《市场配置资源》说课稿

1、市场配置资源说课稿各位评委 ，大家好！今天我说课的题目是：必修（经济生活）第九课走进社会主义市场经济的第一框市场配置资源。“授之以鱼，不如授之以渔”，新课程改革明确地指向学生学习方式这个问题，旨在改变课程实施过程中过分依赖教材、过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、探究发现、合作交流的学习方式，注重积累学习经验，培养学生的学习兴趣，达到知识升华，情感迸发。一.说教材1. 教材的地位和作用第四单元“发展社会主义市场经济”旨在培养社会主义的建设者，高中生是将来参与市场经济活动的主要角色，承担着全面建设小康社会的重任，因此本单元（第九课）首行规律有一个宏观的、初步的认识。为学

2、习第二框题社会主义市场经济的基本特征打好基础作好铺垫，还有助于帮助学生树立节约意识、竞争意识、诚信意识。2，重点、难点的确立（1）教学重点：市场配置资源的方式及优点；建立健全社会信用体系础，学好这个知识点，有助于了解市场经济是如何运作的。同时，了解市场配置资源的面成为本课时的重点。（2）教学难点：市场配置资源的方式及优点题，由于高一学生的知识占有量少，理性思维能力不足，不能全面看问题，理解起来有些难度。所以这一问题成为本课的难点。3，教学目标（1）知识目标：理解资源合理配置的必要性了解资源配置的手段了解市场经济的含义，理解市场配置资源的具体机制知道市场配置资源的优点0懂得规范市场秩序的必要性了

3、解市场规则的基本形式理解建立社会信用制度的必要性与主要内容理解市场调节的局限性（2）能力目标全面认识市场配置资源的优缺点的辨析能力。掌握市场机制有效发挥作用的具体条件和理解能力。（3）情感态度价值观目标：树立竞争意识，培养开拓进取的精神。树立生态文明观念，养成勤俭节约的好习惯。 。培养诚信为本、操守为重的良好道德品质和个人行为习惯。二.说教学方法1 学情分析我们职高的学生，总体学习基础差，学习能力差，学习兴趣低，.但学生的智力并想的教学效果。2，说教法。让学生作为对手畅所欲言地辩论，突破重点、难点。例如：辩论资源配置的最有效方式是计划还是市场合作讨论法。组织学生作为合作者进行分组讨论，解决问题

4、，升华知识，还能培养团结协作精神。例如：如何规范市场秩序讨论、建立健全社会信用制度体系讨论，通过分组讨论，充分调动学生的主动性、积极性。融洽、愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，提高课堂教学的效率3 说学法1，自主学习。通过引导学生读、议、辩、悟，发挥学生的主体作用，使学生积极参与课堂教与学，而不是被动接受知识，培养学生在学习上的自主性。2，探究合作学习。结合教材的逻辑顺序，通过相关视频、情景材料创设良好的学习氛围，激发学生探究的积极性，培养学生分析问题的能力。在探究的过程中，引导学生围绕重点、难点问题进行讨论，促进学生在学习上的协同、合作。1三.说教学过程1，新课导入首先让学

5、生欣赏美国著名歌手迈克尔杰克逊的 MTV地球之歌让学生了解：资源是有限的，我们不能糟蹋资源、破坏环境。而人类的需求又是无 资源配置的两种基本手段市场调节与计划调节，重点是阐述市场调配置资源。设计意图：. 运用歌曲导入创设情境，激发学生学习的兴趣。培养学生珍爱资源的配置资源这一教学的难点内容。2，突破难点（又是重点）难点（1）市场是如何配置资源的需要发挥教师的主导作用，适度讲授，及时点拨，启发学生逐层深入。利用图表引导学生分析资源配置的过程一般都是从供过于求的地方流入供不应求的领域，资源配置不是平均分配，而是要通过竞争获得，优质的资源必然向经营好、效益高的领域集中，从而达到资源的优化配置，所以市

6、场配置资源是通过价格、供求、竞争等市场配置资源的过程其实就是价值规律起作用的过程。难点（2）市场配置资源的优缺点本节课涉及三个板块，市场调节、市场秩序和市场调节的局限性。在课程标准中，要调节”、“怎样调节”、“市场调节的优点”，才能推断出 “市场是配置资源的基础”。同时为提高学生用辨证的观点看问题的能力，我把“市场调节资源的局限性”提到第一个板块学习。计划与市场是资源配置的两种基本手段，它们各有其优缺点。为引导学生一分为二地有效方式是计划还是市场正反两方，利用课余时间读教材挖教材、搜集相关资料，满怀热情地为辩论准备着。这也要求教师课堂上迅速捕捉辩论信息，随机应变，驾驭课堂设计意图：.巧用辩论的

7、形式创设问题情境，给学生提供展示的平台。课堂上通过两种手段结合起来，做到有形手，无形手，手拉手，向前走。正所谓“灯不拨不亮，理2不辩不明”3 突破重点：.挖掘社会热点、焦点问题，设计问题情境，对学生进行情感态度价值观教育。教材的逻辑顺序是：秩序依赖市场规则来维护如何规范市场秩序重要性。我设计了燕赵之耻这一情境：探究问题：组织学生们小组讨论、小组展示、组际交流、教师总结：市场配置资源需要在一定的规则下进行，失去了必要的约束，市场秩序就会混乱，就不能合理配置资源。所以市定；还必须建立以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度；企业和个人必须学法、懂法、守法、用法，树立诚信观念，遵守市场道德。设计意图：

8、本目重在知识感悟与情感体验，漫画能够比较直观地表达教材内容，识内容的体验。最后，播放腾格尔的天堂，学生集体宣誓：以诚实守信为荣，以见利忘义为耻作一个诚实守信的人”。4，课堂小结市场并不是万能的；市场有效地发挥作用，必须具备公平、公正的市场秩序，并不是任调控，使学生带着问题进入下一堂课的学习35 本课板书设计合理配置资源的必要性及手段市场配置资源的具体运行机制市场配置资源的优点市场调节市场配置资源市场不是万能的市场的市场调节的弊端局限性需要前提单纯的市场调节造成的后果市场规则诚实守信市场秩序6 课后练习：探索延伸国家标准管理委员会，近日公布电动摩托车和电动轻便摩托车安全要求等 4条相关国家标准，将于明年 1 月 1 日起实施。按照新标准，部分电动车将被划入机动车的范畴，这也意味着车主需要考驾照、上牌照和在快车道上行驶等问题。根据市场经济的有关知识进行社会调查：这一规定对明年的电动自行车