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文档简介

1、 “男女有别，两性各有其优势”，对“会产生不可避免的交往”“恰当的交往方式”2、 1） 2） 3） 3、 男生女生各有其自身优势”“男生女生的正常交往有助于健康成长” ,去 ”、活动式教学法，启发式教学 理论依据：“坚持以学生为主体，以教师为主导”1 识和合作能力，根据学生的年龄特点，我是这样指导学生进行学习的：1体验式”男女有别”2男女生各有优势”“女生，还是女生比较了解男生”，引导学生采用“合作式”3、在“探究园”“探究式” “”）12从而引导学生明白。 ：课件演示： 活动一：“” 1 2 31 “” P371.22.345 1 合作互助（2 3 1、。 1 2 flash徐怀玉我是女生：网络版3

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