号能组组合出各种有有趣的图形，利利用学会的符符号输入法输输出表1-11的表情图。看看谁输入得最最快。（2）巡视指导导，及时鼓励励评价。（3）引导小组组同学互帮互互助。5、输入小猪表表

4、情图。先讨论，再输入入，最后展示示、评价。1、指导学生自自行输入创新新活动1的符符号表情图。2、鼓励学生自自行创作有个个性的表情图图。1、展示学生自自行创作的表表情图并提出出评价，给予予鼓励。2、引导填写活活动评价表。3、总结延伸。教学反思学科信息技术 三年级课题2、击同一个键键，输不同的的字母共 1 课时第1课时教学内容教 学目 标标重点、难点或关关键1、认识Capps Locck键以及指指示灯。 2、学会通过CCaps LLock键切切换英文字母母键大小写状状态。3、学会输入有有大小写英文文字母的文稿稿。重点：熟练掌握握使用Capps Locck键输出大大量大写字母母的方法。难点：Caps

5、s Lockk键的熟练使使用。教学具准备授课时间： 第第 周教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改一、导入二、探究活动1、播放字母歌歌ABC并并展示26个个英文大写字字母。2、课件出示比比赛任务：看看谁能用最快快的速度把这这些大写英文文字母输入到到电脑里。3、学生练习，教教师评价并鼓鼓励。4、补充：刚才才输入的英文文全部是大写写的，请刚才才第一名的同同学教教我们们他的秘诀。5、总结：键盘盘里藏着一个个特殊的键，它它是大小写字字母锁定键Capss Lockk。点击Caaps Loock键，输输出的都是大大写的英文字字母，再次点点击Capss Lockk，键盘会输输出小写字母母，

6、所以我们们的一个键位位可以输出不不同的字母。6、揭示课题：第2课 击击同一个键，输输不同的字母母。1、输入单个大大写字母。（1）提问：如如何输入一个个大写字母？（2）请部分学学生演示方法法。（3）总结：可可以利用上档档键，方法是是：上档键+相关字母键键。（4）提问：如如果想输入整整段的大写字字母，用上档档键可以吗？（5）补充提问问：还有没有有更快的方法法？教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改三、听歌曲、做做练习四、展示与总结结（6）课件出示示Caps Lock键键的位置。2、认识Capps Locck键的位置置并认识指示示灯。（1）指导学生生在键盘中找找到Capss Loc

7、kk键的具体位位置。（2）提问：如如何识记它的的位置比较容容易？（3）补充提问问：这个键有有没有其他什什么特点？（4）课件出示示Caps Lock键键的指示灯并并讲解：键盘盘的右上方第第二个灯就是是Caps Lock的的指示灯。如如果灯亮，说说明键盘处于于大写状态。如如果灯不亮，说说明键盘处于于小写状态。（5）指导学生生打开记事本本，试试灯亮亮与灯灭键盘盘的状态有什什么不同。3、试着使用大大小写字母锁锁定键输入大大写英文。（1）让学生在在记事本中再再次输入266个大写英文文字母。（2）比一比，这这次你比上次次输入快了多多少？1、播放歌曲AApple roundd，Applle redd。课件出

8、示任务：对照着课本本上的图片，将将歌词输入到到记事本中。比比一比，谁输输入得最快。2、课件出示分分层任务布置置：任务完成成的同学可以以接着输入创创新活动的题题目。3、学生输入，教教师指导，重重点指导学生生使用大小写写字母锁定键键与上档键的的指法以及使使用的场合。4、对学生及时时进行鼓励性性的评价，肯肯定学生的学学习行为。1、展示部分学学生的作品并并提出评价，给给予鼓励。2、引导学生填填写活动评价价表。3、总结延伸：本课同学们们学会了大小小写字母锁定定键Capss Lockk键的使用方方法，能利用用Caps Lock键键进行大写字字母的输入并并学会用键盘盘指示灯查看看键盘状态，以以及进行英文文大

9、小写的混混合输入。指指法比较不熟熟悉的同学课课后多加练习习。学科信息技术 三年级课题3、看图片，输输文字共 1 课时第1课时教学内容教 学目 标标重点、难点或关关键1、学会用Shhift键切切换英文字母母大小写输入入状态。2、学会切换中中英文输入状状态。3、学会中英文文混合输入的的方法。重点：学会中英英文输入状态态交替输入中中英文字符难点：快速输入入中英文输入入法状态教学具准备授课时间： 第第 周教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改一、开阔视野二、探究活动 1、向学生展展示教材P113图片，让让学生抢答，根根据学生的回回答图示中依依次出现中文文名称和英文文名称。2、展示教材

10、PP14“看图片，跟跟我写”，引导学生生看图、分角角色进行问与与答。3、展示收集的的一些图片、英英语课本，引引导学生观察察、思考。倾听学生发言，小小结学生发主主：在日常学学习中，我们们还会遇到中中文和英文混混写的情况。3、出示课题：第3课 看看图片，输文文字1展示教材P115图322，引导学生生在实物键盘盘中找两个SShift键键并让学生说说一说这两个个键的使用方方法。2活动主题一：制作中英文文对照词汇表表打开记事本程序序；在记事本中输入入教材P166第3题。 教师巡视指导导。小结：输入键盘盘左区的大写写英文字母：用右手小拇拇指按住右边边的Shifft键，用左左手手指击打打键盘左边的的字母键。

