小学健康成长未来版三年级上册三安全保护火灾逃生我能行教学设计_第1页
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文档简介

1、消防教学设计课题第十二课内容火灾逃生我能行教学目标知识与技能：1.能正确说出逃生要点并表演出来；2.能正确的模拟报警；3.学会在不同场景中正确的逃生做法。过程与方法：1.通过观看动画片，联系生活，简单说出火灾发生时逃生要点。2.通过小组分工合作，利用所学消防知识，角色扮演方法正确演习逃生做法。情感态度与价值观：1.体验消防安全的重要性，提高消防意识。2.提高配合与协作精神。3.树立正确情感，态度和价值观。4.培养小组合作与自学能力。5.培养学生表演应变能力。教学重难点教学重点：能正确说出逃生要点并表演出来，能正确的模拟报警，学会在不同场景中正确的逃生做法。教学难点：如何提高学生在火灾逃生中面对

2、不同事件发生的应变能力。课型讲授课教学准备多媒体教室课件教学过程教师活动学生活动二次备课引入新课：选取一段熊猫奇奇发生火灾的动画片视频引入，师提问：请你来总结下奇奇用了什么办法，成功逃生？新课教学：那么不同场所中遇到火灾，我们应该怎么样应对和逃生呢？（出示课件） 引导，请同学来举手告诉老师，你如果遇到火灾，或者你看到火灾，你应该做什么？请学生说一说，请同学们小组讨论5分钟，按照给出三个情景，任选其一，说出应对要点。教师巡视，引导。好，时间到，请选择情景1的小组代表来回答，接着情景2的小组回答，情景3小组回答。总结看看我们做对了吗？出示课件。 演一演，按照给出三个情景，任选其一，小组分工合作，分

3、配角色。5分钟，出示课件。时间到，师提问：选择表演情景1的小组请举手，情景2的小组举手，情景3的小组举手。如果大多数选择某个情景的多，就从里面抽选，目的让每个情景都能得到展示。 我们一起来看看，当你遇到着火时，你会怎么做？出示小视频。 分享结束，引导你这节课学到了什么？进一步引导，如果我们记不住，老师有个好办法分享给你，我们一起学一学消防儿歌吧！出示课件。学生观看。学生思考后举手回答。学生思考。选取举手的学生回答。学生认真看要求。学生讨论。选取举手小组分享给其他同学听。学生观看。教师归纳总结，刚才发言回答正确的学生。学生看要求，分工。学生表演练习。学生举手。选取不同情景的小组表演。学生认真观看，优秀的小例子。选取举手的学生回答。师生一起学习。可以采用评价软件控制时间的同时，给各组加分功能要合理利用起来，提高积极性。部分活泼的学生，在一开始应该讲明要求，避免出现演习表演的时候，太逼真表演！教学反思通过说一说，结合现实生活，提高了同学们对本课学习兴趣，开启了很好的引入。通过演一演，角色扮演的教学方法，提高学生学习的积极性与主动性。学生学习了本课不仅仅是技能，还有情感意义上的升华，表演的提升，实现现在一直提的多学科融合steam教程。硬件方面，可

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