11、输输入键盘右区区的大写英文文字母：用左左手小拇指按按住左边的SShift键键，用右手手手指击打键盘盘右边的字母母键。指名学生在教师师机演示通过过单击任务栏栏上的中文输输入法状态图图标，选择全全拼输入法。同同时，让学生生在实物键盘盘中找到两个个Ctrl键键和一个空格格键，如教材材P15图333所示。（4）教师演示示操作步骤：A、切换到全拼拼输入法状态态后，屏幕上上弹出输入法法工具条此时，电脑处于于中文输入状状态。B、在记事本中中输入文字：长颈鹿。教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改三、创新活动四、自我评价C、按住Ctrrl键，再按按空格键。此此时键盘处于于英文输入状状态。D、

12、在记事本中中输入：giiraffee。E、返回键盘中中文输入法状状态：按住CCtrl键，此此时键盘切换换成中文输入入状态。F、在记事本中中输入：大象象。G、让学生完成成P13中四四个小动物的的中文名称与与英文名称输输入并保存。活动二：学生分分层实践任务务基础任务：完成成P15至PP16的第11题、第2题题。加强任务：完成成P17的第第4题。提高任务：P117中的创新新活动。会通过Shift键切换键盘状态会通过Ctrl键切换中英文输入状态掌握中英文混合输入方法遇到困难时的表现自己解决 请教他人 参考教材小组讨论你获得（ ）颗板书设设计看图片，输文字字右Shift + 左区英英文字母 左区大大写英

13、文字母母左Shift + 右区英英文字母 右区大大写英文字母母Ctrl + 空格键 切换中英英文输入状态态教学反思学科信息技术 三年级课题4. 看图片，输输字符共 1 课时第1课时教学内容教 学目 标标重点、难点或关关键1、认识电脑键键盘的小键盘盘区的功功能能。2、学会用电脑脑键盘的小键键盘数字键输输入数字。3、学会用电脑脑键盘的小键键盘数字键输输入算式。教学重点：学会用电脑键盘盘的小键盘数数字键输入数数字。教学难点：用正确的指法输输入字符教学具准备授课时间： 第第 周教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改一、导入新课二、探究活动：手指分工三、练一练：输输算式1、展示教材PP

14、19图片，请请学生数一数数。2、展示教材PP20“开阔视野”图与算式，请请学生打开记记事本，用主主键盘区的数数字键试一试试输入两个算算式：4594+34447= 41744-926=3、提问：用主主键盘区的数数字键进行数数字输入，你你认为快捷吗吗？引导学生生观察、思考考。倾听学生发言，小小结学生发言言：在日常生生活中，经常常要用到数。在在电脑中，准准确、快捷地地输入数字是是操作电脑的的一项基本功功。4、导入新课：这节课要学学会用小键盘盘数字键输入入数字。出示课题：第44课 看图图片，输字符符。1、展示教材PP21图41，引导学学生观察小键键盘区。2、展示教材PP21图42，引导学学生认真观察察

15、并按照手指指分工图，把把右手放在小小键盘区的键键上。巡视指导，协助助需要帮助的的学生。3、请学生尝试试在记事本中中输入自己家家的电话号码码。巡视，发现小老老师，收集问问题。解决问题：（1）展示小键键盘区及上方方的指示灯；（2）引导学生生找到NummLock键键，再引导学学生按NummLock键键，观察指示示灯的变化。（3）引导学生生发现NummLock指指示灯，灯亮亮时，输入数数字；灯灭时时，小键盘有有移动光标的的功能。请小老师指导部部分学生把电电话号码输完完。4、指导学生指指法（老师说说，学生做）：学生对照指指法图，在记记事本中输入入数字及+、-、*、/符符号，老师说说一个数字或或符号，学生

16、生输一个，及及时指正学生生的指法。1、布置练习：P22活动动主题第1、22题。2、巡视指导，协协助需要帮助助的学生。教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改四、创新活动五、比一比六、总结3、倾听组长汇汇报，收集问问题并重点讲讲解，适时点点评和评价并并做小结。4、引导没有完完成的学生继继续完成任务务。1、布置练习：P23创新新活动第1、22、3题。2、巡视指导，协协助需要帮助助的学生。适时点评和评价价并做小结。1、题目：P222活动主题题中抽取100道算式。2、比一比谁快快，宣布比赛赛规则。3、指导学生打打开记事本，宣宣布比赛开始始。4、宣布比赛结结束。倾听组组长汇报及评评价。5

17、、评价及小结结。1、引导学生谈谈一谈本节课课的知识与技技能及学习后后的收获。2、引导学生进进行自评与互互评，评价表表参照教材PP24活动评评价。教学反思学科信息技术 三年级课题5、认识文件共 1 课时第1课时教学内容教 学目 标标重点、难点或关关键了解电脑文件图图标能够识别常见的的文件类型学会用画图软件件建立图像文文件1.不同文件类类型的区别2.用画图软件件创建不同类类型的图像文文件教学具准备PPT课件授课时间： 第第 周教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改导入二、开阔视野三、探究活动分别播放视频、图图片、文本文文档、音乐文文件。电脑的出现让人人们的生活方方式有了很大大的改

18、变，我我们可以用电电脑欣赏美丽丽的风景图片片，看自己喜喜欢的电视剧剧以及电影视视频，听美妙妙的音乐，还还可以用电脑脑画画等。接接下来让我们们来认识一下下不同的桌面面图标。不同的软件有不不同的文件格格式，电脑桌桌面上有许多多不同的文件件图标。文件格式多种多多样，文件图图标形态各异异。辩一辨：观察自自己桌面上的的图标都是那那种类型的文文件。比一比：跟前后后桌和同桌之之间进行比较较，哪些文件件图标是大家家都一样的，哪哪些文件图标标不一样。电脑中的文本、文文档、图像等等都是以文件件的形式存在在的。文件通通常用字母作作为文件扩展展名，用于指指示文件类型型。我们通常常可以通过文文件扩展名来来识别文件类类型

19、。1.找一找：在在电脑中找到到以下类型的的文件，并说说说他们是什什么类型的文文件。_.txtt _.doc _.bmmp _.jpg _.ggif_.mp33 _.wma _.waav _.mp4 _.wwmv教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改四、创新活动五、归纳总结 2.看一一看从资源管理器查查看文件：单单击“开始”“程序（P）”“Winndows资资源管理器”；单击“文件夹”任务窗格中中的图标。3.做一做用画图软件建立立一个图像文文件。操作：略保存文件：分别别把图像文件件保存为不同同类型的文件件。_.bmp _.jjpg通过记事本软件件建立一个文文本文件，查查看文本文

20、件件的扩展名。分别打开“我的的电脑”中的C盘、DD盘、E盘，查查看电脑中都都保存了哪些些文件？认识识它们的文件件类型。不同文件的不同同图标形态不同的文件类型型以及他们的的扩展名创建和保存不同同类型的图像像文件教学反思学科信息技术 三年级课题6、认识文件夹夹共 1 课时第1课时教学内容认识文件夹、新新建文件夹、给给文件夹重命命名教 学目 标标重点、难点或关关键学会建立文件夹夹。能根据需要在合合适的位置建建立文件夹。学会给文件夹重重命名。了解整理电脑文文件的重要性性以及培养学学生初步形成成整理电脑文文件的好习惯惯。1学会建立文文件夹；给文文件夹重命名名。2给文件夹重重命名。教学具准备多媒体转播控制

21、制系统、课件件授课时间： 第第 周教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改一、导入新课二、探究活动 1课件出示示图片一：摆放整整齐的书架；图片二：笔放在在笔筒里、衣衣服整齐放在在衣柜里。2引导学生说说说感受：为为什么物品要要归类并整齐齐有序？3总结。4提问：放笔笔有笔筒，放放衣服有衣柜柜，存放电脑脑里的文件应应该用什么呢呢？5揭示课题。1认识文件夹夹（1）课件出示示家中常用收收纳箱和文件件夹的图片。讲解：家里存放放东西可以用用收纳箱。文文件夹就是文文件的收纳箱箱，它里面可可以放很多文文件。（2）教师打开开一个文件夹夹（文件夹里里包含文件和和子文件夹）。讲解：在这个文文件夹里你们

22、们还可以有其其他的文件夹夹。2查看电脑中中的文件夹（1）指导学生生参照课本333页的内容容，让学生在在D盘里找一一找，看看里里面有几个文文件夹，它们们都叫什么名名字，文件夹夹里面都有什什么。（2）课件出示示问题文件和文件夹的的区别。（3）总结：如如同衣柜可以以存放很多衣衣服，文件夹夹可以教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改三、创新活动四、总结评价存放很多文件。3学会新建文文件夹（1）教师示范范：在桌面的的空白处点击击鼠标的右键键，建立一个个文件夹“新建文件夹夹”。（2）让学生试试一试，在自自己的桌面上上建一个文件件夹并以自己己的班级和姓姓名给它命名名。（3）学生练习习，教师

23、指导导，重点指导导学生右键建建立文件夹的的操作以及如如何给文件夹夹命名。（4）课件出示示强调：建立立文件夹时一一定要选择合合适的存放位位置，方便今今后的查找。4给文件夹重重命名（1）下发几张张风景的图片片到学生机桌桌面。（2）课件出学学生任务。将这几张风景图图片存放到新新建的文件夹夹。（3）提问：如如何更明了地地知道图片的的位置？（4）总结（5）提问：你你觉得现在桌桌面上的文件件夹取什么名名字最合适？（6）展示学生生的操作成果果，适当指导导。1查看文件夹夹的属性。（1）参照P335“创新活动”1查看桌面面 的文件夹夹属性。（2）说说你看看到了什么？2更改文件夹夹的图标。（1）根据上面面的操作，

24、让让学生试着去去更改文件夹夹的图标。（2）找相应的的学生示范并并说说操作的的具体方法。（3）指导完成成速度较快的的同学可去看看P32“开阔视野”里面的介绍绍。1总结。2指导学生填填写评价表。3练习：让学学生在自己电电脑的F盘建建立以自己名名字命名的文文件夹，方便便以后存放文文件。教学反思学科信息技术 三年级课题第7课 管理文文件共 1 课时第1课时教学内容管理文件教 学目 标标重点、难点或关关键了解分类管理文文件的方法。22、学会复制制、剪切、粘粘贴文件。33、学会移动动文件。4、学学会删除文件件。5、通过过整理电脑文文件，提高学学生对电脑的的操作能力，进进一步提高学学生的信息素素养。重点：管

25、理文件件的方法难点：移动文件件的三种方法法。教学具准备Windowss XP操作作系统、多媒媒体转播控制制系统。授课时间： 第第 周教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改导入新课（5分钟）教师活动：课件展示图片：图书馆摆放整齐齐的书架；（22）超市整齐齐的货架家中收拾整齐的的碗柜；（44）有趣而又又整洁的玩具具架。2、总结：整齐齐有序的物品品不仅能愉悦悦身心，还能能方便物件的的查找。3、课件展示两两个文件夹：文件夹一（Doownloaad1）：里里面的文件杂杂乱，图片、音音乐、视频文文件混乱杂再再一起，很多多文件是用杂杂乱的英文命命名。文件夹二（Doownloaad2）：里里

26、面的文件排排列有序，图图片、音乐、视视频文件各有有各的文件夹夹，而且各个个文件夹命名名一目了然。4、总结：电脑脑中的文件跟跟生活中的物物件相类似，只只有摆放整齐齐有序才方便便今后使用。5、揭示课题：第7课 管理文件。学生活动：了解管理文件的的好处。观看、思考。类比，了解管理理文件的必要要。教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改管理文件（25分钟）教师活动：复制、剪切、粘粘贴文件（110分钟）1、提问：如果果要将文件夹夹一（Dowwnloadd1）整理成成文件夹二（Doownloaad2），需需要哪些操作作？2、课件总结：整理文件需需要做的工作作有：（1）将文件分分类存放；（2

27、）给文件取取见名知意的的名字；（3）删除不要要用的文件。3、过度：将文文件分类存放放要用到新的的操作即复制制、剪切、粘粘贴。我们来来试试吧。4、给学生下发发打字成绩的的文件夹，教教师介绍：学学校组织 三三年级学生进进行了一场电电脑打字比赛赛。现在我们们的任务是将将这些文件整整理好，老师师已经建立了了相关的文件件夹，讨论一一下，接下来来我们需要做做什么操作？5、提出任务：自学课本pp39上的复复制、粘贴的的操作，完成成分类存放任任务。6、请学生示范范操作；（1）单击选中中要复制的文文件；（2）点击鼠标标右键，在弹弹出的菜单上上选择“复制”7、找出相应文文件夹并定位位鼠标。右击击鼠标选择“粘贴”，

28、将文件粘粘贴到相应的的位置。8、课件提示：复制、剪切切、粘贴的操操作原理很相相似，根据刚刚才学生的示示范试试以名名次为分类标标准，将文件件剪切到相应应的文件夹。9、学生操作，教教师指导。学生活动：（1）思考并总总结（2）参照课本本试着完成教教师下发的任任务。（3）观看示范范操作。（4）利用复制制、剪切、粘粘贴完成第二二个任务。二、移动文件（110分钟）教师活动：1、出示课件并并讲解：移动动文件还有很很多种方法，我我们可以用鼠鼠标一次性选选中多个文件件进行移动。创新活动（5分钟）2、打开初始的的打字成绩的的文件夹，教教师演示按住住鼠标左键不不放，选中多多个文件进行行移动。3、课件强调：要按住鼠标

29、标左键不放，移移动鼠标。4、下发打字成成绩的初始文文件夹，让学学生试试第一一个方法。5、布置任务：小组合作，试试试课本411页上的如何何用Ctrll键和上档键键Shiftt选中并移动动多个文件。6、学生再次练练习所学操作作。7、请相应的小小组汇报演示示。8、教师适当点点拨并强调操操作要点。学生活动：学会用鼠标左键键选中并移动动文件。探究利用Ctrrl键和上档档键Shifft选中并移移动多个文件件。3、汇报演示。三、三、删除文文件（5分钟钟）教师活动：提问：刚才有同同学不小心将将所有的文件件放错了位置置，现在想删删除掉，如何何删除呢？请相应的学生上上台演示。学生根据演示操操作练习。教教师强调：删

30、删除文件之前前要确认文件件可以删除。学生练习，教师师巡视指导。学生活动：汇报演示。汇报自己的成果果。教师活动：出示课件：复制制、剪切、粘粘贴文件的快快捷方式。让学生使用快捷捷方式试着进进行复制、剪剪切、粘贴，看看看有何不同同。让学生思考并说说一说：移动动文件与复制制文件的区别别。教师课件总结。学生活动：使用快捷键进行行文件管理。教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改评价总结（5分钟）2、了解移动文文件与复制文文件的区别。教师活动：我们这节课学习习了管理文件件的方法，说说一说：管理理文件有哪些些注意事项？今天学会了了几种移动文文件的操作，它它们都有什么么特点？让学生说一说自自己

31、的心得体体会。指导学生填写课课堂评价表。学生活动：学生 说说自己己的感受填写课堂评价表表。教学反思 学科信息技术 三年级课题8、欣赏与构思思共 1 课时第1课时教学内容教 学目 标标重点、难点或关关键知识与技能：学学会欣赏各种种主题画，领领会作者创作作思想，捕捉捉生活中的点点点滴滴，选选择作品的主主题，根据选选定的主题进进行创作前的的作品构思。过程与方法：学学生通过互相相合作探究，自自主选择主题题，进行创作作作品。情感态度与价值值观：激发学学生电脑绘画画作品创作的的兴趣。重点：学会欣赏赏各种主题画画，领会作者者创作思想。难点：根据选定定的主题进行行创作前的作作品构思。教学具准备授课时间： 第第

32、 周教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改导入新课欣赏主题画三、自主探究师：在计算机帮帮助下我们可可以画出美丽丽的图画。通通过上学期的的学习，同学学们掌握了“画图”软件的使用用方法，能画画出许多生动动活泼、色彩彩鲜艳并富有有童趣的图画画。今天我们们就来欣赏优优秀的作品，一一起来构思吧吧！出示一幅幅快乐六一一节的电脑脑绘画作品，让让同学们观察察思考。揭示课题：欣赏赏与构思师：展示科幻主主题画一条条梦想中的路路，小作者者为什么会想想到创作这幅幅作品？同学学们完成教材材P45“找一找，填填一填”。学生观察思考，完完成找一找，填填一填。师：如果让同学学们来画科幻幻画，你们想想画些什么

33、？生1：机器人清清理垃圾生2：春天在哪哪里小结：幻想是你你们的天性，希希望你们永远远都能保持对对任何事情的的好奇之心，展展开想象力，创创作出许多科科学幻想画。师：出示主题画画一分和一一角，这是是以什么为主主题的作品画画？采用了什什么艺术手法法？宣传了什什么美德？生思考回答小结：创作灵感感来自生活，可可以从生活的的细节中进行行捕捉。学习习创作，从生生活细节的观观察中着手，可可以有意想不不到的收获。生自主探究教材材P46图88-7海洋洋清洁工主主题画。思考考问题：它属于什么主题题的作品画？教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改作品的构思五、总结采用了什么艺术术手法？完成成“选一选

34、，填填一填”。作者表达达了什么心愿愿？师：在创作一幅幅电脑绘画作作品之前，你你会做哪些准准备?生参考教材P447回答师小结并发送“作品创作构构思项目表”，让学生说说一说如何进进行作品构思思。完成教材P488的活动评价价表，再根据据今天我们所所学习内容，尝尝试自己构思思一幅图画。教学反思学科信息技术 三年级课题9、菁菁校园共 1 课时第1课时教学内容教 学目 标标重点、难点或关关键学会熟练应用直直线、矩形、椭椭圆、刷子等等工具学会图形的复制制粘贴移动，掌掌握快速生成成一样图形的的技巧会熟练操作用颜颜色填充工具具，给图形填填充合理的色色彩能充分发挥想象象力，运用所所学工具创作作其他工具，养养成一定

35、的创创作意识重点：1、巩固固基础绘图工工具的使用 2、学会图图形的复制、粘粘贴、移动难点：图形的复复制、粘贴、移移动教学具准备授课时间： 第第 周教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改一、导入新课二、巩固基础绘绘图工具的应应用三、复制、粘贴贴命令学习与与应用 1、展示教材材图片，进行行情境描述：菁菁校园，我我们成长的摇摇篮。校园里里的操场上、大大树下、教学学楼中处处留下下我们童年的的足迹。2、观察画面:交流讨论，想想一想他们可可以由哪些线线条与形状组组成。3：小结：画面面是由直线组组成的地平线线、单杆、小小人的身体；圆形组成的的小人头、太太阳；矩形组组成的教学楼楼、操场外形形

36、等4、揭题：今天天我们用以前前学过的直线线、矩形、圆圆角矩形、椭椭圆、用颜色色填充等工具具来绘制菁菁菁校园图图。1、引导构思如如何画菁菁菁校园图画些什么？可可以画在哪个个位置？用什么工具绘绘制？2、回顾如何在在画矩形时，设设置线型。3、出示操作任任务：用直线线工具画地平平线、单杆、操操场讲授、演示：用用矩形工具画画教学楼、一一个窗户提问：教学楼上上有很多窗户户，有没有方方法能快速的的绘制出来呢呢？引导认识“编辑辑”菜单下的复复制、粘贴命命令教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改四、分层任务、综综合操作五、展示评价、总总结延伸讲解演示“选定定工具”的操作引导观察：复制制命令的前

37、后后变化演示“复制”窗窗户操作归纳步骤引导学生对校园园图进行美化化绘制：画上上太阳、大树树，并用复制制、粘贴命令令绘制绿树成成荫。1、布置分层任任务基础任务：继继续完成探究究活动的内容容加强任务：选选择完成创新新活动的内容容展示作品，填写写活动评价表表总结延伸：除了了应用这节课课学习的这些些工具来完成成菁菁校园园图，还可可以添加如房房子、家电等等。教学反思学科信息技术 三年级课题10、温馨提示示牌共 1 课时第1课时教学内容教 学目 标标重点、难点或关关键1、了解校园提提示牌的作用用。 2、掌握画图软软件中文字工工具的使用。3、会用颜色填填充工具修改改文字色彩。4、会设计简单单的校园提示示牌。

38、重点：了解温馨馨提示牌的作作用。2、会设计简单单的校园提示示牌难点：掌握画图图软件中文字字工具的使用用，以及文字字修改、移动动的操作方法法。教学具准备授课时间： 第第 周教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改一、导入新课二、了解提示牌牌的组成与提提示语内容三、认识文字工工具，输入文文字1、讲述：（展展示图10-2）亲切温温馨、朗朗上上口的“温馨提示牌牌”，就像无声声的老师，提提醒我们从小小事做起，从从自己做起，养养成良好的行行为习惯。（展展示图10-1）这些提提示牌有的是是广告公司设设计的，有的的是同学们用用美术画笔画画的。（展示示图10-33）画图软件件的文字工具具也能设计

39、出出这些温馨的的提示牌。2、揭示课题：第10课 温馨提示示牌。1、提问，引导导学生交流讨讨论：你能说说说提示牌由由哪些部分组组成？2、展示图100-4，小结结：提示牌的的组成包括外外形、提示语语、插图。3、讲述：以校校园环境为例例，说一说你你想在哪些地地方设计提示示牌，设计哪哪些提示语言言。4、小结1、提问：（11）提示牌组组成中最重要要的一个部分分是什么？ （2）电脑脑画图软件有有什么工具可可以输入文字字？2、引导学生认认识文字工具具，演示使用用文字工具并并讲解教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改四、设计校园提提示牌五、交流展示、评评价总结字体属性设置。3、引导操作：输入

40、“节约用水”文字。适时时转播学生操操作中可能出出现的问题，与与学生一起解解决问题。4、引导学生动动手操作：绘绘制不同色彩彩的文字。5、参与学生的的操作活动，适适时给予指导导。过度：文字工具具应用学会了了，接下来同同学们可以自自己设计提示示牌。演示设计提示牌牌的四步骤：清除图像绘制制外形输入提示语语绘制小插图图布置分层任务，引引导学生自由由选择完成：基础任务：模仿仿范例进行绘绘制校园提示示牌（可根据据自己的想法法进行部分修修改）加强任务：设计计与范例不同同的提示牌。可可根据自己构构思的提示语语，设计相应应的提示牌的的外形与插图图引导学生自主探探究设计校园园提示牌。适适时地指导，同同时引导一些些能

41、力强的学学生当一当小小老师。组织学生保存作作品，上传至至教师机展示作品、交流流评价引导学生填写教教材P60的的活动评价表表，了解学生生学习情况。总结梳理本课所所学，通报学学生学习情况况。教学反思学科信息技术 三年级课题11、鱼儿悠悠悠共 1 课时第1课时教学内容教 学目 标标重点、难点或关关键1、了解单弧曲曲线与双弧曲曲线的广泛应应用 2、会会使用曲线工工具绘制单弧弧、双弧曲线线线条 3、学会用用各种曲线线线条进行构图图，绘制美丽丽的曲线图形形 4、能能够有创意地地运用曲线线线条重点：曲线工具具绘制单弧、双双弧曲线线条条难点：曲线工具具绘制单弧曲曲线线条教学具准备授课时间： 第第 周教学流程教

42、 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改一、导入新课(3分钟)认识曲线工具，绘绘制单、双弧弧线(8分钟钟)1、动画展示：动态显示海海底水草漂动动，各种各样样鱼儿游来游游去的美丽画画面，最后定定格教材上图图11-1的的画面。2、引导学生观观察画面，说说一说：画面面中的鱼儿由由哪几部分构构成？分别有有什么线条与与图形？(出出示图11-4，图111-5)3、揭题：今天天学习使用曲曲线工具绘制制鱼儿。1、启动画图软软件，引导认认识曲线工具具：有一条曲曲线状的工具具就是曲线工工具，它与直直线工具一样样有线宽选择择。因此在绘绘画中选择线线型大小时，可可以选择曲线线工具进行设设置，也可以以选择曲线工工

43、具进行设置置。2、讲授曲线工工具的应用：仔细观察我我们身边的物物体与风景，你你会发现很多多有曲线的画画面。(出示示图11-22)因此曲线线工具在画图图软件中可以以说是一个应应用广泛的工工具。各种的的曲线线条可可以构成鱼儿儿、高山、山山路、河水、柳柳枝等许多线线条优美的图图形。(出示示图11-33)3、课件闪烁“鱼”图形上的曲曲线，引导学学生认识单弧弧曲线线条：只有一个弧弧度的曲线称称它为单弧曲曲线。4、出示图111-7、图111-8、图图11-9绘绘制单弧曲线线的步骤图，讲讲解：画曲线线时，单弧曲曲线是比较难难绘制的，这这三幅图展示示了画一条单单弧曲线的步步骤。由操作作步骤的图示示中，可以了了

44、解到，要绘绘制好一条曲曲线，要定好好四个点；起起始点、终点点和两个调整整点。教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改自主探究绘制鱼鱼儿(9分钟钟)5、演示绘制一一条单弧曲线线线条，边演演示边讲解操操作要领。学学生观看操作作。 6、课件展示示绘制单弧曲曲线的步骤要要领（定好四四个点）： 点击击左键-拉-松开（起始始点、终点） 点击左键-拖-松开（调调整点1） 点点击左键-拖拖-松开（调调整点2）再次领会操作要要领。练习绘绘制单弧曲线线线条。 7、引导学生尝尝试操作（33分钟）： （1）自自由绘制单弧弧曲线线条；大弧度的、小小弧度的、圆圆弧等 （22）巡视指导导，及时鼓励励评价；

45、（3）引引导小组同学学互帮互助。8、出示“鱼儿儿”中的鱼纹，引引导学生观察察：画鱼纹的的曲线与单弧弧曲线有什么么不同？引出出双弧曲线。 9、出示图图11-100、图11-11、图111-12，引引导知识迁移移：双弧曲线线。与单弧曲曲线操作方法法不同的是，双双弧曲线的两两个调整点“拖”的方向是相相反的。倾听讲解，领会会双弧曲线的的绘制方法。 10、引引导绘制双弧弧曲线活动（22分钟） （1）引引导结合教材材P64，开开展绘制双弧弧曲线活动，可可以绘制多种种双弧曲线。 （2）巡巡视指导，及及时鼓励评价价。 （33）引导小组组同学互帮互互助。 111、小结：肯肯定学生操作作的表现，评评价他们对单单、

46、双弧曲线线绘制掌握的的情况，再次次强调一下绘绘制的要领。1.过渡：学会会了绘制单、双双弧曲线，下下面就开始动动手绘制鱼儿儿吧！联系绘制多种双双弧曲线：大大弧度、小弧弧度的、横的的、竖的 2.演示操操作图像菜单单下的清除图图像命令，引引导学生清除除前面的练习习。清除图线线。 3.出示鱼鱼儿图形与任任务内容：结结合教材P665，绘制一一条鱼儿。完成绘制鱼儿图图提示：画得不满满意时，及时时使用撤销命命令。 教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改分层任务操练，巩巩固所学(115分钟)展示点评、总结结升华(5分分钟)4.引导学生自自主探究完成成（8分钟）： （1）巡视视指导，根据据学生

47、遇到的的问题给予适适时解决。 （2）引导导小组同学互互帮互助，及及时予以鼓励励。 55.小结：肯肯定学生的学学习表现，评评价学生的鱼鱼儿作品。倾倾听小结与评评价1.出示分层任任务内容： （11）基础任务务：继续绘制制鱼儿图形，填填充色彩。 （22）巩固任务务：设计其他他不同的鱼儿儿的图形。 （3）提提高任务：除除了鱼儿的图图形，还可以以再画一些图图形装饰画面面。 2.引导开展分分层任务活动动： （1）引引导学生选择择适当的任务务在操作中巩巩固所学。 （22）巡视指导导，及时鼓励励评价。 （3）引引导小组同学学互帮互助。 （44）引导规范范保存文件，提提交教师机。选选择适当的任任务，进行操操作。

48、完成后后按要求保存存，提交至教教师机。 1.展评：展示示学生作品，简简单评价，给给予鼓励。欣欣赏作品，简简单评价2.引导填写活活动报价表。 3.总结结延伸：本课课学习了用单单、双弧曲线线画鱼儿的作作品。感兴趣趣的同学，课课后想一想用用单、双弧曲曲线还可以画画哪些有趣的的图形，在家家里电脑上试试一试。教学反思*学学校信息技术术课时教学设设计 设计者者： 学科信息技术 三年级课题12.荷塘美景景共 1 课时第1课时教学内容教 学目 标标重点、难点或关关键会用曲线工具绘绘制闭合曲线线图形。会运用闭合曲线线创作荷花图图。懂得结合使用放放大镜进行绘绘制、修改图图形细节，知知道它的应用用范围与技巧巧。使用

49、曲线工具中中的闭合曲线线绘制图形与与合成图像。教学具准备授课时间： 第第 周教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改一、导入二、探究活动引导学生回顾上上节课学习的的曲线工具会会制单弧曲线线、双弧曲线线的方法，让让学生思考怎怎么用曲线工工具将图1222画出来来。引导学生观察、思思考、讨论：提出问题：这些些实景图里包包含哪些曲线线图形？可以以怎么绘制。着重展示闭合曲曲线图形的线线条，引导观观察、交流讨讨论：可以如如何绘制水滴滴、长春花花花瓣、柳叶、荷荷叶等？引导分析荷花图图形的组成：花苞（闭合合曲线）、花花瓣(单、双双弧曲线)、花花茎（直线、点点）演示绘制闭合曲曲线，引导观观察，边

50、演示示边讲解操作作要领。出示绘制闭合曲曲线步骤图，引引导思考并说说一说：画闭闭合曲线，需需要定义几个个点？引导学生说一说说练习中的体体会，帮助学学生得出结论论。引导学生清除练练习画面，自自主尝试操作作：画一朵含含苞待放的荷荷花。课件出示三张图图“荷花”、“池塘”合成图，讲讲授合成图像像的意义。教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改三、展示与总结结引导阅读P711，请学生们们说一说：合合成图像的主主要操作是什什么？引导学生当小老老师，演示操操作合成图像像。引导开展“合成成图像”的操作任务务，巡视指导导，及时鼓励励评价。展示评价引导填写活动评评价表。总结本课所学。教学反思*学学校

51、信息技术术课时教学设设计 设计者者： 学科信息技术 三年级课题13、太空之旅旅共 1 课时第1课时教学内容教 学目 标标重点、难点或关关键1、学会多边形形工具和喷枪枪工具的使用用方法。2、学会组合与与修改图形方方法3、学会快速复复制图形的方方法1、多边形工具具的使用；快速复制图形的的操作技能。2、快速复制图图形的方法教学具准备授课时间： 第第 周教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改一、导入二、学习多边形形工具，复习习颜色填充工工具展示教材P733图13-11.提出问题：宇宙是什么样子子的？宇宙有多大？面面对广阔、美美丽而又神秘秘的宇宙空间间，观察这些些图，你想到到了什么？拼

52、图游戏：把用用卡纸剪出的的火箭、星球球、星星、外外星人等，拼拼成教材P775图13-4.请学生看一看，说说一说：用卡卡纸剪出的火火箭、星球、星星星、外星人人等这几个图图由哪些基本本图形组成？分别可以用用画图软件的的哪些工具画画？引导学生观察与与思考，师生生、生生交谈谈。（对学生生进行激励性性评价）总结：使用直线线、曲线、多多边形工具可可以画出许多多有创意的画画面，如P775图13-4.可以画画火箭、飞碟碟、星星和宇宇航员等。让让我们一起来来动手画画神神秘的太空吧吧！揭示课题：第113课 太空空之旅。（转播）演示使使用多边形工工具绘图： 打开开画图软件，通通过鼠标悬停停的方法引导导学生与教学流程

53、教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改画飞船画满天星五、自主探究画画飞碟和星球球六、分层任务安安排，完成创创新活动老师一起找多边边形工具与颜颜色填充工具具。重点讲解：（11）画多边形形时，闭合操操作：在最后后一个顶点处处，双击鼠标标，闭合图形形。（2）选择多边边形工具的三三种不同样式式，画出的图图形呈现出来来是不同的，引引导学生观察察它们各自的的特点。2、（停止转播播）请学生尝尝试用多边形形工具画P774 图133-2中的图图形。 巡巡视指导，发发现小老师。（转播学生作品品）激励性评评价及对操作作中较普遍存存在的问题进进行解惑。1.（转播）重重点展示P775图13-4中的飞船船，请学

54、生观观察并思考。2.按照教材说说明操作边演演示边讲解：引导学生想一想想飞船的结构构，按船舱、火火箭头、机翼翼、机尾、喷喷火的顺序画画飞船。布置任务：请同同学打开画图图软件，用多多边形工具画画飞船（学生自主操作作，教师指导导）布置任务：按教教材P76图图13-7说说明操作，先先画出一颗星星，再复制出出许多星星。请若干学生上交交教师机演示示操作，教师师协助讲解。小结：复制星星星，可以用第第9课的复制制操作，也可可以选择“选定工具”配合“Ctrl”键进行快速速复制。布置任务：参照照P77 图图13-8及及13-9，按按照教材说明明操作，画出出飞碟和星球球，再装饰外外天空。（教师提示，想想象飞碟与星星

55、球是怎样的的，外天空还还有什么）1、布置任务：教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改总结（1）基础任务务：参照P777图13-9，把画好好的飞船、满满天星、飞碟碟、星球等进进行组合并保保存。（2）巩固任务务：用放大镜镜、椭圆、曲曲线、铅笔等等工具在火箭箭窗口中画上上人物，用喷喷枪工具装饰饰外太空。（3）提高任务务：教材P778的“创新活动”中的第3题题。引导学生谈一谈谈本节课学到到的知识与技技能及学习后后的收获。引导学生进行自自评与互评，评评价表参照教教材P78活活动评价。教学反思*学学校信息技术术课时教学设设计 设计者者： 学科信息技术 三年级课题14、快乐小熊熊共 1 课

56、时第1课时教学内容教 学目 标标重点、难点或关关键1.学会快速绘绘制基本图形形，掌握移动动、组合、修修改图形的技技巧。2.学会使用“翻转/旋转转”“拉伸/扭扭曲”命令，制作作图形特效。教学重点：学会会快速绘制基基本图形，掌掌握移动、组组合、修改图图形的技巧。教学难点。移动动、组合、修修改图形的技技巧。教学具准备自制拼图游戏教教具授课时间： 第第 周教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改一、导入新课1.（投影展示示仪）拼图游游戏：水果拼拼盘。课前用硬纸板剪剪出教材P880图14-2第一个图图中箭头左边边的各张图片片，上课时把把图片拼成箭箭头右边的图图。请若干个学生使使用展示仪进

57、进行拼图，师师生共同协作作完成。（转播教师机）提提问：用语言言表述其余两两个图在画图图中的组合过过程。演示其余两个图图在画图软件件中的组合过过程的视频。小结：可以通过过复制、移动动、修改的方方式组合图形形。2.（投影仪展展示）拼图游游戏：拼小熊熊。课前用硬纸板，依依照教材P882图14-8及图144-9剪出小小熊的各部位位图片，上课课时把图片拼拼成一个小熊熊。请若干个学生使使用展示仪进进行拼图，师师生菜同协作作完成。3.展示P800图14-33，请同学说说一说图中的的特效。4.展示教材PP79图144-1中的图图。请学生认真观察察小熊，再请请若干个学生生，依照形态态各异的小熊熊的动作，用用语言

58、描述小小熊的动作或或摆一摆。教学流程教 与 学 的的 双 边 活 动个 人 添 改改二、画一只可爱爱的小熊三、让小熊“倒倒立”师生交流互动，绘绘制一只小熊熊，就可以变变出许多形态态各异的小熊熊。揭示课题：第114课 快快乐小熊演示：依照P881“画一只可爱爱的小熊”的步骤画一一只可爱的小小熊。实施方法：师生生交流互动，有有些步骤可以以请学生在教教师机试一试试，然后互动动交流，选择择正确的操作作方法。选用椭圆工具，画画一个圆（小小熊的头），一一个椭圆（小小熊的身体）。重点讲圆的画法法：椭圆工具具配合Shiift键可以以画一个圆。使用选定工具移移动小熊身体体。重点讲明“透明明模式”与“不透明模式式”两者之间的的区别。用椭圆工具，在在小熊身体的的旁边画出圆圆或椭圆，然然后用快速复复制、移动、组组合的方法，画画出小熊的耳耳朵、眼睛、嘴嘴巴。重点讲快速复制制的操作要领领：选定工具具配合Ctrrl键。用刷子工具完善善小熊的嘴巴巴。用曲线工具画小小熊的手和脚脚。用填充工具给小小熊填色。布置任务：画一一只可爱的小小熊。巡视，帮助需要要帮助的学生生。展示学生的作品品，阶段性评评价。提问：用哪种操操作可以快速速画出许多一一模一样的小小熊？请若